《海上英魂》教学课件(共48张)

1、25.海上英魂语文S版 五年级下册 第五单元 第1页，共49页。新课导入第2页，共49页。第3页，共49页。英雄邓世昌第4页，共49页。邓世昌简介： 邓世昌：晚清北洋海军爱国将领（18491894）,字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。第5页，共49页。邓世昌（18491894） 清末海军爱国将领。光绪五年（1879），调北洋水师。十四年，北洋海军编成，任中营中军副将兼致远舰管带。二十年八月十八日，在黄海海战中，指挥致远舰奋勇战斗，遭日舰围攻，仍毅然指挥已受重创的致远舰向

2、日第一游击队旗舰吉野猛冲，决计与其同归于尽，不幸在冲击中被击沉，与全舰250余名官兵同殉于难。 第6页，共49页。“致远”舰第7页，共49页。 当时的中国处于清朝晚期，正往半殖民地半封建社会的深渊沉沦。 从19世纪六七十年代起，清政府中的洋务派掀起了一场以“自强”、“求富”为口号的洋务运动。洋务运动在科学技术（特别是军事技术）方面向欧美看齐，因此清王朝一度出现“同治中兴”的景象。清朝于1888年正式建立了北洋水师，成为亚洲一个强大的海军力量，即使欧美列强也放缓了侵略脚步，但清政府并未像日本那样变革国家制度，因此所谓的“中兴”也只是回光返照而已。此时清朝政治十分腐败，人民生活困苦，官场中各派系明

3、争暗斗、尔虞我诈，国防军事外强中干，纪律松弛。而当时的日本，经过变革国力日渐强盛，侵略中国的野心日益膨胀，于是在1894年爆发了近代史上一个重大的历史事件 - 中日甲午战争。第8页，共49页。 预习检测第9页，共49页。霎、锚、霄、频、屡、舵第10页，共49页。屡中敌舰 乘风破浪 惊慌失措 侵略 纵横驰骋 劈波斩浪 响彻云霄 战舰 频频发炮 慷慨激昂 伤痕累累 呼啸硝烟弥漫 同归于尽 置之度外 提督 宁死不屈 猛烈 掌舵 频频 起锚毫不示弱 同仇敌忾 舍身报国 霎时敌强我弱 目瞪口呆 魂飞魄散 毅然第11页，共49页。检测1、辨字组词（5分钟）2.背写你积累下的本课词语。（最少写5个）宵霄（

4、）（ ）屡缕（ ）（ ）驼（ ）舵（ ）描锚（ ）（ ）第12页，共49页。霎 时：极短的时间。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。同仇敌忾：指全体一致地仇恨敌人。云 霄：霄：云；天空。 极高的天空。管 带：清末新军制，统辖一营的长官称为管带。海军的舰长亦用此称。频 频：屡次，连续几次。连续不断的。旗 舰：某些国家的海军舰队司令、编队司令所在的军舰，因舰上挂有司令旗，所以叫舰旗。锚：铁制的停船设备，一端有两个或两个以上的钩爪，另一端用铁链连在船上，抛到水底或岸边，用来稳定漂在水中的船舶。 第13页，共49页。置之度外：度：考虑。不（把生死、利害等）放在心上。同归于尽：尽：完尽

5、；完结。一同死亡或毁灭。乘风破浪：乘：利用。船乘着风势，冲开浪头。比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展。魂飞魄散：形容非常惊恐。鱼 雷：一种能在水中自行推进、自行控制方向和深度的炸弹。略呈圆筒形，由 舰艇发射或飞机投掷，用来攻击敌方的舰艇等。 重 创：受到严重的损伤。宁死不屈：宁可死去也不屈服。第14页，共49页。反义词：优势（劣势） 汹涌（平静） 密集（稀疏）魂飞魄散（气定神闲）近义词：侵略（侵犯）歼灭（消灭）目瞪口呆（瞠目结舌）激烈（猛烈）保护（掩护）魂飞魄散（胆战心惊）近义词辨析：掩护保护都有“保护”的意思“掩护”突出暗中进行保护，使其不暴露，多用于军事活动。“保护”突出尽心照顾，可

6、用于人或事物适用范围较广。第15页，共49页。初读课文整体感知第16页，共49页。 1、初读，默读思考全文记叙了哪一重大历史事件？并想想：文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？（可先标出各自然段序号，并作相应的文字批注：起因经过结果） 2、课文哪些段落具体生动地描写了邓世昌？找出来读一读。读文思考第17页，共49页。课文讲了一件什么事情？ 1894年9月17日，在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。邓世昌坠落海中后，沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一

7、同壮烈殉国。第18页，共49页。文章分别用哪些段落写了这场战争的起因、经过和结果？起因：1自然段经过：26自然段结果：7自然段第19页，共49页。第一段写什么？第三段写什么？日本侵略我国，甲午战争爆发。甲午海战我方失败，但邓世昌等爱国将士的精神永存。第20页，共49页。第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。段落结构 第二部分（第26自然段）写黄海海战，激烈悲壮。第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。起因：经过： 结果：第21页，共49页。 1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。 “1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了时

8、间的起因。这场战争是怎样爆发的？日本侵略第22页，共49页。合作探究第23页，共49页。1、 默读课文2至6自然段，边读边画出令自己最感动的地方，想想你为什么感动，请在相应的地方做批注。2、勾画描述黄海激战场面的句子和邓世昌在战斗中的行为、语言、神态的句子，写批注。自读自悟，合作交流：第24页，共49页。思考：在甲午海战中，中国的北洋海师是怎样与日军作战的呢？ 北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。 战斗场面十分激烈，表现出将士们强烈的爱国情感。第25页，共49页。精彩赏析第26页，共49页。 邓世昌怒视“吉野”舰，对

9、大副说：“敌军舰队全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在致远舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉吉野！撞沉吉野！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵（du）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。邓世昌与全舰官兵视死如归、舍身报国的爱国精神。第27页，共49页。 邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在致远舰伤弹

10、尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉吉野！撞沉吉野！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵（du）轮，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。 以上这些句子说明邓世昌是一个什么样的人？ （勇猛善战，顽强抗敌，视死如归，舍生取义。）第28页，共49页。 “致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。第29页，共49页。敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰

11、猛冲，立即集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。 敌人的神态、动作，表现出邓世昌等人用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。第30页，共49页。 邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救外，其余全部壮烈牺牲。第31页，共49页。

12、邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。 这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁骨,为了祖国宁死不屈。 朗读：读出邓世昌视死如归的精神。第32页，共49页。 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人

13、们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。 这场战争的结局是怎样的？它给我们留下了什么？第33页，共49页。 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。 第一句话既总结了我军战败的重要原因是：“由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能”，又肯定了我军将士的表现和战绩：“与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰。”第二、三句话指出：我军将士虽败犹荣，他们“顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民”；邓世昌虽死犹

14、生，“人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄”。第34页，共49页。讨论 本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用中日甲午战争，而命名为海上英魂？ 本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对邓世昌们这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。他们的精神将永远活在中华儿女的心中。第35页，共49页。课后练习第2题 “置之度外”和“同归于尽”是邓世昌驾驶“致远”舰之前的豪言壮语，也是他后来以身实践的壮烈之举，他说到做到、义无反顾。 体现了邓世昌舍身报国的崇高精神。第36页，共49页。中心思想： 本文讲述了在中日甲午战争中我军爱国将领邓世昌和士兵们把生死置之度外、顽强迎

15、战的悲壮事迹，赞颂了英雄们同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈、以身报国的精神。同时也揭露了当时清政府的腐败无能。第37页，共49页。拓展延伸第38页，共49页。 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 捐躯赴国难，视死忽如归 。 曹植 一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 -于谦 做人最大的事情是什么？就是要知道怎样爱国。 孙中山 为中华之崛起而读书。 周恩来 爱国名言第39页，共49页。信息窗 邓世昌，1894年9月17日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。光绪皇帝闻讯后写道“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”第40页，共49页。末世王朝岂可扬，北洋水师情堪殇。为有邓公好男儿，华夏始有复兴望。小练笔：英雄，我想对你说

16、 历代名人评英魂：第41页，共49页。相关链接黄海海战历时5个多小时。海战的结果是北洋舰队损失巨大，日本舰队也有很大的损失。但李鸿章却命令他的所有舰船从此全部躲到威海卫港内，致使北洋舰队十五艘舰船、十三只鱼雷艇不战而降。1895年3月，清朝政府与日本政府签订了丧权辱国的中日马关条约。日本得到了价值1亿两白银的战利品和2.3亿两的赔款。在中国近代的反侵略战争中，中日甲午战争可以说是规模最大，失败最惨，影响最深，后果最重，教训最多的一次战争。第42页，共49页。邓世昌纪念堂第43页，共49页。邓世昌的雕塑第44页，共49页。邓世昌纪念堂第45页，共49页。拓展训练 邓世昌只是无数民族英雄中的一位，

17、你还知道哪些舍生取义的英雄人物的事迹呢？小组之间一起交流。 第46页，共49页。 作业： 在中华民族反抗外来侵略的斗争史上，无数优秀儿女为捍卫祖国的利益，把个人生死置之度外，留下许多可歌可泣的事迹。查找相关的资料读一读。第47页，共49页。 人谁无死?但愿我们死得其所，死得值! （清） 邓世昌 结束语第48页，共49页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的

18、、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱

19、，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意