初三数学中考复习有理数的概念及运算专题复习训练

1、4689233学习必备欢迎下载2019初三数学中考复习有理数的概念及运算专题复习训练1(2)3的相反数是()11A6B8CD.2下列判断正确的是()若ab，则|a|b|；若ab，则|a|b|；若|a|b|，则ab；若|a|b|，则ab或ab.ABCD3.有理数a，b在数轴上的位置如图所示，下列各式正确的是()AababBababCbaabDbaab4有理数a，b在数轴上的位置如图所示，在a，ba，ab，0中，最大的是()AaB0CabDba5.如图，数轴上的A，B，C三点所表示的数分别为a，b，c，其ABBC，如果|a|c|b|.那么该数轴的原点O的位置应该在()A点A的左边B点A与点B之间C

2、点B与点C之间D点C的右边6.设a是最小的自然数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的有理数，则abc的值是()A1B0C1D27已知|a|3，|b|2，且ab0，则ab的值等于()A5或1B5或1C5或1D5或18.宁波轨道交通1号线、2号线建设总投资253.7亿元，其中253.7亿用科学记数法表示为()A253.7108B25.37109C2.5371010D2.53710119某市2019年财政收入取得重大突破，地方公共财政收入用四舍五入取近似值后为4.769109元，那么这个数值()A精确到亿位B精确到百分位C精确到千万位D精确到百万位10.已知|x6|(y8)20，则x2y的解为_11

3、.计算：32(2)25_12若运用电子计算器进行计算，则按键5x22yx3的结果为_13.冰冰家新安装了一台太阳能热水器，一天她测量发现18：00时，太阳能热水器水箱内水的温度是80，以后每小时下降4.第二天，冰冰早晨起来后，测得水箱内水的温度为32，请你猜一猜她起来的时间是_14.定义一种新运算：abb2ab，如1222122，则(12)3_15.计算1(14|22.5|4(2)316.计算4121()2(1.5)22第1页42学习必备欢迎下载17.计算11(770)()0.2524.5525%18.若x，y互为相反数，c，d互为倒数，z的绝对值为10，求xy2zz299cd的值19.小明早

4、晨跑步，他从自己家向东跑了2千米，到达小彬家，继续向东跑了1.5千米到达小红家，然后向西跑了4.5千米到达中心广场，最后向东跑回(1)以小明家为原点，以向东的方向为正方向，用1个单位长度表示1千米，在数轴上表示出中心广场，小彬家和小红家的位置；(2)小彬家距中心广场多远？(3)小明一共跑了多少千米？20.某电动车厂一周计划生产1400辆电动车，平均每天生产200辆，由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入下表是某周的生产情况(超产为正，减产为负，单位：辆)星期增减一5二2三4四13五10六16日9(1)产量最多的一天比产量最少的一天多生产多少辆？(2)该厂实行计件工资制，一周结算一次，每辆

5、车60元，超额完成任务，每辆再奖15元，少生产一辆倒扣15元，那么该厂工人这一周的工资总额是多少元？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。21.请根据数字排列的规律，回答下列问题：(1)在A处的数是

6、正数还是负数？(2)负数排在A，B，C，D中的什么位置？(3)第2015个数是正数还是负数？排在对应于A，B，C，D中的什么位置？要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，

7、听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。参考答案：1-9BCCDCCCCD要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复第2页学习必备欢迎下载别人说过的内容，抓住教育时机，要求

8、他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。10.2211.712.3313.6:00“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此

9、言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。14.915.解：原式21291416.解：原式17.解：原式20018.解：因为x，y互为相反数，所以xy0，又c，d互为倒数，所以cd1，又因|z|10，所以z10，z2100，原式02z100991010099119.解：(1)如图：(2)3千米(3)21.54.519(千米)20