毕业论文讲座28.24

1、英语系：李郁英语系：李郁毕业论文写作（毕业论文写作（2）一、毕业论文任务书毕业论文任务书二、毕业论文开题报告二、毕业论文开题报告三、毕业论文提纲三、毕业论文提纲 四、毕业论文格式四、毕业论文格式五、毕业论文摘要五、毕业论文摘要一、毕业论文任务书一、毕业论文任务书黑龙江外国语学院本科生毕业论文（设计）任务书黑龙江外国语学院本科生毕业论文（设计）任务书v姓名姓名 学号学号 专业班级专业班级v 毕业论文（设计）题目：毕业论文（设计）题目：v毕业论文（设计）的立题依据毕业论文（设计）的立题依据:v主要内容及要求：主要内容及要求：v进度安排进度安排:毕业论文（设计）题目：毕业论文（设计）题目：v论论傲慢

2、与偏见傲慢与偏见中金钱与婚姻的关系中金钱与婚姻的关系 vAn Analysis on Comparison Between China and America on Campus Culture From High School MusicalvThe Features of Business English v A study on the translation of contract documentsv浅谈大学生的英语口语教学策略浅谈大学生的英语口语教学策略 毕业论文（设计）的立题依据毕业论文（设计）的立题依据例例1语言文化：语言文化：在经济全球化不断深入的今天，英语已在经济全球化不断

3、深入的今天，英语已经成为一门国际通用语言，学习英语的人数大大超过经成为一门国际通用语言，学习英语的人数大大超过了英语为母语的人数。中国人学习英语的热情日益高了英语为母语的人数。中国人学习英语的热情日益高涨，少儿英语、白领英语、商务英语、科技英语等层涨，少儿英语、白领英语、商务英语、科技英语等层出不穷，各种英语培训机构遍地开花。由于汉语和英出不穷，各种英语培训机构遍地开花。由于汉语和英语分属两个不同的语系，中英文化背景、思维方式等语分属两个不同的语系，中英文化背景、思维方式等存在重大差异，中国人学习英语必然会受到汉语的影存在重大差异，中国人学习英语必然会受到汉语的影影响，形成具有汉语特色的中式英

4、语。中国式英语是影响，形成具有汉语特色的中式英语。中国式英语是指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响,硬套汉语规则和习惯硬套汉语规则和习惯,在英语交际中出现的不合规范英在英语交际中出现的不合规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语。关于中式英语的语或不合英语文化习惯的畸形英语。关于中式英语的研究由来已久，本文就中国学生英语学习过程中产生研究由来已久，本文就中国学生英语学习过程中产生的中式英语现象进行分析和总结，以及探讨克服中式的中式英语现象进行分析和总结，以及探讨克服中式英语的途径和方法。英语的途径和方法。例例2：翻译：翻译 随着全球贸易的飞速

5、发展，越来越多的企业将目光沟随着全球贸易的飞速发展，越来越多的企业将目光沟通的桥梁，起着无法比拟的作用。商务英语由国内市通的桥梁，起着无法比拟的作用。商务英语由国内市场转向国外市场，这其中商务英语作为是国际贸易过场转向国外市场，这其中商务英语作为是国际贸易过程中的常用文体，和一般文体相比，商务英语在用词程中的常用文体，和一般文体相比，商务英语在用词造句上比较独特。商务写作要遵循完整、准确、具体造句上比较独特。商务写作要遵循完整、准确、具体、简洁、礼貌等原则。除了遵循这些原则，灵活运用、简洁、礼貌等原则。除了遵循这些原则，灵活运用各种修辞手法才能够使广告文体变得生动而不死板。各种修辞手法才能够使

6、广告文体变得生动而不死板。押韵修辞是其中一种重要的写作手法。押韵修辞是其中一种重要的写作手法。押韵对于造就语言的生动美起着重要的作用，押韵对于造就语言的生动美起着重要的作用，有使语言变得琅琅上口、富有节奏的功能。所有使语言变得琅琅上口、富有节奏的功能。所以本文分析押韵修辞在商务英语广告中的应用以本文分析押韵修辞在商务英语广告中的应用，希望对于商务英语的写作有所帮助。，希望对于商务英语的写作有所帮助。主要内容：主要内容：1 押韵修辞的特点押韵修辞的特点 2 押韵修辞在英押韵修辞在英语广告中的应用语广告中的应用 3押韵修辞如何翻译押韵修辞如何翻译例例3教学：教学：通过对跨文化交际中障碍的分析，通过

7、对跨文化交际中障碍的分析，帮助英语学习者了解语言与文化的关系帮助英语学习者了解语言与文化的关系,从从而培养英语学习者的跨文化意识。培养和提而培养英语学习者的跨文化意识。培养和提高学生综合分析问题和解决问题的能力，使高学生综合分析问题和解决问题的能力，使其能在指导教师指导下，提出有一定理论意其能在指导教师指导下，提出有一定理论意义与实用价值的问题，全面分析并解决问题义与实用价值的问题，全面分析并解决问题。培养毕业生初步具备搜集、整理、筛选信。培养毕业生初步具备搜集、整理、筛选信息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方息资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，了解英语论文的写作技巧与规范化要求法，了

8、解英语论文的写作技巧与规范化要求，受到科学研究的初步训练。，受到科学研究的初步训练。 例例4文学：文学： 传统以来对女性职能的家庭定位传统以来对女性职能的家庭定位,对女性智对女性智力的恶意嘲讽力的恶意嘲讽,以及将女性视为欲望化的对象以及将女性视为欲望化的对象,使女性失落了主体性而一直被湮没于历史的深使女性失落了主体性而一直被湮没于历史的深处。文字发明后文学的书面样式便取代了口头处。文字发明后文学的书面样式便取代了口头文学成为主导的样式文学成为主导的样式,在传统时代识文断字和在传统时代识文断字和受教育是一种社会特权受教育是一种社会特权,因此只有特权阶层才因此只有特权阶层才有可能从事文学活动有可能

9、从事文学活动,并通过文字而垄断运用并通过文字而垄断运用文字所进行的文学创造文字所进行的文学创造,从而控制着人类的精从而控制着人类的精神活动的形式神活动的形式,主宰着意义和价值的阐释权。主宰着意义和价值的阐释权。 女性作为一个漫长历史长河里的女性作为一个漫长历史长河里的“失声失声集团集团”几乎是沉默无语的几乎是沉默无语的,以以“第二性第二性”的身份被排斥在包括文学世界在内的社的身份被排斥在包括文学世界在内的社会经济、政治和公共生活之外。而会经济、政治和公共生活之外。而傲傲慢与偏见慢与偏见这本书恰恰揭示了社会的本这本书恰恰揭示了社会的本质，并且表达了女性对于平等的渴望和质，并且表达了女性对于平等的

10、渴望和争取平等过程中的努力。争取平等过程中的努力。例例5 语言学：语言学： 50 50年代至今年代至今, ,二语习得研究经历了几个发展二语习得研究经历了几个发展阶段阶段: :对比分析、错误分析和中介语研究。对比对比分析、错误分析和中介语研究。对比分析的目标是研究错误的根源分析的目标是研究错误的根源, 即对比学习者即对比学习者的母语和第二语言的母语和第二语言, ,它局限于母语的影响；错误它局限于母语的影响；错误分析的目标是对比中介语和第二语言分析的目标是对比中介语和第二语言, ,尽管对产尽管对产生错误的根源作了更为广泛的探讨和研究生错误的根源作了更为广泛的探讨和研究, ,但因但因其局限于探讨学习

11、者第二语言使用中出现错误其局限于探讨学习者第二语言使用中出现错误的那部分语言的那部分语言, ,而忽略了学习者正确使用的那部而忽略了学习者正确使用的那部分语言；而中介语研究的目标则是对中介语这分语言；而中介语研究的目标则是对中介语这一语言系统做出具体描写一语言系统做出具体描写, ,从而使我们的二语习从而使我们的二语习得建立在更加科学、更加客观和更加自觉的基得建立在更加科学、更加客观和更加自觉的基础上。础上。 二语习得研究关于错误理论中的对比分二语习得研究关于错误理论中的对比分析、错误分析和中介语研究既是二语习析、错误分析和中介语研究既是二语习得方面的重要研究课题，又是重要的研得方面的重要研究课题

12、，又是重要的研究工具。这三种语言分析理论各有优缺究工具。这三种语言分析理论各有优缺点点, ,但都对揭示外语学习过程起到了重但都对揭示外语学习过程起到了重要作用。因此，通过对这三种语言分析要作用。因此，通过对这三种语言分析理论进行深入研究，有助于引导教师正理论进行深入研究，有助于引导教师正确认识学生的语言错误，帮助学生逐步确认识学生的语言错误，帮助学生逐步改进和发展中介语，以期达到更好地掌改进和发展中介语，以期达到更好地掌握第二语言的目的。握第二语言的目的。13主要内容及要求主要内容及要求例例1教英语育教英语育 ： 本论文分为五个章节。第一部分是对当前本论文分为五个章节。第一部分是对当前中国学生

13、英语写作的现状进行一个介绍，然中国学生英语写作的现状进行一个介绍，然后是对英语写作中中式英语现象简要提及。后是对英语写作中中式英语现象简要提及。第二章是分析英语写作中中式英语的种类，第二章是分析英语写作中中式英语的种类，包括机械套用中文结构，用词不准，语法错包括机械套用中文结构，用词不准，语法错误等等。第三章是分析英语写作中导致中式误等等。第三章是分析英语写作中导致中式英语的原因，例如母语的影响，中式思维的英语的原因，例如母语的影响，中式思维的影响等等。第四章是分析英语写作中降低中影响等等。第四章是分析英语写作中降低中式英语的策略，包括摆脱母语思维的限制，式英语的策略，包括摆脱母语思维的限制，

14、转中式思维为英式思维等等，最后一章是对转中式思维为英式思维等等，最后一章是对文章的总结。文章的总结。 14例例2 2 语言文化语言文化： 本论题的基本内容有：语言和文化是密本论题的基本内容有：语言和文化是密不可分的外语学习不可分的外语学习, ,不仅仅要习得语言不仅仅要习得语言, ,更更要习得文化。跨文化意识的缺失要习得文化。跨文化意识的缺失, ,会导致文会导致文化交际中的障碍。中学英语教师在语言教化交际中的障碍。中学英语教师在语言教学中应渗透文化教学，根据具体的教学条学中应渗透文化教学，根据具体的教学条件和情况，采用灵活多变的方法提高学生件和情况，采用灵活多变的方法提高学生对跨文化的敏感性，培

15、养跨文化意识。对跨文化的敏感性，培养跨文化意识。15例例3 3 语言学：语言学： 通过对二语习得研究错误理论中对比分通过对二语习得研究错误理论中对比分析、错误分析和中介语理论的论述和分析，析、错误分析和中介语理论的论述和分析，深入探讨、研究二语习得者语言错误产生的深入探讨、研究二语习得者语言错误产生的根源和应对策略，从而使教师正确认识学生根源和应对策略，从而使教师正确认识学生的语言错误，帮助学习者逐步改进和发展中的语言错误，帮助学习者逐步改进和发展中介语，以便二语习得者达到更好地掌握第二介语，以便二语习得者达到更好地掌握第二语言的目的语言的目的16例例4 文学：文学： 研究的基本内容研究的基本

16、内容:本文立足于欧美文学中本文立足于欧美文学中的哥特传统研究的哥特传统研究呼啸山庄呼啸山庄的创作源泉的创作源泉, 指出艾米莉指出艾米莉勃朗特在主题、人物形象、环境勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实将现实与超现实融为一体与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特达到了哥特形式与激情内容的完美统一形式与激情内容的完美统一, 使使呼啸山庄呼啸山庄既超越了哥特体裁的既超越了哥特

17、体裁的“黑色浪漫主义黑色浪漫主义”, 又超越了维多利亚时代的又超越了维多利亚时代的“现实主义现实主义”, 从从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。17 要要 求：求：1. 广泛查阅相关文献，了解本领域研究现状；广泛查阅相关文献，了解本领域研究现状；2. 要有鲜明的观点，立论有据，并运用一定的要有鲜明的观点，立论有据，并运用一定的逻逻 辑方法分析论证；辑方法分析论证；3. 在老师指导下按时独立开题和撰写初稿，不在老师指导下按时独立开题和撰写初稿，不断断 修改完善直至定稿，严禁抄袭剽窃；修改完善直至定稿，严禁抄袭剽窃；4. 论文必须用英文书写，字数不少于论文

18、必须用英文书写，字数不少于5000英语英语 单词；单词；5. 行文必须符合学术论文规范，定稿须按院系行文必须符合学术论文规范，定稿须按院系统统 一要求打印和装订；一要求打印和装订；6. 按照规定完成论文答辩。按照规定完成论文答辩。 18进度安排进度安排: 10月月20日日 选题选题 10月月20日日 10月月30 日日 接受指导老师的指导并下达任务书接受指导老师的指导并下达任务书 10月月31日日 12月月 1日日 搜集、查阅、整理相关资料搜集、查阅、整理相关资料 11月月 1 日日 12月月 1日日 拟定论文大纲拟定论文大纲 12月月 2 日日 12月月 20日日 论文开题论文开题 3 月月

19、 1日日 3 月月 20 日日 初稿审定初稿审定 3 月月 21日日 4 月月 20 日日 第一次修改第一次修改 4 月月 21日日 4 月月 30 日日 第一次审定第一次审定 5 月月 1日日 5 月月 15 日日 第二次修改第二次修改 5 月月 15日日 5 月月 30 日日 定稿定稿 5 月月 30日日 6 月月 15 日日 论文评阅小组评审论文（设计）论文评阅小组评审论文（设计） 6 月月 10日日 毕业论文（设计）答辩毕业论文（设计）答辩 学生签字：学生签字： 指导教师签字：指导教师签字： 2013年年10月月30日日 开题报告开题报告是作者将自己初步选定的题目之内是作者将自己初步选

20、定的题目之内容的导师和听众作一书面汇报和简要说明。容的导师和听众作一书面汇报和简要说明。写开题报告目的：一是作者能将所选课题的写开题报告目的：一是作者能将所选课题的内、思想等，以书面形式向毕业论文答辩委内、思想等，以书面形式向毕业论文答辩委员会容框架、研究现状、选题意义、重难点员会容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要引征材料及参考和创新点、文化结构、主要引征材料及参考书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的书目作一总体思路的勾划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分准备。二是作者能为撰写毕业论文作好

21、充分准备。二是作者能广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重广泛听取他人的宝贵意见，并在此基础上重新理顺论文思路，使其结构更趋完整，内容新理顺论文思路，使其结构更趋完整，内容更趋翔实。更趋翔实。二、毕业论文开题报告二、毕业论文开题报告 在调查研究的基础上撰写的报请院系批准在调查研究的基础上撰写的报请院系批准的写作方案。它主要说明研究的写作方案。它主要说明研究这个课题的目这个课题的目的和意义；该课题在国内外研究的历史和现的和意义；该课题在国内外研究的历史和现状；论文重点研究的内容，状；论文重点研究的内容，达到什么样的目达到什么样的目标；研究采用的方法和步骤；写作进度安排标；研究采用的方法和步骤；写

22、作进度安排以及引用的主要参考文献资料等。开题报告以及引用的主要参考文献资料等。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。在论文是提高选题质量和水平的重要环节。在论文正式开始写作之前，先写出开题报告，再经正式开始写作之前，先写出开题报告，再经过毕业论文指导小组审阅修改后，才能在指过毕业论文指导小组审阅修改后，才能在指导教师的指导下按选题报告的要求撰写毕业导教师的指导下按选题报告的要求撰写毕业论文。论文。 在写题报告之前，要做好一些前期工作。首先在写题报告之前，要做好一些前期工作。首先，要了解开别人在这一领域研究的基本情况，要了解开别人在这一领域研究的基本情况，使自己能够了解自己所选课题在国内外的研

23、究使自己能够了解自己所选课题在国内外的研究现状、发展趋势、研究的主要观点以及存在的现状、发展趋势、研究的主要观点以及存在的不足等，这就需要去阅读大量的文献资料，并不足等，这就需要去阅读大量的文献资料，并对文献资料进行归纳整理，写出文献综述。其对文献资料进行归纳整理，写出文献综述。其次，要掌握与所选课题相关的基础理论知识，次，要掌握与所选课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则就很难深入研究进去，很难有真正的础，否则就很难深入研究进去，很难有真正的创造。创造。黑龙江外国语学院黑龙江外国语学院本科毕业论文开题报告本科毕业论文开

24、题报告Title: An Analysis on Comparison Between China and America on Campus Culture From High School Musical论文题目论文题目 从从歌舞青春歌舞青春系列比较中美校园系列比较中美校园 文化文化 学生姓名学生姓名 赵晰赵晰 指导教师指导教师 郭玉鑫郭玉鑫 讲师讲师 年年 级级 2010级级1班班 专专 业业 英语英语 二一二一 三三 年年 十二十二 月月 二二 日日课题来源：课题来源：在教师指导下自拟题目在教师指导下自拟题目课题研究的目的和意义：课题研究的目的和意义： 国内外同类课题研究现状及发展趋势

25、：国内外同类课题研究现状及发展趋势： 课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：和解决办法： 课题研究起止时间和进度安排：课题研究起止时间和进度安排： 课题研究的目的及意义课题研究的目的及意义也就是为什么要对也就是为什么要对这个课题进行研究。要讲明该课题国内外这个课题进行研究。要讲明该课题国内外研究的历史和现状，即有什么人研究过该研究的历史和现状，即有什么人研究过该课题，还是没有人研究过；如果有人研究课题，还是没有人研究过；如果有人研究过，他们研究的成果有什么问题或缺陷，过，他们研究的成果有什么问题或缺陷，为什么你还要研究该课题，研

26、究它有什么为什么你还要研究该课题，研究它有什么价值等等，类似于论文的前言或引言部分价值等等，类似于论文的前言或引言部分课题的目的与意义的写法课题的目的与意义的写法，一般可以先从一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决；研究它这个问题，需要去研究，去解决；研究它有什么实际作用；研究的理论和学术价值有什么实际作用；研究的理论和学术价值等。这些都要写得具体一点，有针对性一等。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。点，不能漫无边际地空喊口号。例如：例如： 提出本选题的根据是什么？为什提出本选题的根据是什么？为

27、什么提出这个选题？本选题的研究有什么意么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么作用？从实践的角度看，本选题是否什么作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？，是否有利于提高英语教学质量？ 课题来源课题来源：在教师指导下自

28、拟题目在教师指导下自拟题目课题研究的目的和课题研究的目的和意义：目的：目的： 例例1 语言文化语言文化 由于东西方文化差异，每个国家的大学校都由于东西方文化差异，每个国家的大学校都有各自不同的校园文化。通过对中美校园文化有各自不同的校园文化。通过对中美校园文化进行比较研究，探求两者之间存在的差异及文进行比较研究，探求两者之间存在的差异及文化根源，有助于增进中美两国学生之间的互相化根源，有助于增进中美两国学生之间的互相理解与沟通。同时通过本文的分析研究，深入理解与沟通。同时通过本文的分析研究，深入了解中美校园文化差异的原因了解中美校园文化差异的原因意义：意义： 通过本文的研究，探求可以相互交流、

29、学借通过本文的研究，探求可以相互交流、学借鉴对方校园文化中的精华，而更加充实本国的鉴对方校园文化中的精华，而更加充实本国的校园文化，让本国的校园文化更加丰富多彩。校园文化，让本国的校园文化更加丰富多彩。美国是一个经济发达的、文化多元的移民国家美国是一个经济发达的、文化多元的移民国家，其丰富多彩的大学校园文化建设有其独到之，其丰富多彩的大学校园文化建设有其独到之处，可以为我国的校园建设和教育工作提供值处，可以为我国的校园建设和教育工作提供值得借鉴的经验。得借鉴的经验。例例2：教学：教学 听力是人们语言交际能力的主要方面，也是商听力是人们语言交际能力的主要方面，也是商务英语学习的重要环节。对于学生

30、来说，听力务英语学习的重要环节。对于学生来说，听力理解是听说读写四项英语技能中最难的环节，理解是听说读写四项英语技能中最难的环节，是影响他们学习商务英语的一大障碍。这就要是影响他们学习商务英语的一大障碍。这就要求学生在掌握正确的语音、充足的词汇及专业求学生在掌握正确的语音、充足的词汇及专业词汇的基础上，还要有广博的知识面和商务背词汇的基础上，还要有广博的知识面和商务背景文化知识。所以，教师要充分认识到影响学景文化知识。所以，教师要充分认识到影响学生听力理解的因素和障碍，并在听力教学中综生听力理解的因素和障碍，并在听力教学中综合考虑这些因素的作用和关系，采取适当的策合考虑这些因素的作用和关系，采

31、取适当的策略研究方法来培养学生的听力理解能力。略研究方法来培养学生的听力理解能力。在听，说，读，写四项技能中，听是一项在听，说，读，写四项技能中，听是一项重要的基本技能，是学习者获得可理解性重要的基本技能，是学习者获得可理解性输入的重要途径之一。但是对于大部分的输入的重要途径之一。但是对于大部分的英语学者来说，听力还是最难掌握的技巧英语学者来说，听力还是最难掌握的技巧。听力能力的形成依赖于语言知识的掌握。听力能力的形成依赖于语言知识的掌握，但要想最终转换成能力则需要策略为中，但要想最终转换成能力则需要策略为中介。因此教师在教学过程中对学生进行听介。因此教师在教学过程中对学生进行听力策略的训练是

32、非常必要的力策略的训练是非常必要的例例3 3 翻译翻译意义：意义： 本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。由于学、修辞学、文学等范畴。由于“翻译是跨翻译是跨语语言言、跨文化的交际活动、跨文化的交际活动”（陈宏薇：（陈宏薇：19961996），），翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要贡翻译对各民族之间文化的传播起着非常重要贡献的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究献的作用。我们对日常用语中隐喻的汉译研究应与英语语言文化背景的研究结合起来。应与英语语言文化背景的研究结合起来。例例5 商务英语：商务英语： 随着商业贸易和经济全球化的迅猛发展

33、，广告随着商业贸易和经济全球化的迅猛发展，广告翻译在国际交流中起着举足轻重的作用。双关翻译在国际交流中起着举足轻重的作用。双关语这一倍受媒体喜爱的修辞手法，已渐渐成为语这一倍受媒体喜爱的修辞手法，已渐渐成为广告语言的一个鲜明特点。关联理论指出交际广告语言的一个鲜明特点。关联理论指出交际是一个明示推理过程。在广告交际过程中，广是一个明示推理过程。在广告交际过程中，广告发布者为达到推销商品的目的，经常使用双告发布者为达到推销商品的目的，经常使用双关语作为吸引广告受众注意力的语言策略，以关语作为吸引广告受众注意力的语言策略，以使其接受广告所传递的信息。本文旨在总结归使其接受广告所传递的信息。本文旨在

34、总结归纳双关语和广告的特点，并结合关联理论及其纳双关语和广告的特点，并结合关联理论及其翻译理论对广告中的双关语翻译进行分析，探翻译理论对广告中的双关语翻译进行分析，探讨如何运用最佳关联实现中英文的良好转化。讨如何运用最佳关联实现中英文的良好转化。例例6：文学：文学 长时期以来长时期以来, 人们视艾米莉人们视艾米莉勃朗特为英国文勃朗特为英国文学中的学中的“斯芬克斯斯芬克斯”。关于她本人和她的作品。关于她本人和她的作品都都有很多难解之谜有很多难解之谜, 许多评论家从不同的角度、采许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究用不同的方法去研究, 得出了不同的结论得出了不同的结论, 因而因而往往是旧谜

35、刚解往往是旧谜刚解, 新谜又出新谜又出, 解谜热潮似永无休解谜热潮似永无休止。止。 本文立足于欧美文学中的哥特传统研究本文立足于欧美文学中的哥特传统研究呼啸山庄呼啸山庄的创作源泉的创作源泉, 指出勃朗特在主题、人指出勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度了激烈情感、心理深度, 使使呼啸山庄呼啸山庄既超越既超越了哥特体裁的了哥特体裁的“黑色浪漫主义黑色浪

36、漫主义”, 又超越了维多又超越了维多利利亚时代的亚时代的“现实主义现实主义”, 从而展现出独具一格、从而展现出独具一格、经经久不衰的艺术魅力。和新鲜活力久不衰的艺术魅力。和新鲜活力, 达到了哥特形达到了哥特形式与激情内容的完美统一式与激情内容的完美统一本选题在国内外同行业中的研究现状本选题在国内外同行业中的研究现状： 国内外学者对该选题曾作过哪些方面国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？是属于未开拓的领域，还是在何等地位？是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究前人已经研究过的基础上作深层次的研究

37、？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？的内容？国内外同类课题研究现状及发展趋势：国内外同类课题研究现状及发展趋势：国内：例国内：例1 1 语言文化语言文化我国对于中美校园文化这一方面的研究已取得我国对于中美校园文化这一方面的研究已取得一定成果，如蔡红生出版了一定成果，如蔡红生出版了中美大学校园文中美大学校园文化比较研究化比较研究，并从文化、校园文化、大学和，并从文化、校园文化、大学和大学校园文化等基本概念的辨析入手，在寻觅大学校园文化等基本概念的辨析入手，在寻觅中美大学校园文化的产生与发展轨迹的基础上中美大学校园文化的产生与发展轨迹的基础上，分别对中美

38、大学校园文化的基本主体、主要，分别对中美大学校园文化的基本主体、主要内容和主要载体进行比较研究和详细阐述。王内容和主要载体进行比较研究和详细阐述。王淑侠的文章淑侠的文章中美校园文化对比研究中美校园文化对比研究也对中也对中美校园文化、中国校园文化、文化差异、文化美校园文化、中国校园文化、文化差异、文化根源和启示有了较为深入的阐述。这两位学者根源和启示有了较为深入的阐述。这两位学者的研究成果都为中美校园文化比较的研究提供的研究成果都为中美校园文化比较的研究提供了确实可行的依据。了确实可行的依据。例例2：语言学：语言学对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，对隐喻的研究在国外已形成较为完整的体系，其

39、中以其中以Lakoff & Johnson (1987)的研究最具有的研究最具有代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国代表性，而对于其汉译的研究却凤毛麟角。国内对于隐喻的研究主要受内对于隐喻的研究主要受Lakoff & Johnson理理论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表论的影响，其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。在隐喻翻译的研究方面，李国南（。在隐喻翻译的研究方面，李国南（1990），），胡文仲（胡文仲（1994）对于英汉成语或）对于英汉成语或谚语谚语中的习用中的习用性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的性比喻的喻体进行过比较，并探讨了其翻译的途经。在近期出版的刊物中有对队喻翻译研究

40、途经。在近期出版的刊物中有对队喻翻译研究方面的文章，其中以徐莉娜的方面的文章，其中以徐莉娜的隐喻的翻译隐喻的翻译为主要代表。但其研究的范围也只是局限于文为主要代表。但其研究的范围也只是局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。学、修辞用语的隐喻翻译。国外：语言文化国外：语言文化美国作家、学者詹妮美国作家、学者詹妮杰弗森在文章杰弗森在文章The Differences Between American & Chinese Campus Culture中从饮食、娱乐、寝室、运中从饮食、娱乐、寝室、运动的方面全面剖析了中美在校园文化上的差异动的方面全面剖析了中美在校园文化上的差异。国外许多学者也着手研究中国学

41、生留学在美。国外许多学者也着手研究中国学生留学在美国以及美国学生留学在中国的学习、生活经历国以及美国学生留学在中国的学习、生活经历。外国学者在这个课题上面已经取得了一定的。外国学者在这个课题上面已经取得了一定的突破，并且正在循序渐进寻找新的发现突破，并且正在循序渐进寻找新的发现。发展趋势：语言文化发展趋势：语言文化校园文化是社会文化的重要组成部分。随着中校园文化是社会文化的重要组成部分。随着中国综合国力的不断增强，高等教育所获得社会国综合国力的不断增强，高等教育所获得社会资源越来越多，越来越好的高校环境也为校园资源越来越多，越来越好的高校环境也为校园文化这一个亚文化提供了新的发展空间。并且文化

42、这一个亚文化提供了新的发展空间。并且随着两国关系的不断升温，越来越多的留学生随着两国关系的不断升温，越来越多的留学生交流，这对于两国校园文化的了解是非常有必交流，这对于两国校园文化的了解是非常有必要的。所以这个课题具有十分巨大的发展前景要的。所以这个课题具有十分巨大的发展前景和实际意义。和实际意义。例例3文学：文学：国内外研究和发展概况国内外研究和发展概况 : 各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事事, 但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品,

43、而而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统统( Gothic tradition) 。哥特文学现在已经成为。哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学英美文学研究中的一个重要领域。对哥特文学的认真研究开始于的认真研究开始于20 世纪二三十年代世纪二三十年代, 到到70 年年代以后代以后, 由于新的学术思潮和文学批评观念的影由于新的学术思潮和文学批评观念的影响响,该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。根据在国际互联网上的搜索根据在国际互联网上的搜索, 到到2000 年年9月为止月为止, 英美等

44、国的学者除发表了大量关于哥特文学的英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外论文外, 还至少出版专著达还至少出版专著达184部部, 其中其中1970 年年以后为以后为126 部部, 仅仅90 年代就达年代就达59 部部, 几乎占总数几乎占总数的三分之一。当然的三分之一。当然,近年来哥特文学研究的状况近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加不仅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展度和广度方面都大为拓展, 并且把哥特传统同英并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。发展结合起

45、来。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办法：要问题和解决办法：Thesis Statement: The thesis mainly discusses the comparison between China and America on campus culture.主要方法主要方法：文献阅读、对比法、分析法、综合：文献阅读、对比法、分析法、综合 归纳法归纳法主要困难主要困难：主观原因：知识结构不完善：主观原因：知识结构不完善 客观原因客观原因：资料不完善，查找不方便：资料不完善，查找不方便解决办法解决办法：向指导教师请教、上网、图

46、书馆、：向指导教师请教、上网、图书馆、 资料室、书店、与同学讨论资料室、书店、与同学讨论 v课题研究起止时间和进度安排：课题研究起止时间和进度安排：v10月月20日日 选题选题v10月月20日日 10月月30 日日 接受指导老师的指接受指导老师的指导并下达任务书导并下达任务书v10月月31日日 12月月 1日日 搜集、查阅、整理相搜集、查阅、整理相关资料关资料v11月月 1 日日 12月月 1日日 拟定论文大纲拟定论文大纲v12月月 2 日日 12月月 20日日 论文开题论文开题v 3 月月 1日日 3 月月 20 日日 初稿审定初稿审定v3 月月 21日日 4 月月 20 日日 第一次修改第

47、一次修改v4 月月 21日日 4 月月 30 日日 第一次审定第一次审定v5 月月 1日日 5 月月 15 日日 第二次修改第二次修改v5 月月 15日日 5 月月 30 日日 定稿定稿v5 月月 30日日 6 月月 15 日日 论文评阅小组评审论文评阅小组评审论文（设计）论文（设计）v6 月月 10日日 毕业论文（设计）答辩毕业论文（设计）答辩 四、毕业论文提纲四、毕业论文提纲 拟写拟写论文提纲论文提纲也是论文写作过程中的重要也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先一步，可以说从此进入正式的写作阶段。首先，要对学术论文的基本型（常用格式）有一概，要对学术论文的基本型（

48、常用格式）有一概括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构括了解，并根据自己掌握的资料考虑论文的构成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上成形式。对于初学论文写作者可以参考杂志上发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对发表的论文类型，做到心中有数；其次，要对掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材掌握的资料做进一步的研究，通盘考虑众多材料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，料的取舍和运用，做到论点突出，论据可靠，论证有力，各部分内容衔接得体。论证有力，各部分内容衔接得体。 第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲第三，要考虑论文提纲的详略程度。论文提纲可分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分可

49、分为粗纲和细纲两种，前者只是提示各部分要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验要点，不涉及材料和论文的展开。对于有经验的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来的论文作者可以采用。但对初学论文写作者来说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提说，最好拟一个比较详细的写作提纲，不但提出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料出论文各部分要点、而且对其中所涉及的材料和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系和材料的详略安排以及各部分之间的相互关系等都有所反映，写作时即可得心应手。等都有所反映，写作时即可得心应手。课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主课题研究的主要内容和方法，研究过程中的主要问题和解决办

50、法：要问题和解决办法：Thesis Statement: The thesis mainly discusses the comparison between China and America on campus culture.Chapter 1. IntroductionChapter 2. Concept of Campus CultureChapter 3. Similar Aspects of Campus Culture Between China and America 3.1 Aims of Education 3.2 The Performance of Students

51、Chapter 4. Different Aspects of Campus Culture Between China and America 4.1 Campus Landscape Differences Between China and America 4.2 Academic Style Differences Between China and America 4.3 Diet Cultural Differences Between China and America 4.4 Campus Cultural Differences on Dormitories and Clas

52、sroomsChapter 5. Conclusion例例2：语言学：语言学Chapter 1. 引言引言Chapter 2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性英语日常用语中隐喻存在的普遍性 2.1 隐喻的定义隐喻的定义 2.2 关于隐喻研究的常用书语关于隐喻研究的常用书语 2.3 英语日常用语中的隐喻英语日常用语中的隐喻Chapter 3. 英语日常用语中隐喻的特点英语日常用语中隐喻的特点 3.1 日常用语中隐喻的分类日常用语中隐喻的分类 3.1.1 习用性隐语习用性隐语 3.1.2 新生隐喻新生隐喻 3.2 英语隐喻与汉语隐喻英语隐喻与汉语隐喻 3.3 英语日常用语中隐喻的可译性英语日常用语

53、中隐喻的可译性 Chapter 4. 英语日常用语中的隐译汉译英语日常用语中的隐译汉译 4.1 翻译的标准翻译的标准 4.2 日常用语中隐喻汉译的难点日常用语中隐喻汉译的难点 4.3 日常用语中隐语汉译的过程日常用语中隐语汉译的过程 4.4 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则Chapter 5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧日常用语中隐喻汉译的方法与技巧 5.1 直译法直译法 5.2 意译法意译法 5.3 转译法转译法 5.4 直译和意译结合法直译和意译结合法Chapter 6.ConclusionAs English idioms are much ali

54、ve in everyday English, a close look at the function of idioms must be taken. This dissertation includes the following five aspects:Chapter 1. Introduction Chapter 2. A General Study of English Idioms 2.1 The Definition of English Idioms 2.2 Features of English IdiomsChapter 3. Cohesive Function of

55、English Idioms 3.1 Cohesion3.2 Functional Categories3.3 Cohesive Function of Relational Idioms3.4 Cohesive Function of Other IdiomsChapter 4. The Cohesive Function in Terms of Syntax And Pragmatics 4.1 Syntactic Cohesion4.2 Pragmatic FunctionChapter 5. Conclusion例例3 语言文化语言文化1. Introduction2. A Gener

56、al Study of English Idioms 2.1 The Definition of English Idioms 2.2 Features of English Idioms3. Cohesive Function of English Idioms 3.1 Cohesion 3.2 Functional Categories 3.3 Cohesive Function of Relational Idioms 3.4 Cohesive Function of Other Idioms 4. The Cohesive Function in Terms of Syntax And

57、 Pragmatics 4.1 Syntactic Cohesion 4.2 Pragmatic Function5. Conclusion例例4：商务英语：商务英语1.Introduction2.Business English Background 2.1The business English written expression and Communication 2.2 Intercultural business English written expression s evolution 3.The Barriers of Business English Intercultur

58、al Communication 3.1 The Barriers 3.2 The Causes of Barriers 4.The Solutions 4.1Cultivating the Intercultural English written expression Competence 4.2 The Effective English written expression Communication 4.3 Pay Attention to the Details5. Conclusion例例5：文学：文学1. Introduction 2. Biblical Interpretat

59、ion of the Title 2.1 Prosperity and Hope 2.2 Common People 2.3 Gods Wrath3.The Biblical Structure and Theme 3.1 Structure Influenced by Exodus 3.2 Similar Theme to Exodus 4. Biblical Characters 4.1 Jim Casy: a Christ-like Prophet 4.2 Tom Joad: Moses and Jesus 4.3 Ma Joad: Holy Mother 4.4 Rose of Sha

60、ron: a Woman Christ5.Other Affinities with the Bible 5.1 Similarities with Noah 5.2 Some Allusive Biblical Images6. Conclusion例例6：教学：教学1. Introduction 2. English Proverbs 2.1 The Definition of Proverbs2.2 The Main Feature of Proverbs3. Application of Proverbs3.1 Proverbs Apply to Vocabulary Teaching