八年级思想品德《男生女生》

1、八年级思想品德男生 女生“让我们荡起双桨”说课稿 各位老师，大家好！ 今天我要为大家讲的课题是八年级思想品德第三课同侪携手共进第二框男生 女生的第一目“让我们荡起双桨”的内容。我的说课稿分为五个版块：第一、教材分析；二、学情分析；三、教法分析；四、学法指导；五、教学程序。 第一：教材分析 1、 教材所处的地位和作用： 我先谈谈对整册教材的认识：我认为人教版的思想品德真正是进行思想品德教育的课。教材贴近实际生活，真实生活中有什么问题，在教材中就会体现出来。它来源于生活，又在提升到理论高度后来指导生活，就拿男生女生这一节教材的设计来说正好适合于八年级学生,此时同学间的交往就是一个重要的方面，教材就

2、针对这一点设计了第三课同侪携手共进，目的是让同学努力建立良好的人际关系。其中的难点是与异性的交往，这在现实生活中是最为敏感的，怎样与异性同学交往，它关系着学生在以后的生活中能否正确认识异性同学间的情感，能否学会用适当的方式与异性交往，所以“让我们荡起双桨”的内容在教材中起着承上启下的作用,在实际生活中起着举足轻重的作用。2、 教学教育目标： 根据上述教材分析，加上我们的实际情况：我们的学生生在农村，长在农村，农村有着特殊的地理环境和特殊的社会舆论，由于与外界接触比较少，人们的思想比较保守和落后，一个村落就是一个整体，谁家有不符农村风俗的事，人们就会风言风语，“唾沫星子能淹死人”.再有本届学生特

3、殊的情况:掌握知识程度参差不齐，比想象的差得多.在这种情况下我特别制定了如下教学目标： （1） 知识目标：知道世界是由男性和女性组成的；知道男性和女性在心理方面存在着差异；明确正是由于男孩女孩互相交往才使得世界变得丰富多彩的；重要的是概括出一些异性交往的基本原则。 （2） 能力目标：正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用适当的方式与异性交往。 （3） 情感态度与价值观：领悟男生女生交往的必然性，愿意与异性同学交往，并尊重异性同学。选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。 3、 重点、难点以及确定的依据： 教学重点：“让我们自然快乐交往”。为什么把这点作为重点呢？这是因为我们的学生身处农村

4、，接受的思想也是保守的农村教育思想，所以男女生的交往一直是一个概念比较明确但不好做到的事。针对这一点，先从理论上开化他们的思想，让他们摒弃传统思想中糟粕的部分，放下一个沉重的思想包袱，同时灌输正确的男女生交往的概念男女生的交往是正常的、自然的、快乐的。 男女生的交往怎样才是正常的、健康的交往呢，这是八年级学生在同异性交往中的难点，更是农村八年级学生在异性交往中的难点，所以，我把本课的难点定为：“男女生交往应遵循的原则”，倡导身处农村的男女生把握原则，快乐的与异性交往。 二、 学情分析： 从地理位置上来说，我们身处农村，农民质朴善良但是思想不开明，当然他们的教育就从自身的知识和思想水平上出发，这

5、对学生是个束缚；但是八年级的学生年龄就表明，他们对不知道的事情很好奇，身体很好动，总希望别人注意到自己，但又不敢过分的表现。这是一种矛盾，所以在教学中就要抓住这一点，从这一点入手。既照顾他们的“谦卑”，又要发挥他们年龄上的优势。针对大部分在小学就是调皮捣蛋的学生来说,呆板讲课是不行的,活动起来才是最佳选择.下面我再说说我的第三版块 教法设计： （一） 教学工具：多媒体设备、 图片、手工制作的工具及材料（二） 教学手段：为了让学生明白“我是学习的主人”我采用了“活动式教学法”、“小品演示法”、“启发式教学法”、“讨论法”进行教学。 （三） 理论依据：现在教育是以人为本的教育，学生才是学习的主体，

6、而教师只是起指导作用，以前的满堂灌到现在已经不适用了，必须纠正传统教育方式中不合适的部分，采取新颖的学生乐于接受的教学方法。常言说“兴趣是最好的老师”，我们教育的最终目的是“素质教育”，而多样的教学方法正是实施素质教育的有效途径；例如，“小品演示法”就充分满足了学生们当编剧、导演、演员的小小的虚荣心，不仅参与者会对知识有个深入了解，而且观看演出的同学也会对知识形成系统直观的认识。这样一来，学生学习的积极性提高了，知识也学到手了，老师只是点拨一下，什么问题都解决了，“一箭三雕”何乐而不为呢？第四、 学法指导： 我们学校处于农村，人们有一种错误的认识，思想品德课是副科，上这样的课只要你不捣乱就行，

7、到考试拿过课本抄抄就可以了，老师即使讲的天花乱坠，学生也不买帐。更何况此届学生太善于表现,不让活动也会动在这种情况下，让学生把知识融于活动中才是拯救思想品德课的最佳途径。“人有了思想才有行动，思想支配行动”让学生重视思想品德课，由消极的上课改为乐于上课！并把从课本上学到的知识应用与实际，给学生一种认识，思想品德课不是副科，而是指导我们思想和生活的很重要的一门课。具体做法是：1、设计一个“看图片，找坐标”的小活动导入新课，因为是农村学生，他们对农村男女的分工很是清楚，很明白自己该干什么。以轻松的心态步入新课的学习。此时多媒体放映教学目标，使同学明白在玩乐中要学习知识，并且学有目标。2、在讲“男女

8、生要快乐交往”时，因为这是重点，也是农村学生难以摆脱的束缚，想与异性交往，但是接受的道德教育不允许他们那么做，即使做了，也很不自然，在活动前我先做了动员工作，思想清理工作；然后让学生自愿结组男女生合作制作环保制品鸟巢，在活动中让学生体会男女生的交往是快乐的；同时也培养学生良好的集体意识和合作能力。3、在攻克教学难点时我没采用“说教法”，而是用了很形象的“小品表演”“全班大讨论”全员参与课堂教学，使学生在不知不觉中掌握了知识，掌握了与人交往的技能，这也正好达到了此节课的教学目的。最后，我来谈谈我设计的第五个版块教学程序：（一） 活跃气氛，导入新课（二） 展示目标，明确方向（三） 激发兴趣，学习新

9、课（四） 新课巩固，展示知识点（五） 留下悬念，作好铺垫【导入新课】：（活动一：“轻松一刻”）看图片，找坐标：（步骤如下）1、仔细看好图片（图片中展示的活动为：扫地、做饭、绣花、搬煤、缝毽子、提水、修理椅子、坐车去买东西）你擅长什么，你就拿哪一张图片。2、男生站成一排，面向同学展示自己所拿的图片；女生同样。3、让男生说自己拿此张图片的缘由，并说明为什么不拿其它的图片；女生同样.此时,播放乐曲:让我们荡起双桨此环节用时2-3分钟,因为作为农村的学生，这个小活动对他们来说不是问题，反而感觉到很轻松，以调侃的、易学的印象进入学习状态，以此来引导学生比较性别优势与任务分配间的关系。展示教学目标：展示教

10、学目标可以使学生学有目标，学有方向，成为学习的主人，从而调动学生学习积极性。（多媒体展示）。【讲授新课】（活动二：手工制作）手工制作环保制品鸟巢（步骤如下）1、自然分组，一组中必须有女生和男生。2、一组内男女生合作，用自备的工具和材料手工制作简单的鸟巢。（制作开始，多媒体播放诗歌朗诵男孩、女孩）3、男生和女生各总结一下合作的感受这个活动很关键，用时10-15分钟因为此活动是突破重点男女生的交往是快乐的。关键是让学生表现出真正的自己。活动后讲自己的感觉，并谈谈男女生合作的好处，最后老师总结得出男女生的交往是快乐的。引导同学理解建立友谊是男女生的正常交往，并且有助于健康成长。 （活动三：小品表演）

11、让我们荡起双桨（梗概如下）小品组设置了两组故事情境，一组为课堂上一名女生向一名男生借东西，夸张的表现女生那种扭扭捏捏、想说又不说的神态。另一组设计为体育课上男女生手拉手作游戏的情境，个个喜笑颜开，。这时一名女生跌倒，好几个同学去帮她，有女生也有男生，跌倒的女生想哭又笑了小品表演使课堂进入高潮，表演者很入状态，观看表演的同学的情绪也达到了最佳。这是突破难点的引子,把学生引入一个特定的情景,在特定的情景中去讨论男女生的交往应遵循原则有利于突破难点.表演调动了学生学习的积极性、主动性，使学生在快乐的情绪中接受知识，接受向传统挑战的信心，接受正确的思想观念！更有利于做到“实话实说”！（活动四：实话实说

12、）课件演示：1、你喜欢和异性交往吗？ 2、你喜欢小品组的同学哪一组的男女生的交往？ 3、你认为男女生的交往应遵循什么原则？此环节用时10-15分钟,因为这是突破难点最重要的一环.以小品做动机，此时学生的情绪处于完全自我的、不受传统约束的状态，此时的讨论恰到好处，每个同学都积极讨论，全班总动员,尊重每个人的意愿,让每个同学都切身感受交往的重要,交往的乐趣达到教学目标愿意与异性同学交往,并能恰当的与异性同学交往最后组长总结讨论结果，老师引导总结，难点的解决水到渠成。【小结】：可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，只要我们遵循了这几条原则，就一定能获得异性同学的尊重和友情。但是，在获得异性友谊的同时，如何走出青春误区，我们会在下一节“把握青春，把握情感”中学习有关知识，请期待我们的下一课，它会更加精彩！(在优美的乐曲中结束本课的教学)板书设计：男生 女生让我们荡起双桨一、男、女生各有优势 二、让我们自然快乐交往 三、男女生交往应遵循原则教学反思：本课设计比较成功，我能针对农村的实际情况授课，结合农村学生的生活，摒弃他们思想上的糟粕，灌输给他们正确的观念，巧妙利用他们年龄上的好奇好动的特点.不管是学生还是老师都感觉收益很多.从这一点上说我挺自豪，但这得益于多种教学手段，灵活多样的教学方法的使用，我得感谢它们！男生