2018版高考数学大一轮复习 专题1 集合与常用逻辑用语课件 理

1、专题专题1 集合与常用逻辑用语集合与常用逻辑用语第第1节节 集合的概念及其运算集合的概念及其运算第第2节节 命题及其关系命题及其关系 充分条件与必要条件充分条件与必要条件第第3节节 逻辑联结词逻辑联结词 全称量词与存在量词全称量词与存在量词目录600600分根底分根底 考点考法考点考法 考点考点1 1 集合的含义与表示、集合集合的含义与表示、集合之间的关系之间的关系 考点考点2 2 集合间的根本运算集合间的根本运算700700分根底分根底 考点考法考点考法 考点考点3 3 分类讨论和数形结合思想分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用在含参问题中的应用 综合问题综合问题1 1 集合中的新定义问

2、题集合中的新定义问题 第第1 1节节 集合的概念及其运算集合的概念及其运算考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 1集合中元素的性质 确定性集合中元素的三大特性 无序性互异性考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 (1)确定性：对于一个给定的集合，它的元素意义应当是明确的，不能模棱两可,即指定的对象一定有明确的标准.也就是说，设A是一个给定的集合，x是某一个具体对象，那么x或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种且只有一种成立.元素确实定性也常常用来判断一个总体是不是集合.如“小树“高个子的人“成绩较好的同学等都不能构成一个集合，因为“小“高个子“较好的概念不确定，没有参照物，没有明

3、确的标准.考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 1集合中元素的性质 确定性集合中元素的三大特性 无序性互异性考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 (2)互异性：一个给定集合中的元素之间必须是互异的.例如集合A=a，b，c中的三个元素分别表示某一个三角形的三边长度,那么这个三角形一定不是等腰三角形.元素的互异性是常考点也是易错点，在解决集合的有关问题时，要特别注意检验集合中的元素是否互不相同.(3)无序性：构成集合的元素间无先后顺序之分.如1,2=2,1.考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 1集合中元素的性质 确定性集合中元素的三大特性 无序性互异性考点1集合的含义与表示、集合之间的关系

4、 【易错警示】注意集合中元素的本质:集合A=x|y=f(x)表示函数f(x)的定义域，是数集；集合B=y|y=f(x)表示函数f(x)的值域，是数集；集合C=(x，y)|y=f(x)表示函数f(x)图象上的点构成的集合，是点集.点集与数集不是同一类，所以AC=空集，BC=空集.考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 1集合中元素的性质 确定性集合中元素的三大特性 无序性2元素、集合之间的关系1元素与集合之间的关系2集合与集合之间的关系【注意】(1)判断两个集合的关系时(尤其是含有字母参数的集合)，一定要注意空集的情况.空集是任意集合的子集，是任意非空集合的真子集.互异性考点1集合的含义与表示、

5、集合之间的关系 考法1 集合的含义与表示考法2 集合之间的关系 集合的含义与表示、集合之间的关系考点1考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 类型类型1 1 求集合求集合类型类型2 2 利用集合中元素的性质求利用集合中元素的性质求 参数参数考法1 集合的含义与表示考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 高考中，常常先考查集合的表示，求出集合，再考查集合的运算.(1)用描述法表示集合时，首先要搞清楚集合中代表元素的含义，再看元素的限制条件.注意集合的类型，是数集还是点集.(2)用列举法表示集合时，要注意集合中元素的互异性，特别是含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意检验集合中的元素是否满足互异

6、性.考点1考法1类型1 求集合考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法1类型1 求集合考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法1类型1 求集合考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 【点拨】此题利用列举法确定集合中的元素，然后利用互异性检验集合，相同元素重复出现只作为一个元素. 一个元素属于集合，求集合中所含的参数值具体解法：1确定性的运用：利用集合中元素确实定性求出参数的所有取值2互异性的运用：根据集合中元素的互异性对求得得值进行验证考点1考法1类型2 利用集合中元素的性质求参数考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法1类型2 利用集合中元素的性质求参数考点1集

7、合的含义与表示、集合之间的关系 类型类型1 1 子集个数的求解子集个数的求解类型类型2 2 判断集合之间的关系判断集合之间的关系 考法2 集合之间的关系考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 其子集的个数为 方法二(公式法):含有n个元素的集合 【注意】勿忘空集和集合本身.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集；任何集合的集合本身是该集合的子集,因此在进行列举时千万不要忘记考点1考法2类型1 子集个数的求解真子集的个数(除集合本身)为考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 方法一(穷举法)：将集合的子集一一列举出来，从而得到子集的个数，适用于集合元素较少的情况；非空真子集的个数 (除空集

8、和集合本身,此时n1)为考点1考法2类型1 子集个数的求解考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法2类型1 子集个数的求解考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法2类型2 判断集合之间的关系 判断集合与集合之间的关系最终可转化为判断元素与集合之间的关系，即用“元素分析法判断集合与集合之间关系的三种方法：一是化简集合，从表达式中寻找两集合间的关系；二是用列举法表示各集合，从元素中寻找关系；三是利用数轴，在数轴上表示出两个集合(集合为数集)，比较端点之间的大小关系，从而确定集合与集合的关系.【注意】在用数轴法判断集合间的关系时，其端点能否取到，一定要注意用回代检验的方法来确定.

9、如果两个集合的端点相同，两个集合是否能同时取到端点往往决定集合之间的关系.利用集合间的关系求参数是集合间关系逆向应用问题，具体参见考点3.考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法2类型2 判断集合之间的关系考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点1考法2类型2 判断集合之间的关系考点1集合的含义与表示、集合之间的关系 考点2集合间的根本运算考点2集合间的根本运算考法3 集合间的根本运算考法4 补集思想的应用 集合间的根本运算考点2考点2集合间的根本运算 在进行集合运算时，要尽可能地利用数形结合的思想使抽象问题具体化.(1)用列举法表示的集合进行交、并、补集运算时，常采用Venn图

10、 法解决，此时要搞清Venn图中的各局部区域表示的实际意义.(2)用描述法表示的数集进行运算，常采用数轴分析法解决，此时 要注意“端点能否取到.(3)假设给定的集合是点集，常采用数形结合法求解.【注意】解决此类运算问题一般应注意以下几点：一是看元素组成.二是化简集合.有些集合是可以化简的，如果先化简再研究其关系并进行运算，可使问题变得简单明了，易于解决.三是注意数形结合思想的应用.集合运算常用的数形结合形式有数轴、坐标系和Venn图.考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算【点拨】求两

11、集合的并集就是求两集合合并后的所有的元素组成的集合,但要注意根据集合元素的互异性删去重复的元素,即一个元素最多只能出现一次；用Venn图法求解时,注意将两集合重复的元素画在两集合的公共局部内,这样可以防止重复元素被计算两次.考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算【点拨】集合中的元素假设是离散型的，那么用Venn图表示；集合中的元素假设是连续的实数，那么用数轴表示，此时要注意端点的情况.考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算考点2考法3集合间的根本运算考点2集合间的根本运算 对于一些比较复杂、比较抽象、条件和结论之间关系不明确，难以从正面入手的数学问题，在解题时，应从问题

12、的反面入手，去探究和未知的关系，这样能化难为易，从而解决问题，这就是“正难那么反的解题策略，也是处理问题的间接化原那么的表达.这种“正难那么反的策略运用的就是补集思想.考点2考法4补集思想的应用考点2集合间的根本运算考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题解决此类问题的步骤一般为：(1)化简所给集合；(2)用数轴表示所给集合数集；(3)根据集合端点间关系列出不等式组；(4)解不等式组；(5)检验，通过返回代入验证端点是否能够取到.解决此类问题多利用数形结合的方法,结合数轴或Venn图进行求解.考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考点3分类讨论和数形结合思

13、想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题1.1.利用两个集合之间的关系确定参数的取值范围利用两个集合之间的关系确定参数的取值范围 解题时务必注意：由于空集是任意集合的子集，假设解题时务必注意：由于空集是任意集合的子集，假设非空数集非空数集B B，数集，数集A A满足满足 ， 那么对集合那么对集合A A分两种情况讨论：分两种情况讨论：当当A A为空集时，假设集合为空集时，假设集合A A是以不等式为载体的集合，那是以不等式为载体的集合，那么该不等式无解；么该不等式无解；当当A A不为空集时，要利用子集的概念把子集关系转化为两不为空集时，要利用子集的概念把子集关系转化为两个集合对应区间的端点值的

14、大小关系，从而构造关于参数个集合对应区间的端点值的大小关系，从而构造关于参数的不等式组求解的不等式组求解. . 考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题2.2.根据集合运算的结果确定参数的取值范围根据集合运算的结果确定参数的取值范围方法一：根据集合运算结果确定集合对应区间的端点值之间的大小关系，从而确定参数的取值范围.方法二：根据 ，转化为第1类问题进行求解.考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用【注意】(1)空集是任何集合的子集，根据两个集合的关系求参数时(涉及集合关系时)，必须先考虑空集的情况，否那么会造成

15、漏解；(2)借助数轴，确定不等式的端点之间的大小关系时，注意验证能否取“=.(3)求出的参数值要注意满足元素的互异性.容易忽略此点而致误.考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用【点拨】虽然集合表示一个明确的不等式解集，但它仍有可能为空集，不能漏解.考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考法5 集合中的含参问题考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的

16、应用考法5 集合中的含参问题考点3分类讨论和数形结合思想在含参问题中的应用综合问题1 集合中的新定义问题综合点1 集合中的新定义问题 以集合为背景的新定义问题是近几年高考命题创新型试题的一个热点，此类题目常常以“问题为核心，以“探究为途径，以“发现为目的，考查考生理解、解决创新问题的能力.1.常见的命题角度(1)创新集合新定义 创新集合新定义问题是通过重新定义相应的集合，对集合的知识加以创新，结合相应的数学知识，来解决创新集合的新定义问题.综合问题1集合中的新定义问题综合问题1 集合中的新定义问题综合点1 集合中的新定义问题1.1.常见的命题角度常见的命题角度(1)(1)创新集合新定义创新集合

17、新定义(2)(2)创新集合新运算创新集合新运算 创新集合新运算问题是按照一定的数学规那么和要求创新集合新运算问题是按照一定的数学规那么和要求给出新的集合运算规那么，并按照此集合运算规那么和要给出新的集合运算规那么，并按照此集合运算规那么和要求结合相关知识进行逻辑推理和计算等，从而到达解决问求结合相关知识进行逻辑推理和计算等，从而到达解决问题的目的题的目的. .(3)(3)创新集合新性质创新集合新性质 创新集合新性质问题是利用创新集合中给定的定义与创新集合新性质问题是利用创新集合中给定的定义与性质来处理问题，通过创新性质，结合相应的数学知识来性质来处理问题，通过创新性质，结合相应的数学知识来解决

18、有关的集合性质的问题解决有关的集合性质的问题. .综合问题1集合中的新定义问题综合问题1 集合中的新定义问题综合点1 集合中的新定义问题2.2.集合的新定义问题的解决方法集合的新定义问题的解决方法(1)(1)遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质清新定义的性质. .(2)(2)按新定义的要求，逐条分析、验证、运算，使问题得以按新定义的要求，逐条分析、验证、运算，使问题得以解决解决. .(3)(3)对于选择题，可以结合选项通过验证，用排除、比照、对于选择题，可以结合选项通过验证，用排除、比照、特值等方法求解特值等方法求解.

19、.综合问题1集合中的新定义问题综合问题1 集合中的新定义问题综合点1 集合中的新定义问题综合问题1集合中的新定义问题目录600600分根底分根底 考点考法考点考法 考点考点4 4 四种命题及其关系分析四种命题及其关系分析 考点考点5 5 充分条件与必要条件的判定充分条件与必要条件的判定第第2 2节节 命题及其关系命题及其关系 充分条件与必要条件充分条件与必要条件考点4四种命题及其关系分析1命题的定义2四种命题： 【注意】在写其他三种命题时，大前提必须放在前面.(3)四种命题中的等价关系： 考点4 四种命题及其关系分析 原命题与逆否命题是等价命题,它们具有相同的真假性；否命题与逆命题也是等价命题

20、,它们也具有相同的真假性. 考点4四种命题及其关系分析 1.判断命题真假的方法关键是分清命题的条件与结论，再结合有关知识及以下两种方法进行判断.1直接判断 判断一个命题为真命题，要给出严格的推理证明；一个命题为假命题，只需举出一个反例即可.2间接判断考法1 四种命题及其关系分析考点4 四种命题及其关系分析 根据正难那么反的原那么，可以通过判断它的逆否命题的真假，从而确定原命题的真假.如判断命题“假设a2+b22，那么a1或b1的真假时，可以先考虑它的逆否命题“假设a=1且b=1，那么a2+b2=2，该命题显然为真命题，所以原命题也为真命题.考点4四种命题及其关系分析 2. 2.四种命题的相互关

21、系四种命题的相互关系(1)(1)四种命题的书写规那么及等价关系见应试根底必备，四种命题的书写规那么及等价关系见应试根底必备，同时注意：当一个命题有大前提时，假设要写出其他三种同时注意：当一个命题有大前提时，假设要写出其他三种命题，那么大前提不变命题，那么大前提不变. .(2)(2)判断四种命题的真假时，可根据它们之间的等价关系，判断四种命题的真假时，可根据它们之间的等价关系，选择从真假性易判断的命题入手选择从真假性易判断的命题入手. .3.3.一些词语及其否认一些词语及其否认考点4 四种命题及其关系分析考点4四种命题及其关系分析考法1 四种命题及其关系分析考点4 四种命题及其关系分析考点4四种

22、命题及其关系分析考点4 四种命题及其关系分析【点拨】原命题与逆否命题为等价命题，注意命题的否认与否命题的区别.考点5充分条件与必要条件的判定考点5 充分条件与必要条件的判定考法2 充分条件与必要条件的判断考法3 求参数的取值范围充分条件与必要条件的判定考点5考点5 充分条件与必要条件的判定 1.定义法定义法 2.集合法集合法考点5考法2充分条件与必要条件的判断考点5 充分条件与必要条件的判定 1.定义法定义法 2.集合法集合法 3.等价法等价法 考点5考法2充分条件与必要条件的判断考点5 充分条件与必要条件的判定考点5考法2充分条件与必要条件的判断考点5 充分条件与必要条件的判定考点5考法3求

23、参数的取值范围 解决此类问题一般是将题中的关系转换为集合间的关系，再借助数轴列出有关参数的不等式(组)求解. 求解参数的取值范围时，一定要注意区间端点值的检验，尤其是利用两个集合之间的关系进行求解的过程中，不等式能否取到等号决定命题的转化过程是否等价，处理不当容易造成多解或漏解.考点5 充分条件与必要条件的判定考点5考法3求参数的取值范围考点5 充分条件与必要条件的判定目录600600分根底分根底 考点考法考点考法 考点考点6 6 逻辑联结词及应用逻辑联结词及应用 考点考点7 7 全称命题与特称命题全称命题与特称命题第第3 3节节 逻辑联结词逻辑联结词 全称量词与存在量词全称量词与存在量词考点

24、6逻辑联结词及应用考点6 逻辑联结词及应用1.简单的逻辑联结词考点6逻辑联结词及应用考点6 逻辑联结词及应用1.简单的逻辑联结词简单的逻辑联结词具体如下：考法1考法2 与逻辑联结词有关的参数问题逻辑联结词及应用考点6考点6 逻辑联结词及应用1.1.判断方法判断方法(1)(1)确定命题的结构及组成这个命题的每个简单命题确定命题的结构及组成这个命题的每个简单命题p p，q q；(2)(2)判断每个简单命题的真假；判断每个简单命题的真假；(3)(3)根据真值表或者口诀判断命题根据真值表或者口诀判断命题“pqpq“pqpq“p p的的真假真假. .考点6考法1考点6 逻辑联结词及应用2.正确区别命题的

25、否认与否命题正确区别命题的否认与否命题“否命题是对原命题否命题是对原命题“假设假设p，那么，那么q的条件和结论分的条件和结论分别加以否认而得到的命题，它既否认其条件，又否认其结别加以否认而得到的命题，它既否认其条件，又否认其结论；论；“命题的否认即命题的否认即“非非p，只是否认命题，只是否认命题p的结论的结论.命题的命题的否认与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有一个否认与原命题的真假总是对立的，即两者中有且只有一个为真，而原命题与否命题的真假无必然联系为真，而原命题与否命题的真假无必然联系.考点6考法1考点6 逻辑联结词及应用 以命题真假为依据求参数的取值范围时，首先要对两个简单命题进行化简，然后依据“pq“pq“ p形式命题的真假确定p，q的真假，最后列出含有参数的不等式(组)求解即可. 其中,分析出每个命题的真假情况的方法就是逆用真值表： 当pq为真时,p和q都必须为真命题；当pq为真时,p和q中至少有一个