《看云识天气》课件

1、17 看云识天气卷云请欣赏美丽 的 云 彩卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云虹霞 云的名称 天气征兆 卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云云彩名称 天气征兆 晕华虹霞日晕三更雨，月晕午时风华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 东虹轰隆西虹雨 朝霞不出门，晚霞行千里 1、说出你最喜欢的句子。 2、为什么喜欢它？ 从文中寻读你最喜欢的句子，小组交流：123百家争鸣 经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。3一、分类别分类别是按一定标准对事物或事理的不同成分、不同方面，分门别类加以说明。分类别的说明方法，使文章条理清晰、层次分明。 。

2、二、举例子 举例子是举出有代表性的恰当的实例，反映事物的一般情况，真切地说明事物。如：万紫千红的花一文，举了红喇叭花、杏花、弄色木芙蓉这三种花在不同时候花色不同的实例，说明会变色的花很多。举例子这种说明方法，可以使说明语言通俗易懂，更具有说服力三、打比方 打比方是适当运用比喻，来增强说明的形象性和生动性。如：中国石拱桥第一自然段第一句：“石拱桥，桥洞成弧形，就像虹”，将“石拱桥”比作“虹”，运用比喻介绍石拱桥的结构知识，说明石拱桥形式优美的特点。 灵活使用打比方这种说明方法，能将事物介绍得生动形象，给读者留下鲜明的印象。 四、列数字 列数字是列举具体准确的数字对事物进行说明。中国石拱桥一文，写

3、赵州桥“全长5082米，两端宽96米，中部略窄，宽9米”，列数字说明了赵州桥的长和宽。 列数字说明，能把事物说明得更精确、更直观，是列数字这种说明方法的优越之处。 五、作比较 作比较是指在说明时，把两种或两种以上同类的事物进行比较，以突出被说明对象的特征。从甲骨文到缩微图书这篇说明文，在说到制书材料时，把纸和竹片、木片、绸子作了比较，突出竹片、木片制成的书笨重、使用不方便，帛书虽轻便却成本太高的缺点，显示出用纸做制书材料成本较低且轻巧适用的优越性。 使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。 六、下定义下定义是用简明的语言对某一概念的本质特征作

4、规定性的说明。一般来说，下定义有以下公式可套： 下定义这种说明方法，使说明语言科学、准确，让读者在具体了解被说明对象前，能对被说明对象有一个初步的认识。 七、作诠释作诠释是用解说性的语言对事物或事理的特征进行阐述。如：中国石拱桥一文在介绍赵州桥的特点时，就使用了作诠释这种说明方法，课文从四个角度阐释了赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”的巧妙结构及不朽的艺术价值。从甲骨文到缩微图书一文中，对近年出现的许多奇妙的书，像会说话的书，能活动的书，立体的书以及缩微的书都进行了较细致的解说，如介绍立体的书：“还有一种书，插图是立体的。打开书，书里的人和动物会站起来，跃然纸上，栩栩如生。”这种说明方法就是作

5、诠释。 作诠释能使说明语言更全面、更充分、更具体。 八、摹状貌摹状貌是指对事物形状相貌的特征进行描摹，使读者容易认识所要说明的事物。如：看云识天气一文，在描摹天气动态方面相当出色，如：“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。” 摹状貌使说明语言富有形象性，直观性。 九、画图表画图表是指采用绘制图形或表格的方法进行说明。如万紫千红的花一文，为了说明昆虫和花色的关系，列了一个统计表，从表中可以看出：

6、4197种花中，白色、黄色和红色的花最多，这三种颜色的花较鲜艳，容易惹昆虫注意。 画图表这种说明方法，比任何单纯的文字说明更一目了然。 十、作引用 引用是借用别人已说过的话来进行说明。如：国宝大熊猫一文，引用西班牙国王的祝贺语，说明人工饲养大熊猫能繁殖出下一代是一件大喜事。引用一般有双引号作标志，运用这种说明方法来说明，更容易让人信服。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。2比喻、排比、对比仿句练习：示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔