完整版2019年杨浦区初三语文二模

1、2019年上海杨浦区初三二模语文试卷语文试卷40分）（观书有感（其二）»）（题破山寺后禅院）（观沧海）（爱莲说）（岳阳楼记）（满分150分考试时间100分钟）一、文言文阅读（共（一）默写（15分）1 .昨夜江边春水生，。2 .，但余钟磬音。3 .水何澹澹，。4 .予独爱莲之,。5 .,浮光跃冬，（二）阅读古诗词，完成6-7题（4分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6 .曲中的“昏鸦”是指（2分）7 .下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（）（2分）A.点明流浪旅人思秋的特定时间。8 .渲染既温情又悲凉的特殊氛围。C.使得全曲情境

2、交融，浑然一体。D.烘托抒情主体怅惘若失的心绪。（三）阅读选文，完成8-10题（9分）陈涉世家（节选）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息日：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉!8 .陈涉世家节选自时期文学家的»（3分）9 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？10 .下列对选文分析正确的项是（）（3分）A.节选文字用丰富精炼的语言详尽叙述陈胜吴广起义的全过程。B.陈胜打扶苏、项燕旗号，以寄托怀念之情，立志替二人报仇。C.“置书鱼腹

3、”和“篝火狐鸣”是起义过程中两个必要的环节。D.节选文字表现了陈胜敏锐的洞察力以及卓越的组织领导才能。（四）阅读下文，完成11-14题（12分）公输刻凤公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹦至昌；见其首者，名曰夸Hit。皆皆其丑而笑其拙。及凤之成，翠冠云耸，朱距电摇，锦身霞散，绮翩徭发。翱然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇：而称其巧。（节选自刘昼刘子知人）注释a公输:又称鲁班，我国古代著名工匠。巨:禽类附足骨。!鸟至e（mangch）工猫头鹰一类的鸟。以鸟睾鸟（wuzh）e:即鹏鹏。W（zl:嘲笑。©帛身霞数：身上锦绣般的羽毛像云霞散开。绮翩（qih色鲜艳的翅膀。徭

4、（yaD:火花，火焰。（huD然:鸟飞声响的样子。翥（zhu）:飞举。e栋:耸入云天的楼房。11 .解释加点字。（4分）（1）名曰奄IH名（）（2）及凤之成及（）12 .用现代汉语翻译下面的句子。（3分）翠冠云耸，朱距电摇13 .请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。（2分）鲁班雕刻的凤凰，不仅外形光彩美丽，而且。14 .这则故事给我们的启示有：。（3分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成15-18题（17分）快乐是一种能力西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中,人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐

5、的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对要、对要、对要O人非圣贤,有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正

6、比的。在容人中，宽容者得到的不仅是乐，还有事业的成功和发展。世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿，但老百姓饭碗里的东西却未尽可意；城里的物质五光十色、丰富异常，但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样：沙中有金、玉中有石，这是事物的辩证法，也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维，对事，用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的，没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信，事情总会向好的方面发展，风雨过后会有晴天，从而乐观对今天，快乐奔明天。人不能没有信仰。缺失信仰，精神就会空虚，灵魂就无所依

7、存。对于当代共产党人来说，信仰的是中国特色社会主义，走的是中国特色的社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本，志高才可意致远。有了定本致远之志，才能遇难不退，遇险不惧，面对乌云飘来，静观云卷云舒；面对春暖乍寒，照看花落花开。坚信，黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩，照样奔腾到海不复还；共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业，无论路多远、道多难，一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样：只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰，与志相联，具有钢铁般的强度，既坚硬无比，有难不畏难；又韧性无比，有苦亦觉甜，在呼啸前进的过程中，乐观主义伴始终。快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，

8、年复一年，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。15.（1）下列作为本文的中心论点最恰当的一项是（）（3分）A.快乐是一种能力B.快乐是能力，能力兴于细微。C.实现快乐的能力是逐步形成并不断发展提高的D.快乐能力的形成过程和外在表现，都是多方面的。（2）第段划线句在文中的作用是（3分）16 .联系全文，在第段横线上填入恰当的内容。（3'i）对要、对要、对要。17 .（1）下列内容填入第段横线最恰当的一项是（）（2分）A.慎思不断，好学不倦，笃行不变，明辨不止B.笃行不变，慎思不断，好学不倦，明辨不止C.好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变D.明辨不止，慎

9、思不断，笃行不变，好学不倦（2）请简析这样选择的理由。（2分）18 .下列相关链接内容，可用作第段的事实论据。请用简洁的语言概括。（不得超过格子）（4分）【相关链接】1896年，居里夫妇立志向放射性研究领域进军，在一间原来用作贮藏室闭塞潮湿的房子里，利用极其简单的装置开始工作。2年的潜心研究，终于发现了放射性元素针和镭。但研究成果并未得到科学界的承认。为此,以后的4年，不论寒冬酷暑，还是繁重的劳动，毒烟的熏烤，居里夫妇对事业的执着追求使艰辛的工作变成了生活的真正乐趣，百折不挠的毅力使他们终于在1902年，从7吨沥青铀矿的炼渣中提炼出0.12克的纯净的氯化镭，并测得镭的原子量为225。使那些持怀

10、疑态度的科学家不得不在事实面前低下头。（二）阅读下文，完成19-23题（23分）理解的幸福叶广苓7岁那年的一天，我从外面玩回来，母亲见到我，哭了。母亲说：“你父亲殁了。"我一下子懵了。父亲突发心脏病，倒在彭城陶瓷研究所他工作的岗位上。母亲是个没有主意的家庭妇女，不识字，临此大事，她只知道哭。当时母亲身边有4个孩子，最大的15岁，最小的3岁。弱息孤儿惟指父亲，今生机已绝，待哺何来！人的长大是突然之间的事。经此变故，我zh1nen的肩膀开始分担家庭的忧愁。就在这一年，我带着一身重孝走进了北京方家胡同小学，认识了我的班主任马玉琴，一个梳着短发的美丽女人。在学校，我整天一句话也不讲，也不跟同

11、学们玩，课间休息的时候就一个人或在教室里默默地坐着，或站在操场旁边望着天边发呆。我最怕同学们谈论有关父亲的话题，只要谁一提到他爸爸如何如何，我的眼圈马上就会红。我的忧郁、孤独、敏感很快引起了马老师的注意。有一天课间操以后，她向我走来，马老师靠在我的旁边低声问我：“你在给谁戴孝？"我说：“父亲。”马老师什么也没说，她把我搂进她的怀里。我的脸紧紧贴着我的老师，我感觉到了从她身上散发出来的温热而好闻的气息。我想掉眼泪，但是我不想让别人看见我的泪，就强忍着，喉咙像堵了一大块棉花，只是抽搐，发哽。老师什么也没问，轻车5用手拍着我的背，末了，她低声告诉我：“我的父亲也不在了"。一年级期

12、末，我被评上了三好学生。为了生活，母亲不得不进了一家街道小厂去糊纸盒，每月可以挣18块钱，于是每天下午放学后将3岁的妹妹从幼儿园接回家便成了我的任务。有一天轮到我做值日，打扫完教室天已经很晚，我匆匆赶到幼儿园，小班教室里已经没人了，我以为母亲将妹妹接走了，就心安理得回家了。到家一看，门锁着，母亲加班，我这才感觉到不妙，赶紧转身朝幼儿园跑。从我们家到幼儿园足有4站的路程，直跑得我两眼发黑，进了幼儿园差点没一头栽倒在地上。进了小班的门，我才看见坐在门后的妹妹，她一个人一声不吭地坐在那儿等我，阿姨把她交给了看门的老头，自己下班了，那个老头又把这事忘了。看到孤单的小妹一个人害怕地缩在墙角，我为自己的粗

13、心感到内疚，我说：“你为什么不使劲哭哇？”妹妹嚼着眼泪说：“你会来接我的。那天我蹲下来，让妹妹趴到我的背上。我要背着她回家，我发誓不让她走一步路，以偿我的过失。我背着她走过一条又一条胡同，妹妹几次要下来我都不允许，这使她有了较我甚的不安，她开始讨好我，在我的背上为我唱她那天新学的儿歌，我至今还记得那儿歌：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一。小熊小熊点点头呀，小洋娃娃笑嘻嘻。路灯亮了，天上有寒星在闪烁，胡同里没有一个人，只有葱花燎锅的香味飘出。我背着妹妹一步步一步地走，我们的影子映在路上，一会儿变长，一会儿变组。两行清冷的泪顺着我的脸颊流下，淌进嘴里，那那味道又苦又涩。妹妹还在奶声奶气地唱：洋娃娃

14、和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一是第几遍的重复了，我不知道。但我知道那是为我而唱的，送给我的歌。这首歌或许现在为孩子们所传唱，但我已听不得它，那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解，一听见它,我的心就会缩紧，就会发颤。是平平淡淡的生活，是太一般的小事，但于我却是一种心的感动，是一曲纯洁的生命乐章，是一片珍贵的温馨。忘不了，怎能忘记呢？（有删改）19 .（1）在第段的横线上根据拼音写汉字。（2分）zh1n6n（2）请简析第段在文中的作用。（3分）20 .下列对第段内容分析恰当的是（）（3分）A.“我”总是在教室里默默地坐着，是因为始终深深思念着逝去的父亲。B.因为敏感，“我”只要有谁一提到他爸爸如何如何

15、，眼圈马上就会红。C.“喉咙像堵了一大块棉花”一句，是运用了比喻，形象表现我的悲伤。D.马老师为了使我不再自卑孤独，一年级期末时，评我当上了三好学生。21 .第段划线句的环境描写富有语言表现力，请赏析。（5分）22 .请说说对第段划线句“那欢快的旋律总让我有种强装欢笑的误解”的理解。（4分）（6分）23 .请简析本文标题“理解的幸福”的含义。三、综合运用（10分）在这个流行“速食”的时代，越来越多的人喜欢在“饿了么”本地生活平台订餐，为了了解原因，体悟“饿了么”企业文化，小明准备展开调研，请你参加。（10分）材料一："饿了么"以MakeEverything30min为使命，

16、致力打造全球领先的本地生活平台。2017年3月1日，“食安服务”APP上线。“饿了么”可在App上将涉嫌食安违规的餐厅同步至监管部门，监管范围覆盖上海所有餐厅。同年6月14日，“饿了么”推出冷热双温箱，同时满足热菜和冷食两种食物的配送保温条件。材料二：扶摔伤老人、护受伤婴儿背晕倒路人、夺歹徒利刃、救落水儿童在云南保山、宁夏、长沙等地，“饿了么”骑手频频出手仗义助人，他们古道热肠，善良、勇敢、乐观，默默穿梭于街巷，可爱的“饿了么”蓝衣骑手们被爱称为“外卖侠”，诠释着当代“骑士精神”。材料三：“饿了么”不断优化用户端和骑手端APP针对失聪或听障骑手在配送工作中面临的沟通障碍，新增了即时通讯工具，提

17、供编辑常用语和-键拨打用户电话按钮功能。“饿了么”开发智能耳机模块，方便骑手通过语音交互操作手机。避免骑手在配送过程中因为频繁使用手机而导致的安全隐患。日前，“饿了么”宣布获准开辟首批无人机即时配送航线，送餐无人机正式投入商业运营。24 .分析上述材料，你觉得以下最符合“饿了么”企业精神的一项是（）（3分）A.极致激情创新B.至诚品质至美服务C.踏实诚信执着D.成就顾客追求共赢25 .下图为“饿了么”改进的局部logo,其中还藏了很多小秘：如字母“e”图案的倾科角度是57。字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是0.618,是黄金分割比等，请你仔细观察，说说设计者的意图（不局限提及的内容）。（4

18、分）如：字母“e”中间的横线与外弧直径的比值是黄金分割比，象征着“饿了么”对完美的追求。26 .“饿了吗”用科技促就业公平，表现了企业的社会责任感，请你从上述提供的材料中找寻事例加以说明。（3分）四、写作（60分）27 .请以“生活告诉我”为题，写一篇作文。要求：不少于600字。作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。不得以本试卷中的阅阅读材料作为写作内容。参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1、朦）!巨舰一毛轻2、万籁此俱寂3、山岛竦峙4、出淤泥而不染，濯清涟而不妖5、皓月千里静影沉璧（二）古诗文理解（4分）6、黄昏时归巢的乌鸦。（2分）7、C（2分）（三）课内语段阅读（9分）8

19、、西汉司马迁史记（3分）9、现在（我们）逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为夺天下而死，可以吗？（3分）10、D（3分）（四）课外语段阅读（12分）11、（1）称呼（叫）（2分）（2）等到.时（2分）12、（凤凰）翠绿的凤冠像云彩一样高耸，朱红的爪子像电样闪动（3分）13、能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来（2分）14、我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。（2分）二、现代文阅读（40分）（一）议论文阅读（17分）15、（1）A（3分）（2）引用西方哲学家关于人有趋乐避苦本性的论断，自然引出本文所要论述的话题：快乐;并能引起读者关注和进一步地思考。（3分）16、对人要宽容以待、对事要辩证思维、对信仰要坚定信念（对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上）。（3分）17、（1）C（2分）（2）先学后思再行动的排列顺序符合人们认知规律利第段第2句“只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠分析、靠实践而逐步形成并不断发展提高。”相照应，使论证结构严谨。（2分）18、第段（1分）居里夫妇立志放射性研究，不顾条件艰苦，他人质疑，历经6年，以苦为乐，终于成功提炼出镭。（3分）（二）记叙文阅读（23分）19、（1）稚嫩（2分）（2）交代了家长中的变故