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文档简介
1、.2019八年级上学期数学第一次月考试卷数学是自然科学的根底。它是目前开展的最完善的一门学科,许多其它领域的研究都是基于数学的。接下来我们一起来练习八年级上学期数学第一次月考试卷。2019八年级上学期数学第一次月考试卷一、选择题每题3分,共24分1.假如一个三角形的两边长分别是2和4,那么第三边可能是 A.2 B.4 C.6 D.82.以下说法正确的选项是 A.三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部B.三角形的角平分线、高都在三角形的内部C.三角形的高、中线都在三角形的内部D.三角形的角平分线、中线都在三角形的内部3.等腰三角形的两边长分别为3和6,那么这个等腰三角形的周长为 A.12 B
2、.15 C.12或15 D.184.假设从一个多边形的一个顶点出发,最多可画2 014条对角线,那么它是 A.2 017边形 B.2 016边形 C.2 015边形 D.2 004边形5.一个多边形的每个外角都等于72°,那么这个多边形的边数为 A.5 B.6 C.7 D.86.把一块直尺与一块三角板如图放置.假设1=40°,那么2的度数为 A.125° B.120° C.140° D.130°7.如图,点O是ABC内一点,A=80°,1=15°,2=40°,那么BOC等于 A.95° B.12
3、0° C.135° D.无法确定8.如图,CBD,ADE为ABD的两个外角,CBD=70°,ADE=149°,那么A的度数是 A.28° B.31° C.39° D.42°二、填空题每题2分,共16分9.如图,在ABC中,A=80°,点D是BC延长线上一点,ACD=150°,那么B=_.10.如下图,直线ab.直线c与直线a,b分别相交于点A,点B,AM b,垂足为点M,假设1=58°,那么2=_.11.如下图,在ABC中,AB=AC,BE=CE,那么由“SSS可以直接断定 A.ABD
4、ACD B.BDECDE C.ABEACE D.以上都不对12.如图,在四边形ABCD中,A=45°.直线l与边AB,AD分别相交于点M,N,那么1+2=_.13.一个多边形的每一个内角都等于108°,那么这个多边形的边数是_.14.将一副直角三角板如图摆放,点C在EF上,AC经过点D.A=EDF=90°,A B=AC.E=30°,BCE=40°,那么CDF=_ _.三、解答题共60分15.6分如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,求证:B=D.16.8分 如图,在ABC中,AD,AE分别是边BC上的中线和高,AE=3 cm,SAB
5、C=12 cm2.求BC和DC 的长.17.8分 某工程队准备开挖一条隧道,为了缩短工期,必须在山的两侧同时开挖,为了确保两侧开挖的隧道在同一条直线上,测量人员在如下图的同一高度定出了两个开挖点P和Q,然后在左边定出开挖的方向线AP,为了准确定出右边开挖的方向线B Q,测量人员取一个可以同时看到点A,P,Q的点O,测得A=28°,AO C=100°,那么QBO应等于多少度才能确保BQ与AP在同一条直线上?18.8分如图,B= 45°,A+15°=1,ACD=60°.求证ABCD.1 7.8分如图,AB=DC,DB=AC.求证:B=C19.10分
6、1 等腰三角形的 一边等于6 cm,一边等于7 cm,求它的周长;2等腰三角形的一边长为5 cm,周长为20 cm,求其他的边长.“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师,其只是“老和“师的
7、复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“老师的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。20.12分 如下图,在四边形ABCD中,A与C互补,BE平分ABC,DF 平分ADC.假设BEDF,求证DCF为直角三角形.宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末,学堂兴起,各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间,特
8、别是汉代以后,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合,比方书院、皇室,也称老师为“院长、西席、讲席等。小编为大家提供的八年级上学期数学第一次月考试卷,大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。“师之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰:“师教人以道者之称也。“师之含义,如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?,有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制
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