我们受特殊保护教学课件道德与法治教学课件

1、-第四单元 法律保护我们健康成长我们受特殊保护8一、我们是未成年人 在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。什么是未成年人？我们是未成年人 未成年人还有哪些特殊之处？ 未成年人好奇心强，什么都想尝试一下。 未成年人的社会经验少，是非观正在形成中想一想不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是21周岁。我能做什么 请你根据图片说一说，不同年龄（周岁）在法律上的意义及其法律依据。二、专门法律来

2、保护专门法律来保护 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。 社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。 未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。还有法律你我他 为什么制定中华人民共和国预防未成年人犯罪法也是对未成年人的保护。中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国义务教育法是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调教育公平、教育均衡的理

3、念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。1.实施义务教育，不收学费、杂费。2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。活动园判断下列关于义务教育法的说法是否正确1.中华人民共和国未成年人保护法主要规定有哪些内容？2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方

4、面还存在哪些问题。活动园 分小组学习中华人民共和国未成年人保护法并讨论下列问题。 中华人民共和国预防未成年犯罪法是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。 尝试从未成年人的角度，对预防未成年人犯罪提出几点建议。三、特殊关爱 助我成长每年的5月15日为国际家庭日。 回忆自己成长过程中，有哪些来自家庭的关爱，讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。特殊关爱 助我成长中华人民共和国反家庭暴力法社会对未成年人的关爱 一起分享：在你成长过程中，感受到了哪些来自社会各界的特别关怀？ 开学第一天，交通警察到学校讲解交通安全知识。 学校组织学生开展“火灾逃离”

5、现场演练。 参观博物馆、纪念馆、公园等场所，未成年人可享受免费或优惠票价。 网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌。关注留守儿童 留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？我们该如何关心、帮助留守儿童呢？（一）激情导入1.谈话：同学们，你们已经在学校生活了两年多。你们在校园里学习、活动、玩耍，学校已经成为了你们学习的乐园，也成为了你们成长的摇篮！每一天，学校都以崭新的面貌迎接你们的到来。（板书：说说我们的学校）2.欣赏学生在校园里学习、活动、玩耍的图片。（播放学生图片）3.听丫丫说说她最喜欢的校园一角。（播放丫丫音频）（二）小组交流同学们听了丫丫的介绍，你是不是也有自己喜欢的校园一角？请同学分小组交

6、流，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？（三）汇报交流学生结合自己对学校的了解，说说最喜欢的校园一角，把在那里发生过的难忘的事分享给大家。（请喜欢同一地方的学生补充说明自己喜欢的理由及故事）预设内容：1.我最喜欢学校的宣传栏。有一次，我的作文在宣传栏里展出，我激动得不敢多看，脸都红了。2.我最喜欢学校的乒乓球台。我经常和同学去打球。3.我最喜欢我们的教室。我们在这里学习、玩耍。教室就像我们的家一样。4.我最喜欢科学教室，因为我喜欢做科学实验。5.我最喜欢机房，因为我喜欢用电脑画图。6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。（四）情感升华师：听得出来，同学们都非常喜欢咱们这所学校，每个角落都留下了你们许许多多美好回忆。你们