5谈班主任如何关爱单亲家庭学生的几个方法

1、PAGE PAGE 3谈班主任如何关爱单亲家庭学生的几个方法了解有哪些是单亲的 HYPERLINK / t _blank 学生 从入班起就开始了解这类学生。通过与学生的交流,还可以从其他学生那里得知。把每个单亲家庭学生的情况跟科任 HYPERLINK / t _blank 老师说明,让他们与 HYPERLINK /banhui/ t _blank 班主任一起关注这些学生。对这些学生的不良行为做出矫正,定期与 HYPERLINK /jzpd/ t _blank 家长联系,掌握单亲家庭学生在家中的情况。 二、用爱心去化解他们心中的压抑 对这些单亲家庭的孩子来说,最容易受伤的就是他们的心灵。只要我们

2、班主任多奉献出自己的一份爱心,就可能会让他们感觉到幸福。感觉到在这个班级过得快乐。三、用友情弥补亲情学生每天与自己的同学所处的时间是最长的,那么单亲家庭学生所处的环境,特别是他们与所生活的班集体以及与同学之间的良好关系对他们来说非常重要。在有良好班风的班级中,单亲家庭学生就会感觉是生活在一个充满真情友爱的集体里,他们自然会感到生活充满阳光,感到自己在不幸之中,又特别幸运。另外,班干部是班主任非常好的助手, HYPERLINK / t _blank 教育和帮助这些单亲子女离不开班干部。我们班的 HYPERLINK /YW/ t _blank 语文课代表就是单亲家的孩子,她做事很认真,积极负责,而

3、且她的语文成绩也很好,很多学生都挺佩服她的。但是有一次她也犯错了,不想念书了。由于她父亲一直在外打工,母亲在她刚出生时就离开了她,她一直与她的爷爷住在一起,她爷爷说什么她也不听。后来我通过我们班的学生与她聊QQ,在学生们的深情劝说下,她选择了回来,这仅仅与她不想念书的想法相隔半天。由此可见,这些单亲孩子还是向往集体生活的。 四、多鼓励,多表扬,让他们消除自卑多数单亲家庭的孩子总是觉得自己不如别人,因为自己不像别人那样拥有美满的家庭。他们常常表现出对什么事都提不起兴趣,或不相信自己。班主任可以“委以重任”创造条件发挥他们的才能,如安排值勤、担任科代表、主持班内事务等等,尽最大可能满足他们的心理需

4、求。我班单亲家庭子女中还有个女生,在父母离婚后随父亲生活。她的父亲经常早出晚归,没时间照顾她。因此,她才进校时上课经常打瞌睡,学习生活习惯差,作业也经常不完成或字迹潦草,成绩一踏糊涂。而她的父亲对此除了批评还是批评,甚至对她讲只要他把高中上完就行了,结果使她产生了严重的厌学情绪和自卑心理。我除了在生活上关心她外,还安排班上的一些任务给她。每天的课表由她写在黑板上,讲台脏了由她来整理,慢慢地,她感到自己被尊重,被欣赏,渐渐地,她上课也能主动学习了,连学生都感觉她变了。 “委以重任”不仅可以帮助他们找回自尊,树立自信心,培养责任感,克服自卑感,还有助于把注意力更多地转移到班级工作和学习中,促进其身

5、心健康成长。五、教育他们用良好的心态面对生活班主任应帮助他们对这一社会现象有一个正确的认识:父母的事由他们自己去处理,孩子无法左右家庭。有一位学生的父母正在闹离婚,对她的影响非常大,她非常害怕,天天脑子里就想着父母的事,成绩一落千丈,甚至开始厌学。她原来是一个沉默的孩子,有一天晚自习下课后我进入宿舍,她主动找我谈心,把自己的情况对我做了一个讲解。她害怕父母离婚,不想做单亲孩子。作为班主任的我及时与她沟通,细心地做工作,还与她的父母沟通。所以当她放月假回家的时候,她发现自己的父母不吵架了,她的心也就放下来了。现在她的成绩又进步了。六、严格要求,及时与单亲家长沟通对单亲家庭学生,一定要关爱他们。如

6、果他们犯了错误,也一定要严格地教育和要求,对原则问题不能迁就。有了违纪行为决不能迁就,耐心的思想教育与严肃的纪律处理是不矛盾的,只有这样,才能取得更好的效果。单亲家庭的家长承受的压力要比双亲家庭的家长大得多,长期的孤独压抑,很多家长本身的心理不够健康。对孩子的学习动态、思想变化要么一无所知,要么事事关心。待出现问题时管教不得法,对学生造成严重的负面效应,特别是性情粗暴,对孩子要么不管,要么毒打,结果,孩子不服教育,形成逆反心理。班主任应对单亲家长进行必要的 HYPERLINK /jz/ t _blank 家教指导。经常与家长保持联系,能够有效地帮助家长形成正确的家庭教育的理念,促进学生的转变和成长。帮助