高考语文科目语文制作17-3考点讲解

1、目 录 Contents第三讲一 积累材料二 选用材料三 加工材料考点全通关1 高考复习讲义 实用类文本阅读第三讲选材与用材继续学习所谓好文章,也不过是材料选得精当一点儿,话说得确切一点儿而周密一点儿罢了。叶圣陶作家应该竭力从平凡中挖掘既有趣味又有教育意义的东西。陀思妥耶夫斯基材料,是经过作者筛选、加工后写入文章当中的生活现象、言论、数据等。高考语文考试大纲要求文章“材料丰富,论据充实”,这是对材料的选用提出的具体要求,在高考作文中要得到落实。这里根据考场作文的实际,主要谈材料的积累、选用、加工三个方面的技巧。继续学习“巧妇难为无米之炊”,考生要想在考场作文选材时游刃有余,平时就必须精心搜集、

2、整理材料。一积累材料考点全通关2 高考复习讲义 实用类文本阅读技法一明确方向,广聚材料继续学习1.积累课本材料。课本上的历史事实、思想、观点以及名言警句、精美文段、文学人物、作者故事等,都是可资使用的典型素材,用得好了,即能起到以一当十的效果。因此,考生在平时要认真整理课本材料。 典例1下面是一位同学在学习司马迁的报任安书之后的作文材料积累片断:(1)(1)情节看点情节看点: :司马迁忍辱负重的人生经历,李斯、韩信、周勃等人的人生挫折,文王、仲尼、左丘明等人在困境中成就伟业的事迹。(2)(2)思想看点思想看点: :大丈夫志在千里,当忍辱负重,执着前行;司马迁虽官场失意却为后人留下光耀千古的史记

3、,可见,在人生路上,上帝在关闭了一扇门的同时,也为你开启了另一扇通往光明的窗,所以,不要为已倒的牛奶瓶哭泣,抬起头来,去寻找新的更可口的食源。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关3继续学习(3)(3)语言看点语言看点: :人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。古者富贵而名磨灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览;韩非囚秦,说难、孤愤;诗三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。【技法点评】 语文教材中有很多经典篇目,其中有价值的素材因子又是多方面的,因此,挖掘经典篇目的写作材料看点

4、,是一种高效的积累材料方式。如此,就能够在论据的选择、内容的丰富、语言的文采等方面为作文储备足够的材料。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关4继续学习2.积累社会热点材料。新近发生的社会热点事件,包括国际、国内的重大政治、经济、文化事件,若能运用敏锐的思想感知,都可以使之成为作文的素材。特别是近年来中央电视台举办的“感动中国”“道德模范”“孝心少年”等评选活动中的人物材料,应该是为考生所熟悉的。 典例2贾立群不让一个孩子误诊、漏诊!(1)(1)事迹看点事迹看点: :“B超神探”打破医学界“唯高档仪器提高确诊率”的定论。贾立群通过在自己身上反复试验,在回声高低、液体清浊、血流性质和流速、脏器

5、大小和形态中,摸索出儿童超声图像的特点和规律,成为我国儿童超声领域的拓荒者。在西方医学界,用肠镜检查结肠息肉是公认的首选方法,但需患者全身麻醉,使患者十分痛苦,且费用高昂。贾立群用廉价的B超技术以100%成功率确诊上千例结肠息肉患儿,打破了全球医学界“唯高档仪器提高确诊率”的定论。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关5继续学习“缝兜大夫”越是到了不把兜缝上就挡不住红包的地步,就越得守住底线。多年来,患儿家长为表示感谢,总想给贾立群红包,被他一次次谢绝。“数不清多少回,家长放下红包撒丫子就跑,老贾总得冲出去追,医院保安还以为他在追小偷,也帮着拦。”超声科医生王玉笑着说。一些家长总以为贾立群客

6、套,就硬往他兜里塞钱,老贾躲闪时衣兜都被撕破了。为此,他干脆把白大褂的兜口缝死,再塞钱的家长发现怎么也塞不进去,老贾便笑着说:“兜缝着呢!您把钱用在给孩子看病上吧!”从此,“缝兜大夫”的绰号便在家长中间传开了。(2)(2)道德看点道德看点: :坚守高尚的职业道德。贾立群几十年如一日对待超声事业,任劳任怨、忠于职守,对待患者认真负责、倾情奉献,对待技术刻苦钻研、精益求精。想患者之所想,急患者之所急,全心全意、积极热情地为病人服务。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关6(3)(3)语言看点语言看点: :面对患者家属送来的红包,贾立群缝起了自己的衣袋,用行动践行了医德规范,保持了廉洁的操守、清白

7、的人格,令患者及其家属敬佩,令同事敬重,成就了一道亮丽的风景线,带来了一股怡人的清风,吹暖了人心,吹醒了世人。【技法点评】 面对一则新鲜的材料,如果能概括其主要故事,抽象其思想情感,并用有文采的语言写出自己的“颁奖词”,那么在需要时就会得心应手了。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关7继续学习3.积累生活情感材料。生活中并不缺少美,而是缺少对美的发现。我们的家庭生活、校园生活之中,时常会有一些触动心灵、触发情感的细节,用心积累下来便可以使之成为很好的写作素材。 典例3 母亲为生命遮风挡雨的大树!(1)(1)细节看点细节看点: :我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大

8、半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:妈,您不该这样拼命!(2)(2)情感看点情感看点: :那年,我出了车祸。母亲赶到后拨开人群,抱起已被人们断定必死无疑的我,拦住路旁一辆大汽车,她用毛巾裹住我的伤口,用肩扛起我的身体,从衣袋里摸出一大把零钱塞到司机手里,然后不停地请求司机把我送到医院抢救。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关8继续学习在认真清理完伤口之后,医生让我转院,并暗示大哥准备后事。母亲一下子跪在地上,又马上站起来,把沾满我的血的毛巾向肩上一搭说

9、:“求求医生,救救我的儿子。我会挣钱交医药费的,我会喂猪、种地,我还可以出去打工,我什么都可以做。我有钱,我现在就有4000块钱。”医生握住她的手,摇摇头,表示这4000块钱是远远不够的。母亲急了,指着哥和嫂子,紧紧地握起拳头说:“我还有他们,我们一起努力,我们能做到。”见医生不语,她又说:“我有房子,可以卖。我可以睡在地上,就算是倾家荡产,我也要我儿子活过来。医生,请您放心,我们不会赖账的。钱,我们会想办法。” 看惯了生生死死的医生已是潸然泪下。就这样,我被推进了手术室。(3)(3)语言看点语言看点: :一柄秋后的瘦镰,是你腰身佝偻的姿势。你穿针引线的身影,无论映在哪盏灯下,都能构成一幅乡韵

10、浓郁的木板画;你高高挽起的裤脚,无论站在哪一片泥土上,都写意着一首朴素动人的乡土诗。锅碗瓢盆的交响在你的手里犹如乡音般淳朴动听,袅袅的炊烟飘扬着缕缕温情,一坛坛乡情般的酒,就在那含辛茹苦的日子里酿出了,浓郁的 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关9芬芳不醉人也醉心。转动黎明的辘轳,转动你沉重的生活。麦浪起伏的田一道道横陈在你沧桑的额角,你的日子就在涨潮的麦浪里,一浪一浪涌进金秋。你是一粒成熟的粮食啊!虽默默无闻,却因生命饱满而美丽。站着,是一株满身金黄的麦子;躺下,是一片谦逊丰腴的土地。啊!母亲,这秋天沉落的霞光是你最美的容颜。【技法点评】考生在学习或生活中如果能够随时记录下来这些温暖的生活

11、片断,将它们写入作文当中后就会成为动人的文字。在平时的阅读中,那些生活气息浓郁的细节、情感或思想丰厚的文段,也可以归入生活材料一类。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关10继续学习技法二分类整理,多维思考1.分类整理。即按照高考作文可能考查到的思想内容分类,分类别整理出作文材料。高考作文将继续贯彻“鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”的精神,据此,以下方面内容值得考生关注: (1)人格情感善良诚信:善良、感恩、谦和、诚实承担责任:责任、自强、坚贞、勇敢宽容理智:包容、尊重、自知、冷静情感脉动:快乐、悲怜、关切、思念(2)梦想哲理梦想与追求:中国梦、梦想的距离

12、、理想与现实、理想与社会哲理与成长:实干兴邦、失败与成功、坚持与放弃、批评与进步 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关11继续学习(3)成长心灵家庭育才观念:俭以养德、立德为先、不畏挫折学校育才方法:尊重学生、张扬个性、启发教学社会成才环境:物质条件、人才地位、爱惜人才自身成才心理:积极健康、乐观向上、博爱宽和(4)故乡自然欣赏山水:绿色、秋韵、原野、风雨体味人生:星空、大海、青松、雪梅敬畏自然:顺应规律、和谐相生、保护环境、善待资源回望故乡:故乡草木、故乡亲人、故乡风俗 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关12(5)名言警句 士不可以不弘毅,任重而道远。论语老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,

13、壮心不已。 曹 操长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 李 白梦想永远是现在式,而绝非将来式! 周国平现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。克雷洛夫梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。 杜鲁门(6)新闻热点重大事件:“神舟”系列、嫦娥飞天、航空母舰热点人物:感动中国、孝心少年、“最美”继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关13继续学习典例4“嫦娥三号”中国圆飞天梦!(1)(1)新闻看点新闻看点: :2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”月球探测器于在西昌卫星发射中心搭载长征三号乙运载火箭发射升空。按照计划,“嫦娥三号”将于12月中旬择机在月球虹湾地区实现

14、软着陆,之后将开展月表形貌与地质构造调查、月表物质成分和可利用资源调查、地球等离子体层探测和月基光学天文观测等科学探测任务。作为我国探月工程“绕、落、回”三步走中的第二步,也是承前启后的关键一步,“嫦娥三号”此番出征意义重大,它是我国空间科学研究和太空探索的又一个重大行动。(2)(2)思想看点思想看点: :一个千古不变的奔月梦想,几代中华儿女的不懈追求,“嫦娥三号”是中国航天科技创新的转折点,更是中国航天人完成代际交接的里程碑,它必将鼓舞着中华儿女在追梦的征程上奋勇向前。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关14继续学习(3)(3)语言看点语言看点: :少年壮志当凌云。一个平均年龄不到 30

15、 岁的团队,十年磨一剑,实现了中华民族千年来的飞天之梦。从此,仰望星空,嫦娥不再寂寞;环顾宇宙,骄傲在心中荡漾。巍巍中华,泱泱大国,开始向全世界展现一个文明古国应有的大气与辉煌。【技法点评】关注社会上新近发生的重大新闻事件或热点人物,关注社会对它们或他们的反映和评价,从中提炼出自己的审美和判断,能够很好地显示出考生关注现实的能力,体现高考作文对考生人生观、价值观、认识水平、道德能力、分析能力、现实精神、个性情操、人文情感、理想追求等方面的考查方向,能够在大方向上吸引阅卷老师的注意力。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关15继续学习典例5 孙杨奥运冠军无证驾驶遭拘留!2013年11月4日,奥

16、运会游泳冠军孙杨因无证驾驶,被杭州市公安交警部门处以罚款2000元、行政拘留7天的处罚。后浙江体育职业技术学院因孙杨全运会后做出多项违纪行为,经上级主管部门同意,决定对奥运冠军孙杨作出停赛、停训、暂停一切商业活动的处罚,并表示今后将进一步加强对运动员的教育和管理,避免类似事件的再次发生。事故发生后,孙杨在自己的微博中发了一封公开致歉信。角度一：角度一：法律面前人人平等。孙杨因无证驾驶发生交通事故而引发广泛关注,因其头顶“奥运冠军”“未来之星”的光环,一些网友担心,作为体育明星的孙杨因其特殊身份,会被交警部门网开一面,不予追责。但是杭州交警部门在确认孙杨为无证驾驶后,依法对其进行处罚。这体现了执

17、法部门一视同仁、公正执法的态度,维护了法律的权威与尊严,体现了法律面前人人平等的法治精神,赢得了民众的赞誉。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关16角度二：角度二：自我反省,保持警惕。孙杨作为“90后”天才游泳选手,在泳池劈波斩浪,获得荣誉无数,少年成名,受到众人的追捧。但是在成名之后,他自我膨胀,责任感缺失,自律不严,以致负面新闻缠身,最终触犯了法律底线,背离了体育精神,严重损害了国家游泳队和中国运动员的形象,辜负了国人的殷切期望和厚爱。孙杨要以此为戒,认识错误,摆脱阴影,严于自律,才能为中国的游泳事业做出新的贡献,重新获得人们的认可。角度三：角度三：一味纵容要不得。从阳光向上的健康少年

18、到丑闻缠身的体坛“坏小孩”,成为第一个被行政拘留的现役奥运冠军,孙杨之所以走到今天,可以说是家庭、单位、商家的过分放纵和宠爱所致。倘若在他出现不良苗头时有人及时给予提醒与批评,也许他就不会铸成今日的大错了。孙杨作为天才级游泳选手,对其进行关爱是必要的,但是凡事过犹不及。我们的社会要给予他正确的引导,帮助他早日成熟。返回目录 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关17继续学习二选用材料“养兵千日,用兵一时”,考生怎样才能将平时储备的材料自如地运用到作文当中呢? 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关18继续学习联想,在这里指由抽象的观点联想到相关名言警句、新闻故事;也指由一句名言联想到相关警句、

19、故事,由一个人物事例,联想到相关的人物事例;还可以指由一个粗疏的故事联想创造出精细丰富的细节等。 典例6这一夜,昭君无眠。她想到了宫廷的阴森,想到了和亲的艰险,还想到了异域的清冷、两国永久的安宁。宫廷的猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心,让她颤抖;异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心,让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡,待嫁的少女举目无亲,戍边的将士浴血奋战,无辜的父兄沙场喋血,这一幕幕,在昭君的脑海里频频跳动天明时,有人奉旨来挑选宫女。他一遍遍地述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。宫女们一个个双眉紧锁,一想到遥远的异域他邦就舌底打战。官员失望了,他哀叹着准

20、备离去,却迎面遇上一位淡妆素衣的少女,她浅浅地笑着,一如当年的明丽昭君出塞,留给后人一座青冢和无尽的遐思技法一善于联想 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关19可是,诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”,“公主琵琶幽怨多”,多情的诗人怜惜只身出塞的少女,却错解了昭君当年的心思。生命,不一定到濒临死亡时才显示其深刻,只要用心去做,用心去抉择,就能谱一曲美丽的生命之歌。(贺枝花昭君无眠)【技法点评】作者以“昭君和亲”的故事为出发点,调动想象力,通过细节和心理描写,展示昭君丰富而深刻的心灵世界,赞扬她为了民族安宁和亲匈奴的壮举以及谱写美丽的生命之歌的精神。这便突破了传统上关于昭君故事的幽怨、低沉的情调

21、,在悲壮中透出超人的胆略、坚定的信念、爱国的思想,具有了积极向上的时代感。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关20继续学习布局,就是采用一定的方法,按照某种原则或次序把合适的材料恰当地组织在一篇文章之中,共同为表达主题或证明观点服务。1.人物组接式。围绕表达主题或证明观点的需要,跨越时空,选择若干个典型人物,将相关材料组合、拼接到一篇文章之中。 典例7李用汝是巾帼一朵花技法二精于布局 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关21【技法点评】【技法点评】文章围绕“选择”这个话题,选取“王昭君”“武则天”“花木兰”三个典型人物,于每个人物故事之后,用精练的文字发表深刻的议论,彰显文章主旨

22、。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关22继续学习2.事件组接式。围绕表达主题或证明观点的需要,跨越时空,选择若干个典型事件,将相关材料组合、拼接到一篇文章之中。 典例8刘小丽心存善念,人性灿烂 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关23继续学习【技法点评】文章围绕“心存善念,人性灿烂”选取“弦高犒师”“甘地脱鞋”“英人丢币”三个故事,在每个故事之后进行“画龙点睛”式的议论,最后以倡导、呼唤作结。前后呼应,浑然一体。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关24继续学习3.观点引领式。围绕全文中心,在主要段落之前,安排一个“观点句”,以此引导出与之相适应的材料,一起完成对中心论点的证

23、明。 典例9河南考生带着善心上路带着善心上路,你会收获一条碧溪。英国首相丘吉尔年少时被一个农夫从粪坑中救起,他父亲以资助农夫的儿子为报,这个被资助的农夫的儿子长大后发现了青霉素。后来,农夫的儿子用自己发现的青霉素救了丘吉尔一命。丘吉尔在二战期间,领导欧洲盟军,成功地遏制了法西斯称霸世界的野心,救了无数的人。你看,世间的因果就是这么奇妙。农夫的一个无心的善举,就这样辐射开来,救了无数人的性命。“二十文章惊海内”的弘一法师,书“代苦”二字,代受天下生民之苦,为他们求一个有所敬畏的今生和幸福的来世。弘一法师的大智慧大善心让他坐化为圣,化成一条碧溪流入人们的心田。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通

24、关25继续学习带着善心上路,你会收获一场春雨。春雨无声地滋润万物,善心结出的果实像春雨一样无声地滋润他人。既然能够相遇、相识、相知,那就送彼此一些欢乐一些笑容,像春雨一样润泽彼此的心田。带着善心上路,你会收获一颗明珠。明珠那只在黑暗中才能被人发现的柔和而圣洁的光,总是给人们以无穷的力量。“最美婆婆”陈贤妹、“最美妈妈”吴菊萍、“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌他们是一颗颗明珠,用自己的光芒温暖身边的人。【技法点评】文章主体部分,作者安排了三个“观点句”,即“带着善心上路,你会收获一条碧溪”“带着善心上路,你会收获一场春雨”“带着善心上路,你会收获一颗明珠”。并在第一个观点之后,引出了丘吉尔的

25、故事,在第三个观点之后,引出了一系列的新材料,从而完成了对文章中心“带着善心上路”的论述。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关26继续学习4.递进组合式。这种方法就是选取两种或两种以上具有递进关系的素材组合在一起,逐步深入地表现文章的主题。 典例10浙江考生沉默的父爱6岁。操场上,一个小男孩在学骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只有那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,

26、他倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲却早已兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关27的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,但他的手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。16岁。礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停地闪耀下,孩子艰难地寻找着他的父亲。人群中,唯独没有他;台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼

27、神让光芒万丈的奖杯褪色。只见父亲站起身,走向自己的儿子,一把夺过他紧拥着的奖杯,毫不犹豫地把它交给后台的老师。儿子的两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步父亲的脚步声依旧坚定。 昨天。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关28继续学习校门口,一位青年与他的父亲在作告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。儿子直视着父亲,发现他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。儿子眼睛里滚着泪水,压抑着。在一片模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。只见他将颤抖的手伸向自己的儿子,却在半空中停住了,又缩了回来。他只向门口指了指,又转过身走了。接近拐角处,父亲定住了,他回过头,瞥了一

28、眼,看到儿子。青年也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步 今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风般没有大起大落,有的只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱我很感激它。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关29继续学习【技法点评】 文章用“6岁16岁昨天”三个“明接”词,将三则与“父爱”相关的生活材料递进式地组合在一起,共同表现了“沉默的父爱”这个主题沉默之中所蕴含的是父亲对儿子热切的鼓励、狠狠的鞭策和殷切的期望。然后在“今天”,儿子感激父亲,感激他沉默的父爱。正是这沉默的父爱,指引着他一

29、步步成长。文章层次鲜明,组合严密。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关30继续学习4.正反对比式。为了更加有力地证明中心论点,考生可在文章中选择正面、反面相对立的材料,在鲜明的对比中证明自己观点的正确性。 典例11田绪红学然后知不足 有些人往往不愿意学习,不愿学习当然就与未知领域接触得少,也就不知道未知领域是多么深远奥妙,自然不会感到自己的不足,反而以为自己还很有知识。这正如井底之蛙,因不愿跳出井口,而不知天高地厚地自鸣得意。我国南朝梁文学家江淹,早年以文章著名,被誉为“江南才子”,后来他不思进取,不愿继续学习,最后留下了“江郎才尽”的笑话。我国古代还有这样一则寓言,讲的是一个楚国人学习驾

30、船的故事。起初这个人的师傅在平静的水面教他,不几日,他便能操舟自如。于是他以为自己“尽操舟之术”,不愿继续学习,就辞别了师傅。后来他驾舟到江里去,江里浪涛翻滚,他只落得“四顾胆落,坠桨失舵”。这则寓言告诉我们,不深入学习就不能找到自己的不足,也就不能真正掌握一门知识。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关31继续学习 相反,学习就能使人感到自己知识的不足,学得愈多,就愈感到不足。著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识,而用圆的外部表示未知的知识,他说一个人知识越多,这个圆就越大,这个圆的周长也就越大,与未知域的接触也越大。因此,他对他的学生说

31、:“从这个意义上讲,我不知道的东西比你们多些。”这位科学家正是因为始终不满足,始终不断地进取,才在科学上取得了辉煌的成就。 学然后知不足,首先必须学,而且要不断地学,只有这样,才能获得较多的知识,才能更感到自己的不足,也只有永不满足,才能促使自己不断地学习,不断地进取。鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”列宁说:“最有害的,就是自以为我们总还懂得一点什么。”巴甫洛夫说:“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们,你们总要有勇气对自己说我没有知识。”这些教诲,从不同的侧面告诉我们,要不断进取,永不满足。(本文作者田绪红,考入清华大学) 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关3

32、2【技法点评】 为了证明“学然后知不足”这个观点,作者引入了两类材料:一类是反面的,如“江郎才尽”“楚人操舟”;一类是正面的,如芝诺、鲁迅、巴甫洛夫的名言。如此正反对比,观点鲜明。返回目录 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关33 “如切如磋,如琢如磨”,考生对选入文章中的材料,要精心打磨,使整篇文章浑然一体,让材料与观点、材料与材料水乳交融。三加工材料继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关34技法一深处发掘继续学习“深处发掘”,即针对材料中列举的某种现象,多思考“为什么”的问题,从而进行多角度的发掘,认识到事件的真相,生活的真谛。 典例12毕淑敏心轻上天堂 许多年前,考古学家们发

33、现,在埃及每一个法老墓里,法老们的手边总有一个装饰精美但空空如也的匣子,人们对此百思不得其解。直到有一天,人们找到一幅壁画,上面画的是一个法师,他在称量心灵的重量,而那个匣子,正是用来盛放心灵的。 人们恍然大悟,在埃及神话里,充斥着虚伪与自私的心灵是黝黑而沉重的,满载爱心与仁慈的心灵是白皙而轻盈的,而只有纯净清明的心才可以上天堂。 多么朴素的哲理,却让世人们绞尽脑汁,搜索枯肠。也许是因为现在的我们在名利的枷锁中已变得太不简单了吧?然而回首百年前,处在时代的冲击和洪流的激荡之中的文人又何其简单。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关35继续学习 辜鸿铭貌似狂妄,实则天真。他性似顽童,专好智力游

34、戏、文字游戏,以敲打他人、讥讽他人、嘲弄他人为乐;王国维貌似冷漠,其实热忱。他对皇室至忠、对朋友至信、对家人至亲,一旦精神顿失凭依,便毅然投身湖中,舍弃生命;陈寅恪貌似荒寒,实则情热。他“痛哭古人,留赠来者”,内心爱慕的竟是古代才女陈端生、柳如是,晚年尽其学识精搜力索,为二人著书立传,为的只是不使娇红沉沦;梁漱溟貌似倔强,实则谦和。他有“虽千万人,吾往矣”的大勇,却始终秉持入世的态度做事、出世的态度做人,从不汲汲于名利 百年沧桑,历史的车轮滚滚碾过,而这些轻狂不羁的文人却如金篆石刻般烙在人们心间。为何?因为他们简单纯净,因为他们怀抱文人的一腔赤诚。兴之所至,行而弗止。正是这简单而明快的文人性情

35、将他们送进了艺术的天堂。 曾看到季羡林先生的一张照片。未名湖边,荷箭亭亭,荷叶田田,一把藤椅,一张竹几。季先生悠然地坐着,身旁是博雅塔余晖中的倩影。这个在德国经历“二战”的老人,这个 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关36一手创办了“东方文学系”的老人,这个一生简朴,一箪食、一瓢饮的老人,如此简单,如此安详。他说:“我这一生没有什么,顺势而为,乐天知命,如此而已。” “智者乐,仁者寿,长者随心所欲。”昔日的红衣少年,今日的白首耄耋。季先生的生活很简单,他的心灵同样简单。 哲人说:我们的生活,只需要一把椅子,质朴安详,供心灵独坐。我说:真正简单的生活,一把椅子都不需要。因为简单,所以心轻,因

36、为心轻,所以它在天堂。静坐凝思,我们的心可以上天堂吗? 【技法点评】法老墓里,法老们用一个装饰精美但空空如也的匣子来盛放自己的心灵的故事,玄妙而又意蕴丰厚,作者由此想到“心灵与生活”的关系,提出“心轻上天堂”的观点,角度小而内涵深;主体部分,作者浓缩了辜鸿铭、王国维、陈寅恪、梁漱溟、季羡林等五位大家“心轻”的人生,深刻地发掘命题的意义,对读者富有启发作用。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关37技法二因果分析继续学习 因果分析,主要是指根据文中引入的某个(或多个)素材呈现的结果(正面、反面),深入分析产生某种结果的原因,并朝着“为什么”“怎么办”的方向对之进行深挖。 高考复习讲义

37、实用类文本阅读考点全通关38继续学习 典例13天津考生草色遥看近却无 有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日有英雄出现?这种心情可以理解,但这种认识不能说没有偏差。很多人认为,只有做出惊天动地的大事的人才是英雄,只有被媒体铺天盖地宣传的人才是英雄。而用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的屈指可数。实际上,“最美女教师”“最美司机”都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果张丽莉没有遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄”?很难回答。我们的社会还没有进步到可以把一个不在“编制”内的教师、一个平凡的司机和英雄联系在一起的时候,哪怕你是一个深受学

38、生喜爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。 罗曼罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。”我们借用这句话来评价张丽莉、吴斌就很贴切。我们的身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关39细雨中的小草,被方方面面忽视了。英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!【技法点评】文章围绕“草色遥看近却无”行文,呼应试题材料中所说的“最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考”一段话,引入张丽莉、吴斌两位英雄人物,并结合时代和社会心态分析人们仰视英雄的原因,紧接着笔锋陡转,进一步

39、深入分析这些“平凡”英雄被人们忽视的社会背景和根源,见解新颖,分析到位。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关40 夺胎换骨,主要是指在运用传统材料时,考生可以从一个新的视角进行审视,并赋予其新的思想内涵,使之焕发夺目的光彩,形成一个闪光的亮点。 典例14阿川永远的苏武 挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性涂上最浓重的一笔。 擎一支旌节,他怀抱汉、匈和睦的夙愿,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙衰

40、草;他要用挺直的脊梁,架起横亘天山、沟通中原的飞虹。 哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈、不为富贵所动的铁血男儿;执着,苏武举起羊鞭,选择做高山雪莲那执着而圣洁的守望者。 朔风凛冽,他与冷月做伴,回首中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心技法三夺胎换骨继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关41灵深处。胡笳幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱贫

41、贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘。 好一个永远的苏武!他用睿智铭记下对大汉忠贞不渝的信念,在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武!他用勇气忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 历史不能忘记,在浮华与坚守之间,北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。 我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执着与信念作出了最美好的回答:富贵,只不过是过眼云烟,忘

42、却,便是它的最好归宿;忠心,继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关42方才是历史永恒,铭记,是它的精神家园。 壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!永远的苏武。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关43【技法点评】“节操”“忠贞”是苏武故事的基本内涵,这也是人们耳熟能详的话题,但考生如果从这个角度切入,显然很难写出新意。本文作者在加工材料上显示了三点高明之处。一是叙述的独特性,文章没有泛泛地叙写“苏武出使匈奴”“意外变故”“拒不投降”“北海牧羊”的故事,而是抓住事关大节的几个关键点,将简括的叙述与抒情议论相结合

43、,避免了冗长的叙述。二是巧妙地避开了单纯写“节操”的旧视角,突出苏武在“逸豫”与“忧劳”、“屈服”与“坚守” 、“富贵”与“忠诚”之间的心灵抉择,赞扬苏武震撼人心的忘记、惊天动地的铭记。三是突出了苏武的哀叹、正气、惊诧、执着、睿智、勇气,彰显了其伟大精神和民族气节,可谓形象丰满。此处,“茫茫大漠”“寒沙衰草”“朔风凛冽”“大漠飞雪”“冰雪飘零”等景物描写,使文章更显意境深远,耐人品味。继续学习 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关44继续学习技法四画龙点睛 画龙点睛,指写叙事类的文章时,在用心感受、体味生活,解读生活中蕴含的丰富情感的同时,捕捉生活折射的深邃哲理,用警策的语句,揭示出文章深刻

44、的思想内涵。 典例15司新伟一张贺卡 我时常觉得有一双亮晶晶的眼睛望着我,那目光里充满着疑问、委屈和失望。我按捺住灵魂深处的不安四处搜寻,才觉察到这是自己心中不可原谅的悔意 那是初中时的事情,我至今没有忘记。那天傍晚,兴致勃勃的我在台灯下展开一卷纸,开始做我的美术作业一张贺卡。这个手工作业第二天就要上交的。我把纸剪好,用小刀小心地刻出一个小窗,再与底纸粘在一起,贺卡的雏形便完成了。我特意挑选了一些有趣的图画,用彩笔细心地画在小窗下的纸上,接着又粘上几片羽毛和小干树叶。“嘿!真漂亮。”一个扎着羊角辫的小脑袋探了过来。她是李老师的女儿,叫小雪,就住邻院,是一个挺惹人喜爱的小女孩。“漂亮吧,你小哥做

45、的,哪有不漂亮的?”我一面涂着颜色,一面不失 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关45继续学习时机地向她吹嘘。“嗯,”羊角辫晃了晃,她仰起脸,一双大眼睛星星似的眨呀眨的,“把它送给我好吗,小哥?”她乞求似的问我。我用手拍拍那扎着羊角辫的小脑袋:“等明天老师检查完就给你,可你拿什么来谢谢我呀?”我开玩笑似的问她。“我把我种的花送你一盆好吗?”她的眼里闪着一种欢乐的光芒,“我的花最漂亮了,真的!”“行!”我又低头做我的活了。第二天我的卡片受到了老师的表扬,高兴得我转手就把它送给了一位索要它的好友。放学后,我哼着歌回到家,看见小雪正捧着一盆花坐在台阶上等我。我脑袋“嗡”地就变大了,没有想到小雪当了真!我忘了当时怎样对她解释的了,只知道小雪充满希望的眼睛刹那间被疑问、委屈和失望代替,变得黯淡了。她把那盆花轻轻放在台阶上,转身离开了。我望着她的背影,觉得那晃动的小影子正慢慢变得高大、清晰起来,而自己在门灯的照射下却显得那么渺小、狼狈。后来我又精心制作了一张卡片给她,但这一点也弥补不了我的错误。我至今仍忘不了那双黑亮的眼睛。在现在甚至以后的生活中,那双眼睛将一直鞭策着我,使我明白如何做人,如何真诚地对待别人。 高考复习讲义 实用类文本阅读考点全通关46继