2022年北京市顺义区XXX学校八年级下学期期中物理试卷

1、2022年北京市顺义区XXX学校八下期中物理试卷在国际单位制中，功率的单位是 A焦耳（J）B瓦特（W）C牛顿（N）D帕斯卡（Pa）用温度计测量烧杯中液体的温度，如图所示的方法中正确的是 ABCD如图所示的物态变化实例中，属于熔化的是 A.冰化成水B.露的形成C.雾的形成D.雪的形成下列措施中，能使蒸发减慢是 A用电热吹风机吹湿头发B将湿衣服晾到向阳、通风的地方C用扫帚把洒在地面的水向周围扫开D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内在室温为 25C 的教室内，小亮给温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精，观察温度计的示数变化。下图表示温度计示数随时间变化的图象中，正确的是 ABCD如图所示，

2、O 点为杠杆的支点，F 是作用在杠杆 B 点的力。图中线段 AB 与力 F 的作用线在一条直线上，且 OAAB 、 BCOC，能表示力 F 力臂的线段是 A OA B OB C OC D AB 对于图所示的四种情景，下列判断正确的是 A.图甲中人用力将球踢出后，球在草地上滚动的过程中，人对球做了功B.图乙中运动员将杠铃从地面上举起的过程中，运动员对杠铃做了功C.图丙中人用力推车而车未动，人对车做了功D.图丁中学生背着书包在水平路面上行走，学生对书包做了功如图所示，分别用力 F1 、 F2 、 F3 匀速提起物体 A，若不考虑摩擦，三个力的大小关系正确的是 A F1F2F2F3 D F1F2=F

3、3 某小轿车功率为 66kW，某载重大卡车的功率约为 99kW。比较两车的功率，下列说法中正确的是 A卡车的功率大，所以卡车做功一定比轿车快B卡车的功率大，所以卡车做的功一定多C轿车的功率小，所以轿车做功时间短D相同时间内，轿车做的功与卡车做的功相等关于机械效率，下列说法中正确的是 A做功越多的机械，其机械效率越高B功率越大的机械，其机械效率越高C机械所做的有用功越多，其机械效率越高D机械所做的有用功占总功的比例越大，其机械效率越高很多小朋友都喜欢玩秋千，如图所示，闭上眼睛，那种时高时低的感觉如同在飞 物理学中为了形象、简捷的处理物理问题，人们经常把复杂的实际情况转化成一定的容易接受的简单的物

4、理情境，从而形成一定的经验性的规律，即建立物理模型。小朋友玩秋干可以抽象成如图所示的摆球模型，则下列分析正确的是 A小朋友在 A 点具有的动能最大B摆动过程中，小朋友的动能不变C从 A 摆到 B 的过程中，小朋友的重力势能越来越小D从 B 点摆到 C 点的过程中，小朋友的重力势能转化为动能用图所示的滑轮组提升物体 A，用力 F 使物体 A 匀速竖直上升 h，此过程中绳端向下移动的距离为 s，物体 A 所受重力为 G，定滑轮所受重力为 G1，动滑轮所受重力为 G2，不计绳重和滑轮轴处摩擦，下列判断正确的是 A作用在绳端向下的拉力 F=2(G+G2) B滑轮组对 A 所做的有用功为 W有=Gh C

5、拉力 F 所做的总功为 W总=(G+G1+G2)s D减小定滑轮的重力可以提高此滑轮组的机械效率王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为 10 秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪个值 A 3W B 30W C 300W D 3000W 中国科技馆有一个由小车和螺旋桨组成的装置，如图所示。小车在磁体间的相互作用下（小车受到竖直向上的力）悬浮静止于水平平直轨道上。按下控制开关，小车左端的螺旋桨开始转动，小车由静止开始沿轨道向右运动，速度逐渐增大；一段时间后，小车右端的螺旋桨也开始转动，最终在两个螺旋桨转速的自动调节下，小车可以停在轨道上。下列说法中正确的是

6、 A小车静止悬浮在轨道上时，只受到重力作用B小车静止悬浮在轨道上时，只受到竖直向上的力C小车向右运动的过程中，小车具有动能D小车速度增大的过程中，小车的机械能不变小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为 2N，阻力臂为 0.15m 不变，然后改变动力臂 l1 和动力 F1 并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂 l1 和动力 F1 的数据如下表所示，根据实验数据归纳出动力 F1 跟动力臂 l1 的关系式，则下列关系式正确的是 l1/m0.30.250.150.10.060.05F1/N11.22356 A F1l1=3(Nm) B F1=0.3(Nm)l1 C F1=0

7、.3ml1 D F1=0.3(Nm)l1 在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如表所示。则下列四个选项中，判断正确的是 加热时间/min01234567891011石蜡的温度/C404142444647484951525456海波的温度/C404244464848484848485053 A石蜡是晶体B海波熔化时的温度是 48C C海波在熔化过程中不需要吸热D 42C 时，海波的状态是固态下列物态变化过程中，属于放热的是 A春天冰封的湖面逐渐解冻B夏天把冰块放入口中，冰块变小C工人把 700C 的铝水浇注成铝块D冬天户外的湖水结冰根据下表中几种物

8、质的熔点（在标准大气压下）判断下列说法中正确的是 物质名称固态水银金铜铁钨固态氢熔点/C-38.81064108315353410-259 A在气温为 -50C 的地方不能选用水银温度计B用钨制成的灯丝不易熔化C铜球掉入铁水中不会熔化D -200C 的氢为固态一个小球从 A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过 B 、 C 两点，如图所示。若 A 、 B 两点间的距离等于 B 、 C 两点间的距离，则下列说法中正确的是 A小球从 A 点运动到 C 点的过程中，重力做了功B小球在 AB 段重力所做的功与它在 BC 段重力所做的功相等C小球在 AB 段重力所做的功比它在 BC 段重力所做的功大

9、D小球所受重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率根据下列四个选项中已知的物理量能够计算出功率的有 A物体做的功 W 各所用时间 t B力 F 和物体在力的方向的运动的距离 s C物体运动的距离 s 和时间 t D力 F 和物体在力的方向的运动的速度 v 如图所示，篮球比赛开始时，裁判员将篮球竖直向上抛出，在篮球上升过程中，下列说法正确的是 A篮球的运动状态不变B篮球的重力势能逐渐增大C篮球的动能逐渐减小D篮球受到的合力一直向下在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小军做了如图所示三个实验，大小相同、质量为 m 和 2m 的小球 A 、 B 分别沿同斜面的不同高度按照实验

10、要求下滑（忽略斜面的摩擦），与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法中正确的是 A此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来反应的B由甲、乙两图可知，物体动能的大小与物体的速度大小无关C由甲、丙两图可知，物体动能的大小与物体的质量大小有关D乙、丙两图中，A 、 B 两小球到达斜面底端同一位置时的速度大小相等如图所示，体温计的示数为 C。在图中画出 2 段绳子承担动滑轮的绕绳方法。如图甲所示的是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，请根据图象回答下列问题。(1) 这种物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。(2) 在 6min 时，该物质处于 态。（选填“固”、“液”或“气

11、”）(3) 根据图象可以判断出该物质的熔点是 C。(4) 根据图象可以判断出该物质的熔化时间是 分钟。(5) 该物质在熔化过程中 热量。（选填“吸收”或“放出”）(6) 如图乙所示是该物质熔化的实验装置，请说出水浴加热法的优点 。（选填“受热均匀，便于控制温度”或“使物体加热时间变短”）小华探究杠杆平衡条件时，使用的每个钩码的质量均相等，杠杆上相邻刻线间的距离相等。如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节。杠杆水平平衡后，在杠杆上的 A 点悬挂 2 个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在 B 点悬挂 个钩码。某同学在学完温度、温度计的知识以

12、后，利用实验室温度计测量烧杯中水的温度，实验的操作过程如图所示，请你指出该同学在使用温度计时的两个错误之处。(1) （1） 。（2） 。如图甲所示为某高速公路的限速标志，对此小明提出了问题：为什么高速公路要对汽车限速呢？他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车原速前进的距离，叫反应距离，从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离。相关数据如下表所示。 次数刹车前汽车速度/km/h反应距离/m制动距离/m1601120280153431001954 (1) 分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是 。(2) 为什么同样的道路上，对

13、不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明在实验室里进行研究，他用长木板搭成一个斜面做了如图乙、丙所示的实验，分别让两个体积相同的实心铝球和铁球从斜面顶端自由滚下，通过观察木块滑动的距离可以得出结论 ，由此明白了大型汽车高速行驶时的 较大，它的危险性就较大，所以对不同车型要设计不一样的最高行驶速度。在探究物体的重力势能与其质量是否有关时，实验台上有大小相同、质量不同的实心铁块和实心木块各一个，小桌，装有细沙的玻璃仪器、记号笔各一个，小敏利用上述器材，画出了自己的实验设计方案，如图甲、乙所示：(1) 本实验方案中通过 反映物体重力势能的大小，这是物理实验中常用到的“转换法”，即物理量不能直接测量时，

14、把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较。下列实验中也利用了转换法的是 ；（选填选项前的字母）A. 用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱B. 测量出 100 张纸的厚度后除以张数得出一张纸的厚度(2) 小敏所画的实验设计方案存在的问题是 。(3) 请写出改进措施 。（请用文字叙述）小凡同学在 4 块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究。(1) 通过 A 、 B 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。(2) 通过 A 、 C 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。(3) 小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下

15、的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快，从实验设计环节看，他没有控制水的 （质量/表面积）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确。 （正确/不正确），请你帮助小凡设计一个实验，说明水蒸发快慢与水的质量无关（可画图辅助说明） 。实验台上有组装好的实验装置，如图所示，其中弹簧测力计的量程为 05N。另外还有质量均为 100g 的钩码若干（图中未画出）。小刚利用上述实验装置和钩码设计一个物理实验，探究“用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，有用功跟总功的关系”（实验时

16、不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦）。小刚的实验步骤如下，请帮他填写完整。在动滑轮挂钩上挂 2 个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端移动一段距离。他把 2 个钩码的总质量用 m 表示，绳子自由端所受拉力用 F 表示，绳子自由端移动的距离用 s 表示，钩码上升的高度用 h 表示；并将测量数据记录在表格中。保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离 s，仿照步骤（1）又做了 5 次实验，并把各次的测量数据记录在表格中。(1) 利用 计算出各次总功，用 计算出各次的有用功，并将各次的总功、有用功记录在表格中。(2) 利用上述实验装置，在测量中，若要提高此装置的机械效率，则应该 。请阅

17、读物理实验中的图象法回答下列各题。物理实验中的图象法物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可以直观、简洁地显示岀因变量随着自变量变化的趋势或规律。如果想要将物理实验数据绘制成图象，可以按照下面的步骤来进行。第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀的分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值

18、作终点。第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画岀对应的点。第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应根据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀的分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。例如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步

19、行的路程。请根据上述材料，回答下列问题：(1) 根据如图所示的图象，预测小宇步行 10s 的路程为 m。(2) 下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。 时间/min0510152025303540温度/C807264595551474645 i 若要绘制上述物体的温度随时间变化的图象，应选择图中 图更合理。（选填“甲”或“乙”）ii 请在你选择的图中描出第 20min 时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线。如图所示，用 F=20N 的水平拉力使物体 A 沿拉力 F 的方向做匀速直线运动，20s 内物体运动了 5m，则在这一过程中，求(1) 物体受到的阻力。(2)

20、 拉力 F 所做的功。(3) 拉力 F 的功率。如图所示是用动滑轮运送货物 A 的示意图。在拉力 F 的作用下，重 900N 的货物 A 在 30s 的时间里，匀速竖直上升了 9m。在这个过程中，拉力 F 做功的功率为 300W。不计绳重和滑轮与轴的摩擦。求。(1) 有用功 W有。(2) 动滑轮匀速提升货物 A 的机械效率 。(3) 动滑轮所受的重力 G动。答案1. 【答案】B2. 【答案】C3. 【答案】A4. 【答案】D5. 【答案】D【解析】酒精蒸发吸热，能使它附着的物体温度下降，低于 25C，随着酒精迅速蒸发后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升，即

21、温度计的示数会从 25C 下降，然后又上升到 25C。6. 【答案】A【解析】由题知，O 点为杠杆的支点，AB 与力 F 的作用线在一条直线上，OAAB，则 OA 为支点到力 F 的作用线的距离，所以线段 OA 表示力 F 的力臂。7. 【答案】B8. 【答案】B【解析】因为定滑轮相当于等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，使用定滑轮拉同一重物，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即 F1=F2=F3，故B正确。9. 【答案】A10. 【答案】D11. 【答案】C【解析】A选项：A 点是最高点，速度为零，即动能为零，重力势能最大，故A错误；B选项、C选项：从 A 到 B 的过程中，物体的高度降低

22、，速度增大，即重力势能减小，动能增大，故B错误，C正确；D选项：从 B 点摆到 C 点的过程中，小球的质量不变、高度増大、速度减小，所以重力势能增大，动能减小，在此过程中动能转化为重力势能，故D错误。12. 【答案】B13. 【答案】C【解析】王小虎同学是学生体重约 400N，一层楼高约 4m，从一楼跑到三楼有两层楼高约 8m；所用时间为 10 秒；则克服自己重力做功的功率 P=Wt=(Gh)t=(400N8m)10s=320W。14. 【答案】C【解析】小车静止悬浮在轨道上时，小车受到竖直向下的重力和竖直向上的磁力，且二力是一对平衡力，故A错误、B错误；小车向右运动的过程中，有一定的速度，具

23、有动能，故C正确；小车速度增大的过程中，质量不变，速度最大，动能增大，高度不变，重力势能不变，则小车的机械能增大，故D错误。15. 【答案】B【解析】分析数据 1N0.3m=0.3Nm， 1.2N0.25m=0.3Nm， 2N0.15m=0.3Nm， 3N0.1m=0.3Nm， 5N0.06m=0.3Nm， 6N0.05m=0.3Nm， F1l1 的乘积为 0.3Nm，则 F1l1=0.3Nm， F1=0.3Nml1。16. 【答案】B；D17. 【答案】C；D18. 【答案】A；B19. 【答案】A；B【解析】A选项：小球从 A 点到 C 点的过程中，重力方向上有距离，故重力做了功，故A正确

24、；B选项，C选项：根据 W=Fs，AB 段与 BC 段，重力大小相同，距离相同，故重力做功相等，故B正确，C错误；D选项：根据 P=Wt ,由于小球在 BC 段用时短，故 BC 段做功的功率快，故D错误。故选AB。20. 【答案】A；D21. 【答案】B；C；D【解析】在篮球向上运动的过程中，速度越来越慢，运动状态发生变化，故A错误；篮球在上升过程中，质量不变，速度减小，故动能减小；同时高度增加，所以重力势能变大，故BC正确；在篮球上升过程中，篮球受竖直向下的重力 G，竖直向下的空气阻力 f，则篮球受的合力向下，故D正确。22. 【答案】A；C【解析】A.在物理学中，能够做功的多少表示物体具有

25、能量的大小，实验中小球能够做功体现在推动小纸盒运动，推动纸盒移动的距离越远，说明小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小纸盒被推动的距离的大小，可判断小球动能的大小，故A正确。B.甲、乙两次实验，小球的质量相同，B 滚下的高度大于 A 滚下的高度，B 将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得：质量相同的物体，运动速度越大，具有的动能就越大，故B错误。C.甲、丙两图中，让质量不同的小球从相同高度自由下滑，是控制小球的速度相同来探究动能大小与质量的关系，由甲、丙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大，故C正确。D.根据控制变量法来分析，高度相同时，小球滑到相

26、同的水平面的速度就会相同，由乙丙两图中，A 、 B 所处高度不同，两小球到达斜面底端同一位置的速度大小不等，故D错误。23. 【答案】36.5【解析】在体温计上，1C 之间有 10 个小格，一个小格代表 0.1C，即此体温计的分度值为 0.1C；此时的示数为 36.5C。24. 【答案】【解析】绕绳子时先系在定滑轮的固定挂钩上，然后绕过动滑轮，再向上绕过定滑轮，绳子末端用力方向向下。25. 【答案】(1) 晶体(2) 液(3) 80 (4) 3 (5) 吸收(6) 受热均匀，便于控制温度【解析】(1) 由图可见，该物质图象上有一段与时间轴平行的直线，表示该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变

27、，因此该物质为晶体。(2) 由图象可知，物质的熔化过程是从第 1min 到第 4min，在第 6min 时物质早已熔化完毕，因此在第 6min 时物质处于液态。(3) 图象中，熔化过程中对应的温度叫做这种物质的熔点，由图可知该温度是 80C。(4) 由图象可知，物质的熔化过程是从第 1min 到第 4min，该物质的熔化时间是 3 分钟。(5) 由图可知，该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变。(6) 利用水浴法加热，能使物质均匀受热，且过程缓慢，利于观察和记录数据。26. 【答案】右：3【解析】如图甲所示，杠杆左端偏低，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右端调节。杠杆水平后，在杠

28、杆上的 A 点悬挂了 2 个钩码，设每个钩码重为 G，每格的长度为 L，根据杠杆的平衡条件得： 2G3L=nG2L，解得：n=2G3LG2L=3，所以为使杠杆保持水平平衡，应在 B 点悬挂 3 个钩码。27. 【答案】(1) 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，这样测量的温度不准；读数时视线没有与温度计液柱的上表面相平，图中所读的数值偏大28. 【答案】(1) 汽车速度的大小(2) 相同速度的物体，质量越大，其动能越大；动能【解析】(2) 在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下，由图中纸盒被推动的距离可以说明，在相同速度时，物体质量越大，其动能越大；可以得

29、到大型汽车高速行驶时的动能越大，它的危险性就较大，因此在同样的路段上，对不同车型限制不同的车速。29. 【答案】(1) 桌脚进入细沙的速度；A(2) 高度不同(3) 让铁块和木块从同一高度下落，比较小桌下陷的深度【解析】(1) 实验中，通过桌腿进入细沙中的深度反映物体重力势能的大小。A. 用海绵下陷的深度来表示压力产生效果的强弱，用到转换法，故A正确；B. 测量出 100 张纸的厚度后除以张数得出一张纸的厚度，应用累积法，故B正确。(2) 探究物体的重力势能与其质量是否有关时，保持物体到桌面的高度相同，质量不同，图中高度不同，设计是不合理的。30. 【答案】(1) 表面积(2) 温度(3) 表面积；不正确；在相同环境下，选择天平、水、两只相同的烧杯。实验前，在烧杯中分别倒入不同质量的水；调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码，使天平平衡；经过一段时间后，观察天平是否仍然平衡，如果平衡，则说明液体蒸发快慢与质量无关【解析】(1) 比较 A 、 B 两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。(2) 比较 A 、 C 两图看出是水的表面积和水上方空气流动速度相同，不同的是水的温度，所以可以得出水蒸发快慢与水的温