1济南的冬天实用教案

1、第1页/共35页第一页，共36页。第2页/共35页第二页，共36页。第3页/共35页第三页，共36页。第4页/共35页第四页，共36页。学习学习(xux)目目标标老舍简介老舍简介(jin ji)字音字音(z yn)词义词义感知课文感知课文课堂小结课堂小结问题探究问题探究品味语言品味语言课堂导入课堂导入第5页/共35页第五页，共36页。 同学们，我们在朱自清先生的春中欣赏了春天同学们，我们在朱自清先生的春中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入老舍先生的那一幅幅动人的春景图，今天我们要步入老舍先生的济南的冬天去领略冬日的景色。说起冬，尤其是中济南的冬天去领略冬日的景色。说起冬，尤其是中国

2、北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条天寒地冻的萧条(xiotio)(xiotio)画面。但在老舍先生的这画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为意。那么，称为“宝地宝地”的济南的冬天的确如作者描绘的济南的冬天的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下一的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去感受济南冬天的温馨，起去观赏济南冬天的水墨画，去感受济南冬天的温馨，去体味蕴涵其间的浓

3、郁情致。去体味蕴涵其间的浓郁情致。课堂课堂(ktng)导入导入第6页/共35页第六页，共36页。1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.理解(lji)运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作用。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。学习(xux)目标第7页/共35页第七页，共36页。老舍（1899-19661899-1966）现代 著名作家，号称“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟。话剧茶馆被西方人誉为“东方(Dngfng)(Dngfng)舞台上的奇迹” 老舍简介(jin ji)第8页/共35页第八页，共36页。老舍故居

4、老舍故居(gj) 第9页/共35页第九页，共36页。老舍书法老舍书法(shf) 第10页/共35页第十页，共36页。济南jj伦敦dndn响晴xingxing着落(zhulu)zhu lu(zhulu)zhu lu慈善cc髻儿jj看护knkn镶xingxing积累(jli)字词肌肤j f狭窄xi zhi宽敞chng贮蓄zh x水藻(shuzo)zo澄清chng地毯tn第11页/共35页第十一页，共36页。和面(h min)hu着火(zho hu)zho 着数(zhosh)zho看着zhe多音字济和着人才济济j 济贫 j着陆zhu和稀泥hu和平h应和h和了h （打牌）第12页/共35页第十二页，共

5、36页。单单：指从一般中突出个别的人或事物。响晴：很晴朗，晴朗无云。安适：安闲舒适(shsh)。着落：事情有归宿、有结果。慈善：温和，合乎人心意。秀气：美丽而柔弱。贮蓄：存放，储藏。空灵：灵活而不可捉摸，文中指清净。水墨画：中国画中纯用水墨的画。掌握(zhngw)以下字词的意义第13页/共35页第十三页，共36页。风大风大看不见日光看不见日光(rgung)(rgung)日光日光(rgung)(rgung)毒毒 “ “奇迹奇迹(qj)”(qj)” “怪事怪事”“害怕害怕”济南的冬天： 北平 伦敦 热带对比1 1、作者运用了什么方法来突出济南冬天的特点？赏析赏析1 1段段2 2、济南的冬天的总的特

6、点是什么? ?（从文中找词语回答）总的特点：温晴异地的冬天： 第14页/共35页第十四页，共36页。研读(yn d)26节1 1、第2 2段和第3-63-6段之间是什么(shn me)(shn me)关系? ?总分关系(gun x)。引出下文，写山、水2 2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？归纳文中的景物，并讲出其突出特点？第15页/共35页第十五页，共36页。第16页/共35页第十六页，共36页。薄雪覆盖薄雪覆盖(fgi)下的下的山山山上山尖(shn jin)全白（镶银边）山坡白雪黄草（穿花衣）山腰薄雪露粉色( 害羞 )高低美丽秀气第17页/共35页第十七页，共36页。作者是

7、怎样(znyng)描写城外远山的？素淡素淡(sdn)雅致（淡雅）雅致（淡雅）这一字传神、形象地照应这一字传神、形象地照应(zhoyng)了上了上文文“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”城里城外狭窄宽敞（卧村庄 雪 ）城外远山城外远山第18页/共35页第十八页，共36页。 山上 山尖 山坡(shn p) 山腰城里城里(chn l) 城外城外由高到低由高到低由里到外由里到外移步移步(y b)换景换景写山景顺序第19页/共35页第十九页，共36页。拟人。生动地写出了冬水的温暖多情和美丽可爱。不忍得冻上第20页/共35页第二十页，共36页。第21页/共35页第二十一页，共36页。第22页/共35页第二十二

8、页，共36页。第23页/共35页第二十三页，共36页。全文分为两大部分全文分为两大部分: :1.1.第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。第一部分（第一自然段）通过对比突出济南的冬天的特点。 2.2.第二部分（第二至第六自然段）具体描绘第二部分（第二至第六自然段）具体描绘(miohu)(miohu)济南冬天的山水美景。济南冬天的山水美景。 文章(wnzhng)的结构 作者绘山景，描水色，寓情于景，既作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河(shnh)真挚的爱。真挚的爱。文章主旨：文章主旨：第24页/共35页第二十四页，共

9、36页。归纳探究第25页/共35页第二十五页，共36页。 文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？你能讲出文中每幅画里的景物的突出特点吗？第26页/共35页第二十六页，共36页。1 1、文中渗透作者对济南的冬天(dngtin)(dngtin)什么样的感情? ?你是从哪儿看出来的？作者在文中处处渗透着对济南冬天(dngtin)的喜爱，抒发了赞美之情。2、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好写得好? 哪个词语哪个词语(cy)用得最妙用得最妙?好在哪儿好在哪儿?3、标题可否换为“冬天的济南”?标题不可以换。因为标题不可以换。

10、因为“济南的冬天济南的冬天”表明所写的是济南这一表明所写的是济南这一特定地域的冬天；特定地域的冬天；“冬天的济南冬天的济南”目的在于赞美目的在于赞美“冬天冬天”这这个特定时令的济南。个特定时令的济南。“济南真得算个宝地！”、“这一圈小山在冬天特别可爱”、“那些小山太秀气！”第27页/共35页第二十七页，共36页。1 1、文章以“这就是(jish)(jish)冬天的济南。”结束全文，有什么作用？ 问题(wnt)探究 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域(dy)的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“这就是冬天的济南。”是全文的结束语，抒发了作者对这个特定时令的济南的总的观感。意思是这“温暖

11、如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界。就是冬天的济南啊！这样的结尾既和开头”济南真得算个宝地。”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。思读议说思读议说第28页/共35页第二十八页，共36页。1 1、善用比喻和拟人(n(nrn)rn)，准确而恰到好处，予人美感。2 2、寓情于景(y qng y j(y qng y jng)ng)，情景交融。或直接抒情(shqng)(shqng)，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。写作特点第29页/共35页第二十九页，共36页。 一个(y )老城有山有水，全在天底下晒着阳

12、光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 运用一连串相关的拟人手法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，生动地表现了济南“暖和安适”的特点(tdin)。 表达了作者的喜爱与赞美之情。品味(pnwi)语言第30页/共35页第三十页，共36页。 山坡上卧着些小(xixio)村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。 “卧”字来写村庄，写雪，写它们的状况、情态，作者赋予了它们生命和感情，它们都“安适(nsh)地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐，写得活灵活现。 这“卧”字，正好与第二段中的“好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼应，用拟人的手法写活了济南。品味(pnwi)语言第31页/共35页第三十一页，共36

13、页。 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍不忍(brn)(brn)得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！里照个影儿呢！ “不忍得不忍得”将水人格化，使水富有将水人格化，使水富有了灵气，突出水的了灵气，突出水的“绿绿”“”“绿的精绿的精神神”之珍贵、可爱、美丽，之珍贵、可爱、美丽，“况且况且还还”相配合，进一步突出了水相配合，进一步突出了水“不忍冻上不忍冻上”的原因。体现了作者的喜爱的原因。体现了作者的喜爱(x i)与与赞美之情。赞美之情。品味(pnwi)语言第32页/共35页第三十二页，共36页。课

14、后作业课后作业(zuy) (zuy) 1 1、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想、文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好想为什么写得好? ? 哪个词语用得最妙哪个词语用得最妙? ?好在哪儿好在哪儿? (? (美美句赏析，着重分析加点词的表达作用。句赏析，着重分析加点词的表达作用。) ) 2 2、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲? ?着重讲着重讲哪几个精彩的片断哪几个精彩的片断(pindun)?(pindun)? 3 3、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。特点的景物写出来，字数不限。 第33页/共35页第三十三页，共36页。第34页/共35页第三十四页，共36页。谢谢(xi xie)大家观赏！第35页/共35页第三十五页，共36页。NoImage