幼儿园支教工作总结范文202X

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页幼儿园支教工作总结范文2022经历了支教，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。下面是由WTT为大家整理的“幼儿园支教工作总结范文2022”，仅供参考， 财务工作总结是财会朋友总结一年工作成果，展望将来一年工作方案的年度重头戏，初心WTT整理了各类医院总结文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供您参考，希望能帮助到您。幼儿园开学之际，我到幼儿园进展了为期一天的幼儿园支教工作。在这个充满欢声笑语的小教室里，在以前也存在过我的声音。如今虽然我已经长大，但是这个教室却同样亲切。我发现这被称作为上课的小教室，长而狭小，摆放着一排

2、排桌子，虽简陋但很整齐，但是桌子已经不是原来的样子了。孩子们小手背在后面，身子挺得直直的，用友好又好奇的眼睛静静地望着我，许久没有一点声音，平常听惯了孩子们大声喧闹的我，一时倒不习惯起来。但是看到孩子们纯真的笑容，还是开开心心地做了介绍。因为从来没有接触过对幼儿的教学，对幼儿教材还不够熟悉，不能准确的把握教材。在与幼儿接触的过程中，刚开始沟通还真是很费力的一件事。但是在教师的帮助下，我渐渐明白，在幼儿的教学上个，教师也是幼儿的伙伴。要让孩子在心理上得到平安，放松。让孩子生活在自由，平等，尊重的气氛中。半天下来，我和孩子们已经可以自由的沟通了。他们也都很喜欢我这个大朋友。在这剩下的半天里也是配合

3、我的教学，很好地相处。教室的屋顶上飞着五彩，翱翔的风筝，那是一颗颗孩子渴望飞翔的心；墙上的花花草草，是孩子回归大自然的放纵不羁的心情；楼梯上的美人鱼，白雪公主是童话的纯真；展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的冲动的心。 每一个教室都有一个创意墙，我也和小朋友们一起在放学之前的最后一节课中，制作了手工的画，贴在那堵墙上。幼儿园的教室与小学很大不一样，幼儿园着重创新，新颖，符合教育特色。有建筑区，早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子，培养想象力，创造力，数学空间思维才能；阅读区，安排在一个安静的角落，有各种适宜本班儿童阅读的图书，培养孩子的阅读才能，集中注意的才能。绘画区，孩子可以在这里施展

4、绘画才能，然后贴在绘画墙上展览，让孩子得到心灵上的满足感，增强其自信。孩子在幼儿园可以得到在家里不一样的锻炼。在和幼儿教师的交流中，我理解到教师必须在孩子面前保持威信，但是同样也要拥有爱心去关爱每一个孩子 ，时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。在组织一堂故事课的时候，有节奏性拍掌，孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上，吸引孩子的注意力，融入课堂中来，等都安静下来，开始讲故事，然后请上孩子发挥自己的想象编故事，他们都会积极的参与。回家的路上和孩子们活动的情景不时地重如今眼前。多么真实的乡村孩子，与喧闹嘈杂的城市孩子相比，他们不是那么能言善辩、积极活泼，而是少有的安静、懂事、执著，甚至是刻板

5、，由此让我想到在此生活的、在这甘美纯洁的空气里孕育下的质朴仁慈的人们，他们的一言一行影响着这些朴实无华的孩子们，也感动着我。今天无论多辛苦，我为孩子们所作的都是很值得的。开学前，接到冯教师的 后没来得及仔细考虑就担任了幼儿园支教教师的任务。那时，幼儿园刚刚起步，教师都是新教师，没有任何经历，可以说是一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近_年的工作经历，园长陆教师又是我的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆教师的指引下，在查找了大量资料的情况下，确定了本学

6、期的教科研目的，并且开始施行，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好！一、探究期教师们迫切需要学习和掌握的是什么呢？我考虑了很久，起初，我觉得教师们应该先学习纲要，但是被陆的一句话消除了我的这个念头：“连带班都不会，她们可以领会纲要精神吗？”由此可见，我对教师们的理解还是比较初浅的。于是，我先想到了让教师们先学习如何带班，这个就要从最根本的一日活动环节入手，让教师们先掌握一日活动的作息制度。与陆教师经过商量后制定了作息制度表，但是如何跟教师们交流，成了困扰我的一个难题。考虑了很久，最终决定先一个一个环节讲下来，然后请教师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好后，没有教师提出任何疑问，都说

7、已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实根本没有理解，更别说施行了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。二、改进期一开始，通过讲座的形式给教师们讲了如何备课，虽然教师们有所记录，听得也比较认真，但是，我知道教师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我检查了教师们的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反响意见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的讲座更有针对性，教师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的问题根本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在探究期，我理解到了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合教师们存在的实际情

8、况进展讲座、交流。可能由于教师们都有了实际的操作经历，所以都有话可说了吧，多数教师都发表了意见，讨论比较剧烈。随后，我又再接再厉，对教师们一日环节的情况进展进班调研，在调研中发现问题，提出问题，并且请教师们改进，对每个班级进展调研后还会有一次整体性的调研，以检查教师们在承受意见后的施行情况。检查后发现多数教师可以按照作息制度施行了，当然还有个别教师仍然我行我素，这需要个别交流。三、发挥期通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经历，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。一自然角的评比。陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片

9、给教师们观看，然后请她们提出自己的想法；并且将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方面着手去布置。然后进展自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级教师进展当面交流，提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强教师们的信心，进步她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。二教养笔记的撰写。对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让教师们对教养笔记心有一个总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请教师们撰写教养笔记。然后对教师们的教养笔记进展修改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改意见。最

10、后，又组织了一次业务学习，挑选了几篇教师们的教养笔记，从观点、事例的选择及评价入手，分年级组请教师们进展讨论，提出自己的观点，最后由我进展总结。再一次检查教师们的教养笔记，发现教师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握；事例的描绘比较详细、形象，使人不至于雾里看花；分析p 也逐渐有自己的想法。当然，有的教师的观点与事例描绘还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。三主题墙的评比。首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向教师们进展展示，让教师们先有一个视觉上的享受，并且理解到主题元素这个名词；然后结合原大一班的主题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以

11、分成哪些板块，每个板块里面可以放些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进展逐一指导，提出我的看法和建议，请教师们进展修改。最后，在评比时，我们惊喜地发现，大一班的主题墙创设非常有风格，她们的废旧物品鸡蛋箱的利用也极其适宜。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第一次接触主题墙。四、料想期应该说，这学期，教师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触，我理解到，下一阶段，

12、我要做的重点工作是进展进班调研，听每一个教师的课，并与她们进展交流，努力进步她们的教学程度。在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让教师们理解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要作为自己工作的准那么。本学期的工作已经完毕，与其说，我为她们带去了很多经历，很多学习的时机，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地考虑问题，让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢指导给与的这次时机，感谢幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力！当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，教师！”天知道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有

13、的疲惫都消失了。我不舍，我舍不得分开这群得意的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激-情地从遵义坐了五个小时的客车到达我们理论活动的地点余庆县花山苗乡。一路上，我在想将来一周我将怎样做，我想像花山的样子。_月十三号下午五点半。终于到达花山。花山和我想象中差异很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，花山颠覆了这一形象。她的新农村建立非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙飞龙。_月十四号，我们为

14、支教活动进展招生。看着这里的人好似不是很多，当时就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们假设今天没时间，可以明天来学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停顿招生了。下午有些同学来到学校和我们的队员一起，清扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大家忙到十二点过才会宿舍休息。_月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是学生已经来了很多了，有学生还对我说：教师，我六点就起床了。他们的激-情真的很高，我也被带动了。举行了开学典礼

15、，接下来就是上课，我担任由四到六年级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课程安排，强调了纪律和平安问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结果让所有人绝望。接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，分开的时候，她说你们辛苦了！我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你们带来点什么，

16、我们不辛苦。当看到被我和蔼良的农民阿姨收完晒干的木板时，看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。十七号下午在师姐的爸爸陈伯伯的带着下，我们来到飞龙湖，我被这湖边的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感慨新农村的开展。十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。他们给我唱了国家，唱了感恩的心，我给他们唱了希望，我通知明天有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一起扫教室。扫完就去吃饭了。因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：教师，我们两点就来了。她指着黑板对我说

17、：教师那是我们写的“我们永远爱你们，教师！”突然舍不得分开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是快乐，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。就要分开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20_三下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色！志愿者活动将永无止境。20_至20_学年度，我们迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校教师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇

18、多，现将一年来的支教情况做一下详细的汇报：我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作那么地忠于党的教育事业；从上级指导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。二、业务程度的改进与进步

19、在本学年，乘着国家对农村根底教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学程度的进步配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关心。三、以身作责，给学生树立良好的典范四、一年来的成绩与经历在这一年来，我通过不断地学习、研究、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教育教学中去。努力实现素质教育和科学开展的精神，教育学生做人与学习并重，知识与技能等会值，在有限的时间里进步自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也获得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心

20、校四年级语文抽考中，我们班获得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满足。今后还要继续努力，服从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。初来到“_幼儿园”，就是想把所学的文化知识很好的应用于理论中。也想看看做一名教师是否真的像自己想象的那般如鱼得水。于是，很快乐来到这里支教。当正真的工作开始后，我才感到了这项工作的繁琐。幼儿托班的孩子小的只有两岁多，刚开始的两个星期，每天都是在他们的连哭带闹中度过的，面对他们的哭闹，我真的是束手无策。很烦恼也很无奈。但后来渐渐的，我学会了一些减少他们哭闹的方法。比方，发玩具分散他们的注意力，做很多不同的表情，告诉他们爸爸妈妈会早早的来接他们回家，同时与家长配合，让他们早点来接孩子，依次建立起幼儿对自己的信任。最后终于解决了哭闹问题。接下来就是在幼儿托班的教学上，我显得束手无策。因为对于我和小朋友来说，彼此都很陌生，由于他们太小，常常不会懂我说的话。无论我准备多么丰富多样的内容，他们都不能很好的配合，所以导致课堂秩序非常混乱。后来，我主动向我们的主班教师王教师学习，才我意识到，只有理解托班孩子的特点，才能较好