《牧童》课件

1、牧童牧童（唐）吕岩（唐）吕岩草铺草铺 横野横野 六七里，六七里，笛弄笛弄 晚风晚风 三四声。三四声。归来归来 饱饭饱饭 黄昏后，黄昏后，不脱不脱 蓑衣蓑衣 卧月明。卧月明。牧童（唐）吕岩牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。蓑衣：棕或草编织的外衣，用来遮风避雨。铺铺铺铺:铺开，展开。铺开，展开。弄弄 弄弄:逗弄。逗弄。饱饭饱饭饱饭饱饭:吃饱了饭。吃饱了饭。 横野：辽阔的原野。横野：辽阔的原野。蓑衣蓑衣卧月明：躺着观看明亮的月亮。卧月明：躺着观看明亮的月亮

2、。卧月明卧月明 绿草如茵，铺满广阔的原野，绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无垠。放眼一望无垠。草草铺铺横野六七里横野六七里笛弄晚风三四声笛弄晚风三四声弄弄三四声三四声 笛声逗弄晚风悠笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地扬悦耳、时断时续地从远处传来。从远处传来。草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。六七六七三四三四 牧童回牧童回来吃饱了饭，来吃饱了饭，已是黄昏之已是黄昏之后了，他连后了，他连蓑衣也不脱，蓑衣也不脱，就躺在月夜就躺在月夜里的草地上里的草地上休息了。休息了。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。卧看卧看月明月明 牧童牧童是是 唐唐 代

3、诗人代诗人 吕岩吕岩 的作的作品。诗的第一句话写品。诗的第一句话写 所见所见 ，第二句，第二句写写 所听所听 ，分别从，分别从 视觉视觉 和和 听觉听觉 上上给人感受，给人感受，“六七里六七里”和和“三四声三四声”不是确指的数字，只是为了突出不是确指的数字，只是为了突出原野原野的宽阔的宽阔和和乡村傍晚的静寂乡村傍晚的静寂。诗的三四。诗的三四句写句写 吃饱饭的牧童休息吃饱饭的牧童休息 的情景，塑造的情景，塑造了一个了一个 无牵无挂无牵无挂 、自由自在、自由自在 的牧童的牧童形象，表达了作者形象，表达了作者对远离喧嚣、安然对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。自乐的生活状态的一种向往。 牧童牧

4、童中中“铺铺”字好在字好在 把把草的茂盛和草原给人的平缓舒草的茂盛和草原给人的平缓舒适的感觉表现出来了适的感觉表现出来了 ；“弄弄”字的意思是字的意思是 逗弄逗弄 ，好在，好在 传达出传达出了风中笛声的时断时续、悠扬了风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味 。 舟过安仁舟过安仁（宋）杨万里（宋）杨万里一叶一叶 渔船渔船 两两 小童，小童，收篙收篙 停棹停棹 坐坐 船中。船中。怪生怪生 无雨无雨 都张都张 伞，伞，不是不是 遮头遮头 是是 使风。使风。 舟过安仁舟过安仁 （宋）杨万里（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生

5、无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。使风：借助风的力量。使风：借助风的力量。篙篙棹棹怪生怪生遮头遮头使风使风篙：撑船用的竹竿或者木杆。篙：撑船用的竹竿或者木杆。棹：船桨。棹：船桨。怪生：怪不得。怪生：怪不得。遮头：为头部遮挡住风雨。遮头：为头部遮挡住风雨。一叶小渔船上，有两个小孩子，他一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。船中。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！用伞使风让船前进啊！一叶渔船两小童，收篙停棹坐船

6、中一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 “怪生无雨都张伞，不是遮头是怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。使风。”理解诗句意思，从中你感受理解诗句意思，从中你感受到了什么？到了什么？ “张、使风张、使风”表现出两个孩子表现出两个孩子的的 。天真、可爱、聪明天真、可爱、聪明翁锄莲老翁锄头莲花w wn nchchlinlin清平乐:词牌名，“乐”读yu。茅檐:茅屋的屋檐。吴音:吴地的方言。泛指南方的方言。相媚好:这里指相互逗趣、取乐。翁媪:老翁、老妇。亡赖:同“无赖”，“亡”读w，这里指顽皮、淘气。茅檐 低小溪上 青青草醉里 吴音 相媚好白发 谁

7、家翁媪大儿 锄豆溪东中儿 正织鸡笼最喜 小儿无赖溪头 卧剥莲蓬/ / / / / / / / / / 茅草屋又低又小，茅草屋又低又小，茅屋一旁的溪边长满茅屋一旁的溪边长满青青的草。青青的草。 听见茅屋里有人带听见茅屋里有人带着醉意操着柔媚的南方着醉意操着柔媚的南方口音在互相说话取笑，口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白是谁呢？原来是一对白发夫妻。发夫妻。 老夫妻的大儿子在小溪老夫妻的大儿子在小溪的东面豆田里锄草，二儿子的东面豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子。正在编织鸡笼子。 可爱调皮的小儿子最可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。着剥莲蓬。“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？这句描绘了茅舍、小溪、青这句描绘了茅舍、小溪、青草这些农村中司空见惯的景色，草这些农村中司空见惯的景色，将它们组合成一幅画面。显得格将它们组合成一幅画面。显得格外清新优美，富有田园特色。外清新优美，富有田园特色。作者是怎样写出孩子们的作者是怎样写出孩子们的可爱的？可爱的？清平乐清平乐 村居村居 清平乐清平乐村居村居是一首词。词，又叫是一首词。词，又叫 长短句长短句 。作者是。作者是 宋宋 代诗人代诗人 辛弃疾辛弃疾 。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表（他是南宋词人，字