中考语文作文辅导课件-如何给自己的作文语言增添亮丽的色彩2

1、 如何给作文语言增添亮丽的色彩第一页，编辑于星期五：十六点 二十分。孔子曰:言之无文，行而不远。 写文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，同学们写作文时应给作文披上美丽的外衣,让作文的语言“亮起来!第二页，编辑于星期五：十六点 二十分。怎样给语言增添“ 亮丽 的色彩一、语言幽默幽默 ，鲜活生动二、巧妙引用佳句， 彰显新奇 三、运用多种修辞， 美饰语句四、巧妙运用动词， 精当贴切 五、善用哲理语句， 意蕴深厚第三页，编辑于星期五：十六点 二十分。一、语言幽默幽默，鲜活生动怎样使语言更亮丽之一第四页，编辑于星期五：十六点 二十分。采用幽默幽默的“移用句 我们大多数同学平时说话妙

2、语如珠， 而在写作文时，尤其是考场作文时，语言表达方面很难呈现出字字珠玑、满篇锦绣之美。因此，加工某些语句，设计作文语言的“亮点，不失为妙招。比方: 到了六年级，我的病牙都陆续“下岗了，只剩下一颗老牙仍“坚守阵地，为了使它“荣耀退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种“顽固分子，我只得乖乖“投降。这段幽默幽默的语言的出炉，归功于作者巧妙“移用了社会、军事术语。第五页，编辑于星期五：十六点 二十分。 1我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至给你编上一段故事，说你和女生关系如何复杂。 2我们班谦谦君子37人，娇

3、娇淑女17人。在这37与17之间有一条无形的三八线。要是哪位男生擅闯禁区，准会被37分之36的男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就会炒出一那么爆炸性新闻，给你侃出一段比函数还复杂的关系。 鉴赏下面两段话，看看哪一句更好？第六页，编辑于星期五：十六点 二十分。幽默语言的作用：使语言活泼幽默，有吸引力；同时也能表现出作者鲜明的爱憎感情。本卷须知：、描写轻松活泼欢快的氛围可用；、在庄重严肃的气氛中不可用，否那么会弄巧成拙、破 坏语境、影响表达效果。第七页，编辑于星期五：十六点 二十分。怎样使语言更亮丽之二(二)、巧妙引用佳句，彰显新奇第八页，编辑于星期五：十六点 二十分。(二)、巧妙引用显新奇1、套用古诗句

4、：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下唉，都是零食惹的祸！2、套用流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，“好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够第九页，编辑于星期五：十六点 二十分。巧引佳句除上面所说的古诗词、流行歌曲外，还可引用如：名言、警句、俗语、谚语、歇后语等。例如：1、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！3、她“出淤泥而不染，“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。 2、我一看情况不妙，赶紧脚底抹油溜了。第

5、十页，编辑于星期五：十六点 二十分。 首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；其次，必须要将佳句和自己的语言自然、标准的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。还有，千万不能搞全是引用句的堆砌。巧用佳句的本卷须知：第十一页，编辑于星期五：十六点 二十分。三、运用多种修辞，美饰语句怎样使语言更亮丽之三1、排比2、比喻 3、拟人第十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。 1、气势磅礴的排比句。 要抒发强烈的感情假设不借助排比句式就缺乏以让情感喷薄而出。使用排比句，要力求言简意赅，准确有力，形成语言的整齐美。比方： 她，美丽多姿，风情无限。水光潋滟的西湖是她的明目，精巧别致的苏州是她的妆台。三峡修长的

6、山峰是她轻抚我们的温柔玉指，黄山变幻莫测的云雾是她抖动的神奇纱衣。春风吹绿了她的大江两岸，夏雨汇成了她东海的滚滚波涛，秋风染红了她漫山遍野的红叶，冬雪写就了她壮丽的北国风光。这段文字，以它整齐的句式、丰富的意象、精巧的排比将对祖国的赞美之情宣泄得淋漓尽致，使人过目难忘。第十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。 比喻能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，难怪著名作家秦牧会说：“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。在作文中，善用比喻能让你的作文生动形象，满文生辉。请看下面的精彩片段： 语文，是一缕轻风，涤荡着我的心海，使我的天空四季常春；语文，是一轮骄

7、阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存；语文，是一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。语文，从我身边轻轻走过，飘飘然 2、优美形象的比喻句第十四页，编辑于星期五：十六点 二十分。 3、鲜明生动的拟人句。 写人、事、物、景类作文的最高境界就是生动活泼，形象鲜明，而要到达这种境界，最好的方法莫过于借助拟人来修饰语句。这样不仅可以增强语言的绚丽色彩，还可鲜明地表达作者的喜怒爱憎情感。试比较下面3句话：1、庐山的雾是变化多端的。2、庐山的雾，变化多端，不可捉摸，一会儿豪放不羁，一会儿不知去向。3、你，庐山的雾，仿佛是不可捉摸的。一会儿豪放不羁，扑朔迷离；转眼间，却了无踪迹，不知去向，你仿佛是一

8、位不肯显颜露脸的神仙，又宛假设一位含情脉脉的少女。第十五页，编辑于星期五：十六点 二十分。分析 ： 显然，句1直白，淡然无味，属说明型，表达效果不够理想；句2稍有变化，但仍然浅白，不生动，不形象，属记叙型的，但表达效果还可以，句3把描写与抒情相结合，巧用比喻、拟人等修辞手法，绘形绘色，形象、生动，使读者产生出立体的形象感。第十六页，编辑于星期五：十六点 二十分。一、仿写句子。要求组成排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 比玫瑰更加芬芳比宝 石更加珍贵比金子更加辉煌练习第十七页，编辑于星期五：十六点 二十分。二、要求采用比喻手法，组成排比句：热情是人生的太阳，能照

9、亮前行的道路；热情是燃烧的大地，能点燃友谊的篝火热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活热情是长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气第十八页，编辑于星期五：十六点 二十分。四巧妙运用动词，精当贴切 怎样使语言更亮丽之四第十九页，编辑于星期五：十六点 二十分。 不管什么文体的文章，都要求语言准确、简洁。而表达事件时那么力求生动，这就需要巧妙地运用富于表现力的动词，使表达对象清晰完整，形象逼真。如“暑假里，可以种星星，滚太阳，捉浪花，乍一看，似乎不合情理，仔细揣摩、玩味，才惊觉“种、“滚、“捉几个动词用得何等巧妙、新颖，多么富有生活气息。没有对生活的细致观察、深刻体会是找不到这几个精妙的词语的。如果地用“数、“晒

10、、“踏等词，虽搭配得当，但平淡得像白开水。再来欣赏一段文字：第二十页，编辑于星期五：十六点 二十分。 “鱼在下面狠拽着，我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。渔竿儿忽而向左弯去，忽而向右弯去。我握住滑腻腻的渔竿儿，加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用，那家伙终于露出了水面。乖乖！我大叫起来，朋友也在一旁惊呼，我清楚看到一个碗口粗的青鱼头在阳光下泛着诱人的青黑色光辉。我正得意忘形，那家伙搅起一阵水花，冷不防又扎入了水中。其中“拽、“弯、“搅、“扎等动词将大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽致。第二十一页，编辑于星期五：十六点 二十分。模仿练习 写一种自己熟悉的活动或劳动的情景，要求准确细致

11、的描述出这种活动或劳动的具体过程，动词应用要准确，语言生动形象。第二十二页，编辑于星期五：十六点 二十分。五善用哲理语句， 意蕴深厚怎样使语言更亮丽之五第二十三页，编辑于星期五：十六点 二十分。 例1.在花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活中的船不能没有理想的帆。 生活中的理想就是为了理想的生活。 例2.让我们行动起来，把爱心带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。 富有哲理的句子不仅画龙点睛，深化主题，更能使文章内涵丰富，让人回味无穷。第二十四页，编辑于星期五：十六点 二十

12、分。例文赏析第二十五页，编辑于星期五：十六点 二十分。感 悟 青 春 用形象的语言入题，具体生动。 “触摸为词语的移用，将“青春抽象的概念具体化。 排比句式，表达了作者对“青春的感受，具强烈的情感色彩。 风，乘着春天的旋律潇洒飞来，柳条在发芽中延续青春；花儿在绽放中粉饰青春；我，一路走来，在成长中感悟青春 。成长的年轮让我触摸青春。 青春，好美，美得沁人肺腑；青春，好亮，亮得荣耀夺目；青春，好暖，暖得热情洋溢。青春是一幅画，一幅七彩的画。每一个正值青春的人，都手执画笔，尽情渲染，渲染出自己的青春。第二十六页，编辑于星期五：十六点 二十分。 将“青春比喻为舞台剧，很有意趣，耐人寻味。 句式灵活，

13、具有灵动的气韵。 成长的年轮让我诠释青春。 青春，太纯，纯得惊心动魄；青春，太真，真得完美无瑕；青春，太甜，甜得心旷神怡。青春是一出舞台剧，一出完整的舞台剧，星光灿烂下，青春的人演绎着青春。 青春，不需要血的祭奠，却需要泪与汗的浸渍。青春，不仅需要成功的衬托，也需要失败的装饰。舞台剧的成败，皆是青春的闪光点。站在青春的舞台上，拉开帷幕，即使没有观众的喝彩，亦能够把青春诠释得晶莹剔透，光辉灿烂。第二十七页，编辑于星期五：十六点 二十分。 语言警策，富有意蕴，用形象的文字表达了习作者对“青春理想的深层思索。 成长的年轮让我放飞青春。 青春，自由翱翔在风雨中，阳光下，带着饱满的羽翼，去沐浴风雨，去品

14、味阳光。没有经过磨难诠释的青春，只会是缺憾的青春，即使一次放飞让风暴折了羽翅，又怎能疑心前方不会风和日丽？ 我，任青春去飘泊流浪，四海飘零，飘泊在尘世繁华中，流浪在物欲第二十八页，编辑于星期五：十六点 二十分。 喧嚣中。在茫茫人世间，青春寻找着归宿。青春驾着一叶扁舟，载着一路坎坷，乘风破浪，在茫茫大海中，青春寻找着停泊的港湾。 青春是远航的风铃。起风了，铃响了，青春放飞了 巧妙的比喻，生动的比较，诗化的语言，表达了作者顽强的意志、审美的情趣和高远的理想。第二十九页，编辑于星期五：十六点 二十分。给语言增添“ 亮丽 的色彩“亮丽语言的根本特征具体可感鲜明生动富有情韵第三十页，编辑于星期五：十六点 二十分