2022年《数》基础模块上册期末教计划

1、数学（基础模块）上册教学方案 一,教学目标1 ,获得必要的数学基础学问和基本技能,懂得基本的数学概念,数学结论的本质,明白概念,结论等产生的背景,应用,体会其中所 蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用；通过不同形 式的自主学习,探究活动,体验数学发觉和制造的历程；2,提高空间想象,抽象概括,推理论证,运算求解,数据处理 等基本才能；3,提高数学的提出,分析和解决问题（包括简洁的实际问题）的才能,数学表达和沟通的才能,进展独立猎取数学学问的才能；4,进展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一 些数学模式进行摸索和做出判定；5,提高学习数学的爱好,树立学好数学的信心,形成锲而

2、不舍 的钻研精神和科学态度；二,同学基本情形分析 数学素养中等偏下,部分同学数学素养较差；同学对自己学习 数学的信心不足,积极性和主动性不够,而所学的数学基础学问薄弱,基本概念模糊不清,基本方法把握得不够扎实,缺乏对基础的懂得和 争辩,不能对所学学问和方法准时的复习与巩固,学问积存量不多,而遗忘的速度太快；灵敏运用学问分析问题,解决问题的才能差,只 会仿照解决一些简洁问题,不能举一反三,题目略微有点变化就束手 无策；学习离不开思维,善思就学得活,效率高,不善思就学得死,第 1 页,共 7 页成效差；同学常常固守中学的思维定势,思路狭窄,呆滞,不利于后 继学习,要重视对同学进行思法指导；同学在解

3、题时,在书写上往往 存在着条理不清,规律纷乱的问题,要重视对同学进行写法指导；学 生由于正处在初级的规律思维阶段,识记学问时机械记忆的成份较 多,懂得记忆的成份较少,这就不能适应教学的新要求,要重视对学 生进行记法指导；三,教学措施 1,认真学习训练教学理论,落实教参理念,让同学通过观看,摸索,探究,争辩,归纳,主动地进行学习；2,把握好中学与高中两个阶段的连接,把握好教学要求,不随 意提高或降低；3,突出各章重点,难点内容,将有关数学思想,德育思想融于 教学的过程中；突出数学思想方法,结合同学实际,通过加强探究性 教学,培养同学分析解决问题的才能,创新精神和实践意识；重视数 学思想方法的渗透

4、,关注数学文化；4,把握好各章的有关内容的要求；充分利用现实世界中的实物 原型进行教学,呈现丰富多彩的数学世界；强调同学的动手操作和主 动参与,让他们在观看,操作,想象,沟通等活动中学习数学学问,进展空间观念；留意概念间的联系,在对比中加深懂得,重视数学语 言的培养和训练；利用好选学内容；5,适当加强练习,加深对基本学问和基本技能的把握,但不一 味追求练习的数量；第 2 页,共 7 页6,重视现代信息技术的运用,通过网络丰富学习资源；8,搞好同学的方法指导,留意对同学进行学法指导,读法指导,听法指导,思法指导,写法指导,记法指导；9,抓好课堂教学,提高教学效益；课堂教学是教学的主要环节,因此,

5、抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学成果的主要途径；10,加强课外辅导,提高竞争才能；课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成果的有力手段；11,搞好单元考试,阶段性考试及其分析；四,课时支配周教学内容教学目的课时次第第1 单1. 集合,元素及其关41系,空集（1）要从实例引进集合的概念,集合之间的周2. 集合的表示法关系及运算（2）通过3. 集合之间的关系集合语言的学习与运第元集合（子集,真子集,相用,培养同学的数学思42等）维才能（3）重点是集周4. 集合的运算（交,合的表示和集合之间2并,补）的关系第5. 充要条件第 3 页,共 7 页3周1. 不等式的基本性2质（1）要留意与中学不等式内

6、容的连接,在复第第2单2. 区间的概念习的基础上进行新知44元不识的教学（2）通过解一元二次不等式的教周等式3. 一元二次不等式学,培养同学运算技能2（3）重点是一元二次第4. 含确定值的不等不等式的解法式ax+bc（或5c）（1）要结合生活及职2周1. 函数的概念业岗位的实例进一步第第3单2. 函数的三种表示懂得函数的概念,引入26法函数的单调性及奇偶周3. 函数的单调性性等学问2第元函（2）通过函数图像及24. 函数的奇偶性7数5. 函数的实际应用其性质的争辩,培养学生观看才能,分析与解2周决问题才能和数据处第举例理技能28（3）重点是函数的概第 4 页,共 7 页周 念,函数的图像及函数

7、的应用第第4单1. 有理数指数幂12. 实数指数幂及其1运算法就3. 幂函数举例124. 指数函数的图像（1）有理数指数幂要和性质与整数指数幂学问衔95. 对数的概念（含接（2）通过幂与对数1周常用对数,自然对的运算,培养同学运算第元指数）工具使用技能；结合生1数函数6. 利用运算器求对活,生产实例,讲授指与对数数值（lg N,ln N,数函数模型,培养同学函数logaN）数学思维才能和分析10 7. 积,商,幂的对与解决问题才能（3）1周数重点是指数函数与对第8. 对数函数的图像数函数的性质及应用2和性质9. 指数函数与对数11 函数的实际应用举2周例第 5 页,共 7 页第第5单1. 角的概念推广22. 弧度制212 3. 任意角的正弦函2周数,余弦第4. 函数和正切函数25. 利用运算器求三13 1角函数值使同学明白以改善民6. 同角三角函数基生为重点的社会建设,1周本关系式：和谐文化建设的有关第sin2 +cos2=1,要求,明白社会主义和1tan = sin cos 谐社会建设的总要求,元三7. 诱导公式：懂得以科学进展观统角函数14 2k+ ,- ,领经济社会进展全局2 的正弦,余的重要意义,积极投身周1弦及正