部编版圆明园的毁灭课件2

1、圆明园的毁灭部编版圆明园的毁灭PPT课件3部编版圆明园的毁灭PPT课件3 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。重点句一“不可估量”是说圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。写出了圆明园的毁灭对中国乃至世界的损失是无法计算的。圆明园昔日辉煌之一:布局美结合图片的内容，说说“众星拱月”的“月”指什么？“星”指什么？说说对“众星拱月”一词的理解。圆明园万春园长春园 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。朗读：建筑美圆明园昔日辉煌之二:园

2、中景观多而美金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁热闹的“买卖街”山乡村野 海宁的安澜园 苏州的狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱瑶台武陵春色 金碧辉煌的殿堂亭台楼阁买 卖 街山乡村野平湖秋月雷峰夕照安 澜 园狮 子 林蓬莱瑶台民族建筑西 洋 景 观西洋景观圆明园中，有( )，也有( )；有( )，也有( )。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( )，苏州的( )，杭州西湖的( )、( )；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，( )，( )。园中不仅有( )，还有( )。金碧辉煌的殿堂玲珑剔透的亭台楼阁象征着热闹街市的“买卖街”象征着田园风光的山乡村野安澜园狮子林平湖秋月雷峰夕照蓬莱

3、瑶台武陵春色民族建筑西洋景观 填一填文物美圆明园昔日辉煌之三:上至先秦时代的青铜礼器， 青铜礼器 青铜礼器 下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画名 人 书 画名人书画 和各种奇珍异宝。 奇珍异宝博物馆艺术馆所以，它又是当时世界上最大的 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。重点句二 “凡是”“统统”说明侵略者已经把圆明园洗劫一空。“任意”写出侵略者想怎样就怎样。这句话生动地表现了英法联军的贪婪、野蛮、残暴。 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。 没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡

4、村野。 园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。 上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。 这一把火曾把耻辱写在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨，这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，却只能握着空拳，眼睁睁的看着这座万园之园化为一片灰烬。 课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？这样写是为了让我们清楚地了解圆明园曾经拥有的辉煌，激发热爱祖国灿烂文化的感情，而这样的辉煌被毁灭了更能引起我们的愤怒。（1）从“身材魁梧，头戴金冠，身披

5、铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站在队伍最前列”和“神态自若”的描写中，感受将军俑“久经沙场、肩负重任”的特点。（2）从“体格健壮，体态匀称”及穿着装扮，手持各种武器，“目光炯炯，双唇禁闭，神态严峻”中，体会武士俑威武凝重的特点。（3）从“上身着短甲左手持弓箭”中体会骑兵俑的勇猛善战的特点。（4）车兵俑分工明确，各司其职；弓弩手张弓搭箭，神情专注；马俑形体健壮，肌肉丰满，跃跃欲试。5、在学生充分交流，发表意见后，指导有感情朗读课文，自由穿插。6、小结每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（1）读第10自然段，填空：仔细端详，神态各异：有的，有的，好像；（2）用“有的有的”和“好像”练习说话。7、指导有感情朗读410自然段，体会秦兵马俑的“类型众多，个性鲜明”。三、学习过渡段1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，这两方面是用哪句话连接起来的？2、指名读第3自