小学英语培训心得及资料复习过程

1、英语培训心得 打开思想(sxing) 让教育闪光 第一页，共26页。主要主要(zhyo)内容内容v专业(zhuny)发展 （The ideal Faith ）v专业(zhuny)技能（Listening ）第二页，共26页。一、教师的专业(zhuny)发展SWOT分析法优势（Strength)劣势（Weakness）机会(j hu)（Opportunity）威胁（Threat）第三页，共26页。一、目标决定(judng)一切v卡耐基关于人生目标的调查。v你的人生目标是什么？v制定你的目标v如何实施v如果你的心已经变得麻木(mm)，看一下阿贵动画关于理想第四页，共26页。二、心态二、心态(xn

2、ti)大于方法大于方法v心态：状貌 情态“态度”决定“高度”v方法：策略 程序“方法”提高“效率”v我的心态：爱学生(xu sheng)，爱教育，爱真的可以创造奇迹v 第五页，共26页。第六页，共26页。第七页，共26页。第八页，共26页。第九页，共26页。三、研究三、研究(ynji)大于经验大于经验以研究者的心态置身教学情景之中以研究者的眼光审视和分析教学理论以研究者的态度对待(dudi)教学实践的问题第十页，共26页。v新课程强调“教师与学生一起成长”，特别注重教师的教育科研能力。为符合新时代对人才的要求，教师应该具备研究的基本素质，如研究学生，研究教材，研究教法，逐步实现由“经验型”向“

3、研究型”的转变。一个没有研究能力的教师永远是一个“教书匠”，素质和能力不可能(knng)真正得到发展和提高。第十一页，共26页。四、读书(d sh)提高素养v读书是一种学习，我们要学会不断学习。v读书能提升教师的心灵修养，滋养我们的人生底气。v读书能让老师保持平淡的心境，提升自身的魅力。中国已经变成了一个不爱阅读的民族，所以社会变得麻木，人心变得荒凉。我们评价一个人成功，物质好像成了唯一的标准，教师这个有点人情味的职业也变成了冷冰冰的分数。读书可以(ky)让我们重新审视自己，不否认我们先前的智慧，也不要谦卑于我们现存的缺点。强者面前不屈心，弱者面前不欺凌，畏惧自然，忠于信仰。第十二页，共26页

4、。二、和大家分享一些二、和大家分享一些(yxi)关于教学方关于教学方面我学到的理论面我学到的理论v一、语言教学(jio xu)中的文化教学(jio xu)（曹春春，教授，硕士生导师）v（1）有针对性的介绍文化点v 打招呼v道别与致谢v 赞扬与接受v 个人隐私v 时间观v 客套语与礼貌原则v 第十三页，共26页。v2）要重视词汇文化意义(yy)的介绍v Every dog has his day.v He works like a dog.v He is a lucky dog. v in a blue mood, having the blues, a blue Monday, green w

5、ith envy, green-eyed v He is still green, you cant expect too much.v It was packed like sardines 第十四页，共26页。v3) 句型训练体现交际文化v 打电话v 问路v 寻求帮助 v文化教学在英语(yn y)教学中的重要性必须引起足够的重视，文化教学应贯穿在语言教学的全过程中。v 重视培养学生的文化敏感性，养成良好的语言习惯，把英语(yn y)变成交际的工具。第十五页，共26页。v二、小学英语口语教学（刘倩，教授，硕士生导师） v1、小学口语教学目标v能在口头表达中做到发音清楚，语调达意，对熟悉的人和

6、家庭情况进行简短对话，能运用一些最常用的日常套语，如问候(wnhu)、致歉等。v2、外语习得过程（二语的习得过程）v感知的输入理解的输入融合输出v3、PPP教学模式vPresentation 呈现 -呈现语境或情境vPractice 练习 -由易到难，替换练习vProduction 产出 应用 -半创造性表达，自由交 际v表演对话的时候要强调表情，对理解有帮助。第十六页，共26页。v如何提高我们的英语水平？v推荐给大家一些练听力、口语、的网站。v1、BBC 英伦(yn ln)网 2、china daily 3、TED 网易课堂 4、网易 公正公开课 5、迪士尼新奇英语 6、清华幼儿少儿英语 优

7、酷 第十七页，共26页。v三、小学英语阅读教学 （王红，讲师，研究英语教学，语言学）v1、语言的习得必须有足够的输入才会有输出。v2、学生在听的时候一定要做到指读。v3、可以自己录一些材料一遍一遍的放给学生听。一个材料最少听10遍。v4、 “小学英语教学，必须重视全面培养学生的模仿能力、思维能力、运用(ynyng)能力和读书能力，而不应有所偏废。如果只重视培养学生的模仿和运用(ynyng)能力，忽视培养其思维和读书能力，那将导致小学英语教学的浅层化和幼稚化，甚至导致小学生英语学习兴趣锐减和智力退化。”（胡春洞，2005） v5、山东师范大学附小上课实例，如何在日常教学中渗透阅读教学？第十八页，

8、共26页。Amy: Whos she? Wu: Shes my aunt.Amy: Wow! Shes really beautiful. What does she do? Wu: Shes an actress on TV.Amy: Whos he? Wu: He is my uncle.Amy: What does he do? Wu: He is a writer. He writes the TV show for my aunt.Amy: How exciting! Wu: Sometimes my aunt works here in Beijing, but sometimes

9、 she works in Hong Kong.Amy: How does she go to Hong Kong? Wu: She goes to Hong Kong by plane. 第十九页，共26页。 Write a story about Kimi and his father, then act it out. （照课文写出访问（照课文写出访问(fngwn)小小志的对话）小小志的对话）Reporter: Whos he? Kimi: He is my _.Reporter: What does he do? Kimi: He is a _. He _ the racing car

10、s.Reporter: _ exciting! Kimi: Sometimes my father _ here in Taiwan, but sometimes he _ in Beijing.Reporter: How _ he go to Beijing? Kimi: He _ to Beijing by plane. fatherdriverdrivesHowworksworksdoesgoes第二十页，共26页。第二十一页，共26页。-What does Tang Dingrui want to be in the future?-She wants to be a writer.

11、My mother By Tang Dingrui My mother is a cleaner. She cleans our city every day. She usually works at night. She often takes（带上）（带上） me when she works in the evening. Im happy because I can be with my mom,and she can teach me when（当（当.的时候的时候(sh hou)） I do homework. Its brighter（更亮的）（更亮的） in the stre

12、et . My mom works very hard. I want to be a writer in the future（将来）（将来）. I want my mom to have a better life（过得更好）（过得更好） in the future.第二十二页，共26页。v四、小学英语学业评价体系建构（李强，副教授，博士(bsh)）v1、小学英语学业评价理念之一是重视过程评价，以激励学生的兴趣和自学能力发展为目的，评价的意义在于让学生体验成功的喜悦，让学生更好的认识自我、树立自信心，评价也是为学生服务的。v2、评价的分类包括师评、生评、自评和互评，也可以分为形成性评价和终

13、结性评价。评价的方案可以制定为满分100分，笔试听力70分，其他作业、课堂表现、小组30分。v3、评价的要求（1）体现学生主体地位（2）重视反馈作用（3）考察综合语言运用能力（4）注意35年级评价的特殊性（5）以课程目标为依据。第二十三页，共26页。v五、小学英语教学游戏设计（王红）v1、小学英语游戏设计教学理论与实践鲁子问 小学英语游戏教学示例朱海燕 英语课堂游戏何杰 游戏法优秀案例集课堂游戏集长沙市教委v2、现在英语课堂游戏教学存在的问题（1）只注重趣味性忽略有效性即只见游戏不见实效。（2）储备素材不够，内容缺乏新意，使学生对玩游戏有所期待，才能取得好效果（3）设计过于理想化，对学生心理把握不足。（4）时间控制把握不足。（5）优等生主演游戏。v3、游戏前精心设计，游戏中有效掌控(zhn kn)，游戏后顺利转移。第二十四页，共26页。v作为一名老师，我们不是高高在上的统治者，我们只是站作为一名老师，我们不是高高在上的统治者，我们只是站在孩子身后分享孩子的快乐，教给孩子经验，呵护孩子成在孩子身后分享孩子的快乐，教给孩子经验，呵护孩子成长的人。孩子的心灵真的像一张白纸那么纯洁，纯洁到你长的人。孩子的心灵真的像一张白纸那么纯洁，纯洁到你不知道怎么轻轻的下