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文档简介

1、语 文 三年级（上册）人教23.父亲、树林和鸟第二课时父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。中心句：概括全文的句子。看 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 这是属于环境描写，衬托出了此时树林里很迷蒙，但是父亲还是看得仔细，闻得认真，说明父亲对树林和鸟非常熟悉和了解。 父亲指着一棵树的一根树枝对我说:看那里，没有风，叶子为什么在动?”可以看出父亲是一个善于观察的人。说明有鸟。 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 父亲能从浓郁的草木气息中分辨出鸟的气味，是一个真正的爱鸟人。 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲知道这是鸟儿最快乐的时刻。听 过了几

2、天，父亲对我说:“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”你体会到父亲怎样的心情？感受父亲熟悉鸟又爱护鸟的心情。我真高兴，父亲不是猎人。怎样理解这句话？ “我”一方面为父亲如此爱鸟、懂鸟、护鸟而感到骄傲、开心的心情,另一方面,如此熟悉鸟儿的父亲不会像猎人那样去伤害鸟儿,所以“我”心里觉得特别庆幸。与此同时,从这句话中也可以看出“我”受到了父亲的感染,心里激发出了对鸟儿的爱护之情。第2023自然段：写“我”为有这样一位爱鸟但却不会伤害鸟儿的父亲感到高兴。第1自然段：概括介绍父亲最喜欢树林和歌唱的鸟儿。第219自然段：写童年时的一个春天，父亲指导“我”观察树林里的鸟，“我”从中了解到很多关于鸟的知识。这样的父亲会是一位猎人吗?手牵手科学爱鸟、护鸟,心连心共建生态家园。听一声清脆的鸟

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