11　我们长大了1

1、我们长大了教学设计 品德与生活二年级下册一、教材分析 我们长大了是人教版品德与生活第四册第四单元我们在长大的第一个主题，活动又分为二个部分，一是成长大看台，二是我懂事了。通过主题活动的学习，帮助学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获和不足。通过发生在学生身上的细微变化，让其为自己的成长而感到快乐，能够学会感恩，学会关心他人，同时对升入中年级将要面对的学习和各方面的变化做好充分的心理准备。二、学情分析孩子们每天都在成长，但他们往往忽视了自己的成长，忽略了随处都可感知的快乐与幸福。他们把长辈对自己的关爱看成了理所当然的事，只知道接受，而忘了付出，很少为他人着想，一般都以自我为中心，对生活

2、上一些力所能及的事，不主动帮忙动手做，对学习目标不明确、学习责任感不是很强。但他们同时又是好学的，他们喜欢展示自己，喜欢得到别人的肯定，他们的生活简单而快乐。通过这节课的学习，引导孩子们体验成长的快乐，并感受到自己的成长离不开家长、老师、伙伴的支持与关爱，学会感恩。三、教学目标1.知识与技能：看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处；学会感恩，学会关心别人。2.过程与方法：能够收集从出生到现在的成长证据。3.情感与态度：学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐；感谢父母、师长、伙伴的关爱；为树立健康、向上的人生观打下基础。四、教学重点 让学生意识自己的成长和变化，并欣赏自己的优点和长

3、处，体验成长的快乐。五、教学难点 学会感恩，学会关心别人,能够理解父母。六、教学准备1有关成长的诗歌资料。2.课件七、教学导入1.由歌曲我们长大了导入 （小孩子 小孩子像棵小树苗，呼啦啦 呼啦啦长大了.）2.听完儿歌，同学们想说些什么？3.师：你们长大了，从咿呀学语的小宝宝长成了活泼可爱的大孩子了，这节课，就让我们一起来享受成长的快乐。4.导入新课：我们长大了 （板书；我们长大了） 八、教学过程活动一：交流体验，成长大看台1.课件展示一组小孩长大的图片 师：你们都 长大了， 和我们小时相比我们身体发生了哪些明显变化？谁来说一说(从个子、体重、手脚等方面找出变化）老师收集了一衣物和鞋子请同学们欣

4、赏 2.出示 刘星的照片说一说他的变化3.师总结：个子长高，模样变了，他确实长大了。（课件出示：个子长高、体重增加、手脚变长、长帅了 长漂亮了）（板书：身体变化）1.师过渡：成长不仅使我们外形发生变化，还蕴藏在知识的学习中，下面我们进行一个口算活动，看看活动后你会发现什么？2.口算练习 1+3= 4+5= 5+9= 13+5= 10+30= 15+15= 32+48= 3.师评价：第一组又快又准！第二组准确率很高！可同学们勇于挑战！同学们，二组口算练习你发现了什么？（学生说难易不同！）4.师：是的，二组练习题分别是一、二年级的题！由此看出随着同学们不断长大，收获的知识越来越丰富！（板书：学业增

5、长）5.老师总结：我们每个人都在长大，在成长过程中都会留下你值得自豪、骄傲或者留恋的成长足迹，一直伴随着我们成长。我们的集体也同样在成长活动二：我懂事了 1.同学们，你长大了吗？你会做些什么呢？ 出示几组图片 师总结帮助爸爸妈妈做力所能及的事 2.小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育出示诗歌请你来帮忙师过渡：懂事的孩子不仅会分担家务，遇事还会思考，会分析，会判断！遇到下面情况你们会怎么办？（1）妈妈生病了，你会怎么做？（2）邻居宝宝在睡觉，你会怎么做？（3）值日生没来，地没人扫，你会怎么做？（4）广场上一个小孩跌倒哭了，你会怎么做？（5）爸爸在工作你想和他玩，你会怎么做？师评价过渡：

6、看到大家的表现，老师发现你们的确长大了！能够关心别人了！你们的爸爸妈妈看到你变得懂事了也一定很开心！我们要永远感谢他们。 3、学生的感情被激发，开始想到要爱自己的爸爸妈妈后，学生齐读别说我小并让他们要这样做到。4.学生自由说一说会做哪些事。师总结：从你们的交流中，让我看到一群懂事的孩子！（板书：我懂事了）在生活中总会遇到各种各样的问题，小时候是爸爸妈妈无微不至地照顾我们，现在我们长大了，能为爸爸妈妈做些什么呢？你能把说出来的回家实践吗？请同学们把书翻到51页把你的进步写在空格里，和同学交流一下。（三）、总结全课，留下成长印记1.教师过渡：老师相信同学们说的棒，做的会更好！你们想不想留下一些成长

7、的印记？（学生：想）现在就拿出你的手掌印，在手心里写下两年来值得自己骄傲的进步吧！2.学生动手制作成长印记师：看着同学们这一只只写满成长印记的小手，老师真为你们感到高兴！让我们将今天的成长印记放进你的成长袋中，等明年，让我们再来看看谁的手更大，谁的手心收获的本领更多！最后，老师衷心的祝愿同学们健康快乐的成长！请同学们起来，自豪地对自己说我们长大了！同学们你今天有什么收获？最让你高兴的收获是什么？ （四）、课后作业 1.动手制作一张成长印记卡片。 2.帮爸爸妈妈做两件力所能及的事。九、板书设计 我们长大了成长大看台 身体变化 学业增长我懂事了 做父母的帮手十、后记（心得）品德与生活课程是一品的教育为核心、以儿童的生活为基础，对学生进行公民教育的新型德育课程。我们长大了是二年级下册的内容，我主要是通过给学生看图片，及他们小时候到衣服、奖状、作业等，让他们回忆小时候，并感受到自己长大了；再唱儿歌让学生学会感恩，学会关心人。但如能放一些父母为学生操劳的录像，学生能更好的