院团委学生干部角色的定位与转换.

1、 学生干部角色的定位与转换学生干部角色的定位与转换 主讲人：主讲人： 院团委组织机构综合管理办综合管理办书记负责老师负责老师负责老师负责老师文艺部社团部广播站宣传部青年志愿者服务大队纪检部社会实践部组织部支部工作部副书记副书记副书记副书记网络信息部院团委干事工作职责 一、在团委书记的领导下，根据团委工作职责，认真履行职责范围工作。 二、认真分析研究团员青年的思想现状，做好团员青年的思想教育工作。 三、抓好团的组织建设，检查督促各系、部团总支工作，抓好团干部的培训与选拔，提高系、部团总支工作水平，做好团内的各项考核工作。 四、做好团员发展、团籍管理、团证管理、团员组织关系转接、团内文书档案管理、

2、团员花名册统计工作、负责全校团费的收缴管理工作。 五、做好团内宣传工作，办好校报、板报、安排橱窗布置更换工作。 院团委干事工作职责 六、负责院团委日常事务，起草各类文件，做好年度文件归档及各类年度统计报表工作。 七、及时宣传报道团内各项活动，负责团的对外宣传、接待、联络工作。 八、组织院团委各类大型文体活动，丰富学生第二课堂活动。广泛开展主题鲜明，内容丰富、形式多样的团员青年思想教育活动。 九、督促检查各系、部团总支民主评议工作，指导各系、部团总支板报、文艺宣传等工作。 十、认真完成团委书记交办的各项工作，及时向团委书记反馈工作情况。 十一、完成院团委交办的各项工作任务。院团委四大工作职能 一

3、、组织青年 二、引领青年 三、服务青年 四、维护青少年合法权益 答案就在本讲中！答案就在本讲中！ 一分钟思考一分钟思考 一名优秀的学生干部要有哪几种意识？一名优秀的学生干部要有哪几种意识？ 这些矛盾来自哪呢？这些矛盾来自哪呢？当一名学生干部这么难吗？当一名学生干部这么难吗？难道现实与理想之间找不到一个难道现实与理想之间找不到一个平衡点吗？平衡点吗？ 什么是角色？什么是角色？“角色角色”一词源于戏剧，指演员扮演的剧中人物一词源于戏剧，指演员扮演的剧中人物。 学生干部的角色错位以及导致的问题学生干部的角色错位以及导致的问题 角色冲突角色冲突 产生冲突的原因是学生干部不能同时满足众多角产生冲突的原因

4、是学生干部不能同时满足众多角色伙伴的期待引起的。色伙伴的期待引起的。 如：如：1 1、迎合老师和同学之间产生左右为难、迎合老师和同学之间产生左右为难 2 2、占用大量学习时间，感到身心疲惫、占用大量学习时间，感到身心疲惫 3 3、还想做更多事，但往往感到无能为力、还想做更多事，但往往感到无能为力 4 4、学生干部的角色扮演能力强、矛盾越多、学生干部的角色扮演能力强、矛盾越多 学生干部的角色错位以及导致的问题学生干部的角色错位以及导致的问题 角色不清角色不清 角色不清也称为角色模糊，指个体对其扮演的角角色不清也称为角色模糊，指个体对其扮演的角色认识不清楚，对一个给定的角色的期待或规定色认识不清楚

5、，对一个给定的角色的期待或规定缺乏明确的理解和认识，对角色的行为规范不清缺乏明确的理解和认识，对角色的行为规范不清楚，处于一种迷茫的状态。不知道扮演的角色应楚，处于一种迷茫的状态。不知道扮演的角色应该做什么不应该做什么和怎么做该做什么不应该做什么和怎么做。 学生干部的角色错位以及导致的问题学生干部的角色错位以及导致的问题 角色中断角色中断 指个体在不同场合、不同阶段，相继具有两种不指个体在不同场合、不同阶段，相继具有两种不同角色时，不能及时地进行角色转换，不能及时同角色时，不能及时地进行角色转换，不能及时地达到角色的行为规范，从而产生新旧角色的冲地达到角色的行为规范，从而产生新旧角色的冲突和障

6、碍。突和障碍。 常出现于学生干部初期常出现于学生干部初期 学生干部的角色错位以及导致的问题学生干部的角色错位以及导致的问题 角色失败（最为惨痛）角色失败（最为惨痛） 角色失败又称角色失败又称“角色崩溃角色崩溃”，指在社会角色扮演，指在社会角色扮演中发生的一种极为严重的角色失调现象。它是指中发生的一种极为严重的角色失调现象。它是指由于多种原因角色扮演者无法进行成功的表演，由于多种原因角色扮演者无法进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色，但是表演困难重重，每前进一步都将遇到更多，但是表演困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。的矛盾。

7、两种表现：两种表现： 1 1、角色承担者不得不中途退出角色、角色承担者不得不中途退出角色 2 2、虽仍处在某种角色上，但其表现被证明是失败、虽仍处在某种角色上，但其表现被证明是失败 （退学、退社、不信任，没成绩）（退学、退社、不信任，没成绩） 学生干部的定位不准确，或者角色意识学生干部的定位不准确，或者角色意识不清楚，会造成各种各样的不良后果，不清楚，会造成各种各样的不良后果，那么学生干部应如何进行那么学生干部应如何进行角色定位角色定位？ 学生干部的角色定位模型学生干部的角色定位模型 学生干部角色定位的模型学生干部角色定位的模型 学生干部需要认清自己是谁，自己应该干什么、学生干部需要认清自己是

8、谁，自己应该干什么、能干什么、怎么干。能干什么、怎么干。 我是谁我是谁应该干什么应该干什么能做什么、怎么干能做什么、怎么干 学生干部的角色定位模型学生干部的角色定位模型 角色定位模型应解决的问题角色定位模型应解决的问题（1 1）动机问题）动机问题 是指在扮演角色的过程中，需要认真思考，你的是指在扮演角色的过程中，需要认真思考，你的希望如何，为什么要当学生干部，是为了锻炼自希望如何，为什么要当学生干部，是为了锻炼自己，还是图个人表现，还是真正想为老师和同学己，还是图个人表现，还是真正想为老师和同学做一些事情，做他们的服务者。做一些事情，做他们的服务者。（2 2）行为与定位相配问题）行为与定位相配

9、问题 开展学生工作过程中，反思自己的行为是否和你开展学生工作过程中，反思自己的行为是否和你的定位相匹配，是否做了不适合我们角色范围内的定位相匹配，是否做了不适合我们角色范围内的事了。是否刚愎自用、擅作主张等。的事了。是否刚愎自用、擅作主张等。 学生干部的角色定位模型学生干部的角色定位模型（3 3）责任问题）责任问题 即反思作为学生干部你具体的责任是什么，你如即反思作为学生干部你具体的责任是什么，你如何去承担这份责任，你的义务是什么。何去承担这份责任，你的义务是什么。（4 4）支援问题）支援问题 作为学生干部，必然要与老师和学生进行沟通，作为学生干部，必然要与老师和学生进行沟通，那么老师和同学就

10、是你的支援。同样，还有你的那么老师和同学就是你的支援。同样，还有你的家人、朋友、甚至校领导等等的支援。家人、朋友、甚至校领导等等的支援。 学生干部的角色定位模型学生干部的角色定位模型（5 5）执行能力问题）执行能力问题 你是否胜任做学生干部，思想上是否做好准备，你是否胜任做学生干部，思想上是否做好准备，行为上是否真正地脚踏实地去作，是否为实现这行为上是否真正地脚踏实地去作，是否为实现这个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。个位置赋予你的权利、义务而做出了努力。（6 6）忍耐能力）忍耐能力 所谓你的忍耐，就是在做学生干部工作中、在你所谓你的忍耐，就是在做学生干部工作中、在你的角色定位前提之下、在

11、承担责任的前提之下，的角色定位前提之下、在承担责任的前提之下，如果受到批评和责备、不配合能否忍辱负重，能如果受到批评和责备、不配合能否忍辱负重，能否承受这些压力。否承受这些压力。 根据以上模型，同学们应该确立什么样根据以上模型，同学们应该确立什么样的角色目标呢？实际工作中应该在注意的角色目标呢？实际工作中应该在注意哪些问题呢？哪些问题呢？ “为学生做干部为学生做干部”可做两层解释可做两层解释: :第一层是第一层是为为( (唯唯) )学生、做干部。学生、做干部。 首先必须成为一名合格的学生首先必须成为一名合格的学生: :做一个说话得体、做一个说话得体、做事沉稳、态度认真、懂得合作的学生，做一个做

12、事沉稳、态度认真、懂得合作的学生，做一个自尊、自信、自强、自立的学生自尊、自信、自强、自立的学生; ;做干部，做一个做干部，做一个有责任、讲奉献和献爱心的干部。有责任、讲奉献和献爱心的干部。 第二层就是第二层就是“为为( (未未) )学生做干部学生做干部”，出发点是一，出发点是一切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，切为了学生，一切都应当本着学生的利益出发，满足学生的需求，是学生的干部。满足学生的需求，是学生的干部。 学生干部的角色目标学生干部的角色目标 学生干部首先是学生学生干部首先是学生 学生干部是学生，不是学生干部是学生，不是“干部干部”。 “学生，学生学生，学生, ,以学为生以学为

13、生”，学生的，学生的首要任务是学习。所以学生干部必须首要任务是学习。所以学生干部必须把主要精力放在学习上。把主要精力放在学习上。 不要把“我很忙的我很忙的” 误读误读“优秀学优秀学生干部生干部”学生干部要摆脱的几个错误角色定位学生干部要摆脱的几个错误角色定位同学之间师生之间高同学一等 混同为一般同学过于亲近混同哥们过于服从失去自我学生干部应有的角色定位服务者角色学生角色模范角色管理者角色信息传达反馈角色联络者角色 学生干部的角色目标学生干部的角色目标 学生干部是服务者学生干部是服务者 学生干部是服务者，不是学生干部是服务者，不是“领导领导”。 协助老师，上情下达；服务同学，下情上报。协助老师，

14、上情下达；服务同学，下情上报。 “官场习气官场习气” 只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部只对老师负责、不对学生负责的官僚主义干部 学生干部的角色目标学生干部的角色目标 学生干部是楷模学生干部是楷模 学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言学生干部应该做同学的表帅，要注意自己的一言一行都被同学们看在眼里。一行都被同学们看在眼里。 学生干部是广大同学代言者学生干部是广大同学代言者 学生干部是生活的导航者学生干部是生活的导航者 一个有魅力的学生干部一个有魅力的学生干部 必须要有必须要有 服务意识、奉献意识、创新意识服务意识、奉献意识、创新意识 楷模意识、团结意识、仁爱意识楷模意识、团结意识、仁爱意识学生干部的知识积累学生干部的知识积累专业文化水平的体现专业文化水平的体现综合能力提升的途径综合能力提升的途径人格魅力形成的基础人格魅力形成的基础持续发展的动力持续发展的动力素质形成的源泉素质形成的源泉知识积累知识积累学生干部应处理好的几个关系 1.学习和工作的关系 正确认识； 科学安排； 制定计划； 提高效率； 保持兴趣 2.团支部和班委会的关系 明确关系； 分清职责； 注重协调 3.干部与同学的关系 服务意识； 尊重他人； 积极主动； 道德修养学生干部应处理好的几个关系 4、与上级组织和老师的关系 及时请示汇报，疏通沟通渠道； 下级服从上级，个人服从组织； 尊