平行线判定和性质复习

1、关于平行线的判定和性质复习第一张，PPT共二十页，创作于2022年6月学习目标1、掌握平行线的判定和性质， 以及它们的区别；2、能熟练、准确、灵活地应用 平行线的判定和性质解决问题。第二张，PPT共二十页，创作于2022年6月知识梳理一、平行线的性质1、两直线平行，同位角相等2、两直线平行，内错角相等3、两直线平行，同旁内角互补二、平行线的判断方法1、同位角相等，两直线平行2、内错角相等，两直线平行3、同旁内角互补，两直线平行4、平行于同一条直线的两直线，互相平行5、垂直于同一条直线的两直线，互相平行第三张，PPT共二十页，创作于2022年6月ABCDEF123 填空： (1)、A=_, (已

2、知） ACED ,(_) (2)、 AB _, (已知） 2= 4，(_) 45(3)、 _ _, (已知） B= 3. (_ _) 4同位角相等，两直线平行。DF两直线平行, 内错角相等。ABDF两直线平行, 同位角相等.判定性质 性质角的关系两直线平行两直线平行 角相等或互补判定性质规律：第四张，PPT共二十页，创作于2022年6月综合运用变式1：已知，如图，ABCD，BE平分ABC，CF平分BCD，你能发现1与2的关系吗？说明理由12例1：如图，1=2，BE平分ABC，CF平分BCD，你能发现AB与CD的位置关系吗？说明理由第五张，PPT共二十页，创作于2022年6月综合运用变式2：如图

3、，12，能判断ABDF吗？为什么？若不能判断ABDF，你认为还需要再添加的一个条件是什么呢？写出这个条件，并说明你的理由。第六张，PPT共二十页，创作于2022年6月综合运用例2：已知：如图，AGD=ACB，1=2，CD与EF平行吗？为什么？变式1：已知：如图CDAB， EFAB 问： GD与BC平行吗？为什么？AGCFBED123变式2：已知：如图，CDEF, GD BC, 求证：1=2，第七张，PPT共二十页，创作于2022年6月综合运用例2：已知：如图，AGD=ACB，1=2，CD与EF平行吗？为什么？变式1：已知：如图CDAB， EFAB，1=2， 问： GD与BC平行吗？为什么？AG

4、CFBED123变式2：已知：如图，CDEF, GD BC, 求证：1=2，第八张，PPT共二十页，创作于2022年6月例3:如图，ABCD，B120，D130，求BED的度数。12综合运用F变式1:如图，ABCD，B20，D30，求BED的度数。ABCDEFABCDEE第九张，PPT共二十页，创作于2022年6月变式2:如图ABCD，B20，D65，求BED的度数。FABCDEE第十张，PPT共二十页，创作于2022年6月拓展1:如图，ABCD， 试找出BED 、B、D之间的关系。2:如图，ABCD， 试找出BED 、B、D之间的关系。12ABCDEFABCDEE第十一张，PPT共二十页，创

5、作于2022年6月拓展3:如图，ABCD， 试找出BED 、B、D之间的关系。FABCDEE第十二张，PPT共二十页，创作于2022年6月ab内错角相等，两直线平行4两直线平行，同位角相等5两直线平行，同旁内角互补1、填空（）如图11= 2_( )3=_（ ）3+_=1800（ ）abcd12345图1（2）如图2A+ D= 180（已知）_( )B+C=_（ ）ABDC图2ABCD同旁内角互补，两直线平行1800两直线平行，同旁内角互补体验成功达标检测第十三张，PPT共二十页，创作于2022年6月体验成功达标检测2、直线a、b与直线c相交，给出下列条件：1= 23= 64+7=18003+

6、5=1800，其中能判断a/b的是( ) A B C D 64157328abB C61 当ABE 度时，EFCN当CBF 度时，EFCN 。 3、如图ABCNEF 6161第十四张，PPT共二十页，创作于2022年6月4.如图，已知ABCD，四种说法其中正确的个数是（ ）AB=180；BC=180；CD=180；DA=180A1个 B2个C3个D4个CDBA第十五张，PPT共二十页，创作于2022年6月5、如图所示：ADBC，AC，试说明ABDC.AEDFBC第十六张，PPT共二十页，创作于2022年6月 如图，在汶川大地震当中，一辆抗震救灾汽车经过一条公路两次拐弯后，和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角B等于1420，第二次拐的角C是多少度？为什么？1420BCAD？解：ABCD （已知）,B=C(两直线平行，内错角相等).又B=142 （已知）,B=C=142（等量代换）.展示你的才华第十七张，PPT共二十页，创作于2022年6月再见祝同学们学习进步第十八张，PPT共二十页，创作