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文档简介

1、猜谜语：看不见，摸不到，没有颜色和味道，动物植物都需要。找空气苏教版一年级下科学小实验：温馨提示1.小组进行分工合作，注意安全。 2.认真观察实验结果，得出结论。实验一：在鼓鼓的塑料袋上扎一个洞，将洞口对着自己的脸。 我感觉到 实验二：在鼓鼓的塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。 我听到实验三：把一个鼓鼓的塑料袋压入水中，然后在塑料袋上扎一个孔 我看到这种能把塑料袋撑得鼓鼓的、能拂过面颊、能吹响口哨、能在水中冒气泡的神秘的东西就是空气。颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现探究空气的性质实验记录在对的框内打“”能在空中向四面八方流动 把一团纸塞进杯子的底部，然

2、后将杯子倒立竖直放入水中。 预测一下纸团会湿吗？纸团 动手试一试温馨提示：1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放，杯子怎么样放进水里？2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。3.小组合作，注意安全。4. 可以反复多做几次。看谁憋气坚持的时间最长！憋不住了一定要及时停下哦！游泳时需要在头露出水面的瞬间呼吸空气浮潜时人在水中无法呼吸，所以要借助管子呼吸空气我知道：空气对人体健康很重要， 新鲜空气中含有的氧气，是维持生命最重要的物质。氧气含量降低，人体就会缺氧，就可能危及生命。人类生存离不开空气XX我提议： 让我们从自己做起，爱护环境，不乱扔垃圾，爱护自然界中的一草一木。 让我们周围的空气变得更加清

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