2022人教版八年级生物上册第五单元第一章第3-4节能力测试题附答案

1、软体动物和节肢动物下列动物中，属于软体动物的是()对虾 乌贼 扇贝梭子蟹 海蜇 蜗牛A.B.C.D.河蚌等双壳类动物通过身体后端的入水管吸入水，再通过出水管排出体外。这样做的意义是()使身体能运动交换体内多余的水C.散发体内的热量 D.完成呼吸和取食下列有关蛏的叙述，错误的是() A.体外有两片贝壳，起保护作用B.呼吸器官是鳃，运动器官是足C.通过口摄入食物，通过肛门排出食物残渣D.体外的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的河蚌、蜗牛、乌贼都是软体动物，下列哪项不是它们共有的特征()A.身体柔软C.体表有外骨骼B.具有贝壳或贝壳退化D.运动器官是足河蚌外套膜的作用是()A.摄取食物B.进行气体交换C

2、.保护和形成贝壳D.运动器官 6.关于如图四种动物的叙述中，错误的是()身体和附肢都分节都是昆虫体表都有外骨骼都是节肢动物下列动物中，都属于节肢动物的是() A.青蛙、金龟子B.羊、河蚌 C.螃蟹、苍蝇D.田螺、水蛭下列关于蝗虫外骨骼的叙述中，错误的是() A.有保护和支持作用B.在生长发育中终身保存C.能防止体内水分散失D.在生长发育中有蜕皮现象蜘蛛和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是()第 1 页 共 8 页A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B.身体由许多体节组成，感觉器官发达C.身体分为头、胸、腹三部分D.身体呈两侧对称，运动器官发达有关节肢动物叙述错误的是() A.是种类最多的类群B.都

3、有三对足C.有坚韧的外骨骼 D.身体和附肢都分节11.综合应用下面是四种动物的外形图，据图回答下列问题。四幅图中属于同一类的是，它们的共同特征是。河蚌外面的硬壳叫，它是由的分泌物形成的，梭子蟹的外面也有硬壳叫 ，它的作用。以上动物中，没有肛门的是，只有两个胚层的动物是。梭子蟹和鱿鱼都有许多的足，但是这两种动物的足最大区别是梭子蟹的足。以上动物中，属于节肢动物的是，它的特征是身体由许多构成，并且分部； 体表有，身体和附肢。关于如图三种动物的描述，正确的是() A.都有贝壳保护B.都具有外套膜C.都生活在水中D.都用鳃呼吸石鳖蜗牛乌贼下列关于软体动物的叙述中，正确的是() A.所有软体动物都生活在

4、水中有柔软的身体，都用鳃进行呼吸有的软体动物有药用价值，如鲍鱼的贝壳第 2 页 共 8 页河蚌、乌贼、海蜇都属于软体动物下列关于软体动物的叙述不正确的是()A.软体动物中有很多成为人工养殖的对象，如牡蛎、扇贝B.珍珠可用作装饰品，不能入药，否则会造成中毒C.钉螺是日本血吸虫的中间寄主D.软体动物的身体表面有外套膜包被小明同学在研学旅行活动中，发现了如图所示的动物，该动物不具有的特征是() A.有翅，会飞B.身体分节 C.有四对足 D.附肢有分节下列关于节肢动物的叙述，错误的是() A.节肢动物体表有外骨骼节肢动物是最大的动物类群节肢动物身体是由许多彼此相似的体节组成的昆虫属于节肢动物，有一对触

5、角、三对足、一般有两对翅软体动物是动物界中的第二大类群，河蚌是我们最常见的代表，如图示河蚌的内部结构， 相关叙述错误的是()用解剖刀打开河蚌贝壳时要割断闭壳肌外套膜的分泌物只形成贝壳的珍珠层斧足是运动器官河蚌用鳃呼吸观察下列四种动物，结合所学知识，判断以下叙述中不正确的是()身体两侧对称，由多个体节构成瓢虫和蝗虫相似度最高，亲缘关系最近 C.足和触角的位置及数量有差异，但都分节D.体表均有坚韧的外骨骼，不适应陆地生活蝗虫比蚯蚓更好地适应陆地生活，是因为()胸部有三对足，两对翅，扩大了活动范围 有外骨骼，防止水分蒸发 蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象 用气管呼吸，能适应干旱的环境A.B.C.D.实验

6、探究学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部，各持己见，互不相让。 最终决定通过探究实验来解决这一难题，请你帮助他们共同完成探究。第 3 页 共 8 页第 PAGE 5 页 共 8 页实验材料和用具：试管、活蝗虫、清水。(1)提出问题：? (2)作出假设：。(3)实验步骤：取两支试管，编号为甲、乙，并放入的清水。把两只的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的浸入水中，露出 部；乙中蝗虫的浸入水中，露出头部。一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。(4)结果预测：。(5)实验结论：。参考答案110CDCCCBCBAB1

7、1.河蚌、鱿鱼身体柔软，有外套膜贝壳 外套膜外骨骼 既保护和支持了内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发水母水母分节梭子蟹体节外骨骼分节1219BCBACBDC20.蝗虫的呼吸器官在哪里蝗虫的呼吸器官在胸腹部(或在头部)相同体积大小相同 头部胸腹胸腹部甲试管中的蝗虫仍然活着，乙试管中的蝗虫死亡蝗虫的呼吸器官在胸腹部可用对人体无害、对蚊蝇有毒的气体杀虫剂消灭它们鱼1. 动物可以分成两大类，脊椎动物和无脊椎动物，分类的依据是()A.体内是否有脊椎B.体内是否有脊柱C.是否能适应陆上生活 D.是否是水中生活的动物2.2020 郴州鱼生活在水中，主要特征是体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动

8、以及鳍的协调作用游泳。下列哪项属于分类学中的鱼类()A.章鱼、鳄鱼B.鲫鱼、甲鱼C.草鱼、鱿鱼D.鲢鱼、鲤鱼鱼之所以能够在水中生活，与之相关的两个至关重要的特征是()能靠游泳获取食物和防御敌害体表常有鳞片覆盖身体分为头部、躯干部和尾部能在水中呼吸A.B.C.D.鱼能在伸手不见五指的深海里与海流搏斗，并能准确地发现障碍物，确定正确方向，这些本领十分奇特。科学研究表明，这些行为是鱼类利用身体上的侧线完成的，大多数鱼类有侧线，侧线的作用是()进行呼吸C.排泄废物感知水流的速度和方向D.防御敌害水中的氧进入鲤鱼体内的途径是()水口血液鳃C.水鳃血液口水鼻腔鳃血液D.水口鳃血液BTB 是溴麝香草酚蓝指示

9、剂，短时间内使用对鱼无毒害。BTB 遇二氧化碳发生反应，溶液由蓝色变为黄色。生物小组的同学们用吸管吸取BTB 液，慢慢地滴在鱼口的前方，观察经鳃流出水流的颜色。由鳃流出的水与由口流入鱼体的水相比， 颜色变化是()黄变蓝B. 蓝变黄C. 颜色不变D. 变为淡蓝下列哪项不属于鱼类适应水中生活的主要特征()A.用鳃呼吸C.身体呈流线型下列关于鲫鱼的描述，错误的是() A.体色背深腹浅，是一种保护色B.游泳的动力主要来自鱼鳍摆动C.身体流线型，可减少运动阻力D.鳃丝密布毛细血管，利于气体交换下列哪一项不是鱼类的共同特征()用口取食D.靠尾部和躯干部左右摆产生向前的动力A.生活在水中B.用鳃呼吸C.用鳍

10、游泳D.体表有鳞片如果剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将会出现() A.只能上浮，不能下沉B.游动时身体常常侧翻C.不能保持前进的方向，且游泳的速度减慢D.不能上浮、下沉目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是()鱼类的食物短缺海洋鱼产量过低人类过度捕捞 环境污染严重A.B.C.D.12. 综合应用如图是鲫鱼的形态和鲫鱼头部结构，回答以下问题。鱼的身体分为、三部分，通常左右侧扁。流线型的体形有利于 。鱼离开水时，会相互粘连粘结在一起，减少了与空气的接触面积。导致鱼不能从空中得到足够的氧气而窒息死亡。鲫鱼在游泳时，如果它不能保持前进的方向。原因是失去了作用。当鱼受到惊吓时，它的游动速度加

11、快，其动力来自，同时它能转向游走，这是协调作用的结果。如图为鲫鱼的形态结构图，下列有关叙述正确的是() A.鲫鱼游泳时能保持前进的方向的是鲫鱼游泳时能保持身体平衡主要靠的作用鲫鱼游泳时为获得充足的氧气，鼻与鳃盖交替张合鲫鱼游泳时能感知水流的方向和变化，主要靠的作用生物的形态结构既是分类的主要依据，也体现了与其功能的适应。某兴趣小组同学在观察鲫鱼形态结构时作如下记录。其中错误的是()A.体表有鳞片覆盖，鳞片的表面有黏液，起保护身体的作用B.身体两侧各有一条侧线，能够感知水流和测定方向C.鳍是它的运动器官，游泳时的动力来自各种鳍的摆动D.身体分为头部、躯干部和尾部三部分下列关于鱼的呼吸的说法中不正

12、确的是() A.鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸B.鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内有丰富的毛细血管C.血液流过鳃时，与水发生气体交换D.图中处的水与处相比，氧气增多了第 6 页 共 8 页第 PAGE 8 页 共 8 页下列有关鱼的说法错误的是()鲤鱼、草鱼、鳄鱼和鱿鱼都属于鱼类，都是脊椎动物体表常有鳞片覆盖，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力可用 BTB 指示剂检验鱼的呼吸产生较多的二氧化碳，现象是由蓝色变成黄色D.鲤鱼用鳃呼吸，用鳍游泳鲫鱼离开水很快死亡，主要原因是() A.鳃丝粘在一起，气体交换面积减少B.流线型体形不适合陆地生存 C.鳞片不能减少体内水分的蒸发D.鱼鳍无法在陆地运动实验探究锦鲤(如图)是一种高档观赏鱼，有“水中活宝石”“会游泳的艺术品”的美称，深受人们的喜爱。请分析回答下列问题：如图所示，锦鲤的体形呈型，可减少在水中游泳时的阻力。与鲫鱼相同，锦鲤在水中通过尾部和的摆动以及的协调作用游泳。锦鲤用鳃呼吸，鳃的主要部分是，其中密布的， 适于在水中进行气体交换。体色对锦鲤的观赏价值具有重要意义，为研究在饲料中添加虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色，研究人员进行了如下实验：实验应选取体质健壮，体色、大小的锦