《我和》话题作文指导课件

1、作文指导我和 题解及构思示范广西桂林穿山中学 杨帆第1页，共16页。【文题】人不是孤立地生活在世上。我们每天都要和许多人生活在一起，如爸爸、妈妈、老师、同学等等；我们每天都要和许多事物打交道，如桌椅、板凳、书籍、文具等等。和他们或它们生活在一起，会发生许多故事，请以“我和”为题写一篇文章。 要求：（1)在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整。（2）要写出真情实感。（3）800字以上。第2页，共16页。题解这是一道半命题作文题，这种题型既有一定的限制性，又有较大的开放性。要写好这类作文，必须注意如下几点。第3页，共16页。首先，题目要有独特性。眼睛是心灵的窗口，题目则是作文的眼睛；填充出一个具有

2、独特性的题目来，就好像人长有一双水灵灵的眼睛，招人喜爱。怎样使题目如一双水灵灵的眼睛呢？如果仅填上一个称谓，如“爸爸”或“妈妈”，那么，题自就缺少神采。应该在称谓前加一个修饰语或在称谓后加一个动宾词组等等，如“我和下岗的爸爸”或“我和爸爸一起摆摊”； “我和哑巴妈妈”或“我和妈妈爬山”等等。当然，也可填上一个有新意的词语，如“电脑”或“载人飞船”等。这样的题目能给人耳目一新的感觉，使人的眼睛为之一亮。第4页，共16页。其次，选材要有独特性。填充好具有独特性的题目后，也就确定了选材的方向或范围，就能选出具有独特性的材料来。譬如，“我和下岗的爸爸”，就应选“爸爸”下岗以后有关思想感情的变化和行为表

3、现等不同的材料。再如，“我和哑巴妈妈”，就应选“哑妈妈”不同一般人的遭遇。这样选取材料后，就为写出独特性的作文打下了基础。第5页，共16页。 再次，立意要有独特性。深人挖掘材料的含义，想人之所未想，发人之所未发。譬如， “我和下岗的爸爸”，可写“我爸爸”下岗以后，经过短暂的苦闷期，奋起拼搏，干出了一番事业，结果发现下岗反而给了爸爸一个施展才能的好机会。这一立意既深刻又新颖。再譬如，“我和哑巴妈妈”，如果仅写“我妈妈”的不幸遭遇，则缺少新意；可她虽哑，但学电脑比我快，从而立意为，在高科技时代，残疾人的生命也能开出灿烂的花朵。这一立意自然具有独特性。第6页，共16页。最后，写法也要有独特性。或运用

4、多种表现手法，把文章写得生动形象，神采飞扬；或采取倒叙、插叙手法，将文章写得悬念迭出，一波三折；或用幽默诙谐的笔调，把文章写得妙趣横生，情趣盎然。第7页，共16页。佳作示例我和小个子爸爸星期六的早上，天还没亮，爸爸就把我叫起来，让我和他上街卖红薯。 来到海子河市场时，人还不算多。不久，一个高个子叔叔大步走过来。他肩挎相机，摇头晃脑地说：“川子佬儿，你的苕(湖北人把红薯称为苕，含有傻的意思)个儿挺大，你怎么长得这么节约啊!”第8页，共16页。爸爸哈哈笑道：“我不节约些长，红薯哪能长得那么大啊!”并赶紧帮他挑了几个红薯。眼镜叔叔扔下5元钱，说声“不用找了”便扬长而去。湖北人总爱调笑我们四川人为 “

5、川子”、“锤子”之类，现在又把爸爸和“苕”相比，我自然气得不得了，把5元钱扔得老远。 不料，爸爸赶紧上前一步，捡起钱，揣到口袋里，说：“娃儿，我们挣点钱不容易呀!” “可是，这，和乞讨一样!”我气冲冲地甩出一句。第9页，共16页。 爸爸用粗大的手掌拍拍我的肩：“田是我们犁的，红薯是我们种的，都是双手干出来的；勤劳才是我们的脸面哟!”我不再理会爸爸。我知道，他理解的“面子”和我心中的自尊不是一回事。 人越来越多，生意好起来。我的小个子爸爸时而被顾客耍笑一回，我的心像被刀子剜了一样痛。 中午，生意渐渐淡下来，爸爸给我1元钱，让我去对面餐馆买几个包子当中饭。第10页，共16页。餐馆里有两桌客人，很热

6、闹。女老板见我只买几个包子，满脸不高兴，用塑料袋装上包子往我面前一扔，鄙夷地说：“两个人只吃几个包子，真小气!”说完便转身招呼别的顾客去了。我被噎得好难受，倔强地一甩头，嗓门提得高高的：“不买你的包子，退钱!”我这一声大喝，竟把她喝愣了。一时间，店里店外有很多人聚拢来看热闹。 “对，退钱!说你大方，没见你给我们移民捐个十万八万嘛!”不知什么时候，爸爸竟站在我身后，紧紧地抓住我的手，“娃，这才是面子，这才是乡里人的骨气哟!”第11页，共16页。爸爸拉着我往外走。我俩把头抬得高高的。我从来没有感到爸爸这样高大过。 “妈你瞧那个卖红薯的小个子老人，前天，就是他用三轮把爸爸送到医院的，还帮爸爸垫了35

7、元钱呢!”我回过头，只见一个和我年纪相仿的女孩边向外跑，边冲女老板喊。 胖胖的女老板顿时目瞪口呆。 我用疑惑的眼光看着爸爸。爸爸笑而不答。是啊，怪不得前天爸爸回来得晚，还跟妈妈说红薯被工商人员没收了，一分钱也没有赚到手呢。第12页，共16页。突然一位戴眼镜的叔叔拦在三轮前面：“我是市报社的，我们打听一个上午了，您就是那个助人为乐的老人?请您谈谈经过” “我是老人?啥子话嘛，我才40出头哟!”爸爸和大家哈哈大笑起来。 “不不不，我是说您真真伟大!” “你又瞎说些啥子嘛，瞧我长得太节约了，这辈子怕是高大不起来哩!”爸爸的话把大家再一次逗笑了。第13页，共16页。笑过，爸爸便不再回答眼镜叔叔了，任凭

8、他怎样“磨”。后来，爸爸干脆说：“娃，上车，收摊儿!”那位叔叔紧紧拉住我。我犹豫地看着爸爸，爸爸说：“不要图虚面子哟!”众人闪开一条道儿，我赶紧爬上爸爸的三轮车，心里有一种说不出的激动，不禁高喊：“卖红薯哟”我的小个子爸爸也兴奋地高喊：“卖红薯哟”脚下却把三轮车蹬得飞快第14页，共16页。简 评 本文选材独特，小个子爸爸在生活中常常被人取笑、鄙视，而他的心却是善良的、高尚的、有尊严的。小作者选取卖红薯中的3件事高个子买红薯，对爸爸的取笑；我买包子与女老板发生冲突；爸爸拒绝记者的采访。当然，中间还插叙了爸爸送女老板的丈夫到医院这件事。文章将卑微与高尚、傲慢与宽厚、虚荣与朴实进行了鲜明的对比，突出

9、了爸爸这个人物形象，把他刻画得栩栩如生。第15页，共16页。 教师的言语是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将来必须知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社会中的，学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，

10、读书求理。做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。经验丰富的人读书

11、用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。学而不思则罔读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的

12、潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。读书有三到，谓心到，眼到，口到。书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。读书破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无

13、，自贱心不可有。不好企图永远活下去，你不会成功的。忧劳能够兴国，逸豫能在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。志不强者智不达。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。积土而为山，积水而为海。我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。学习从来无捷径，循序渐进登高峰。把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。平凡的脚步也能够走完伟大的行程。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。贤

14、者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。我只有一个忠告给你，做你自己的主人忘记失败的疼苦，铭记失败的原因。行动是理想最高贵的表达。没有失败，只有暂时停止成功！做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。为了走上成材的道路，钢铁决不

15、惋惜璀璨的钢花被遗弃。如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。不举步，越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。生活的理想，就是为了理想的生活。有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。对待生命要认真，对待生活要活泼。同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。不知道明天干什么的人是不幸的！一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信强大。如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。躺在被窝里的人，并不

16、感到太阳的温暖。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。一年只穿一双破鞋子一件破衣服也是世界上最自信最骄傲的人！千万不要因为物质贫困而自卑！精神贫困最可怕！根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。1、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。蹩脚的旅行者只知道“到此

17、一游”，蹩脚的读者只知道书的结局。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。光阴给我们经验，读书给我们知识。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。仅在字母、文字和书页中浏览一番。这不是读书。阅览和死记。也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。书籍是伟大的天才留给人类的遗产。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。己所不欲，勿施于人。读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理

18、智接触了它，它就活起来了。三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。要多读书，但不要读太多的书。读书百遍，其义自现。和书籍生活在一起，永远不会叹气。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。读书贵有用；树德莫如滋。养心莫若寡欲；至乐无如读书。读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。立身以立学为先，立学以读书为本。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。读书在于造成完全的人格。喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。读书要玩味。或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高求学将以致用；读书先在虚心。读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大