26 诗词五首 雁门太守行 课件+教案+同步练习

1、Word文档，下载后可任意编辑 26 诗词五首 雁门太守行 课件+教案+同步练习中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级课时教学设计课题 雁门太守行 单元 6 学科 语文 年级 八学习目标 1、体会七律的韵律美。2、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4、背诵默写诗歌。重点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。难点 1、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。2、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 唐朝是诗的王国，诗人的天堂。它成就了一批批优秀的、有特色的诗人，

2、如大家熟知的诗圣杜甫，诗仙李白，诗佛王维。今天我们一起学习的是被誉为诗界鬼才李贺的经典代表作雁门太守行。板书课题。 回答 激趣讲授新课 展示目标：1、体会七律的韵律美。2、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4、背诵默写诗歌。范读此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首雁门太守行。简介：李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。是中唐到晚唐诗风转变期

3、的一个代表者。他一生愁苦多病，怀才不遇，抑郁不平，27岁去世，存诗240首。其诗幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜。初读感受音韵美读准字音，读准停顿黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。再读理解内容美根据解释，口译诗意敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。在深秋的季节中，遍地响起了军号声；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在塞上的大地，呈现出一片紫色。夜里，部队行进在易水岸边，寒风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓，鼓声越发低沉。为了报答君王的厚爱，我甘愿高举宝剑战

4、死在疆场。三读品味意境美首联：危城将破，敌兵压境。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。 颔联：气氛紧张，严阵以待。从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。 颈联：寸土必争

5、，奋死抗战“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。尾联：夜袭敌阵，报效朝廷。引用“黄金台”这个典故的用意： 诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷的决心； 同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。前四句写日落前的情景。后四句写支援部队的活动。全诗构思唐军的活动三幅画面：白天，严阵以待；黄昏，刻苦练兵

6、；中夜，奇袭敌营。四读解疑问难：1、描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。2、“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？比喻把敌军压向边城比喻成黑云压城和夸张的手法。渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。现常形容局势的危急。“黑云压城城欲摧”中“压”字有什么作用？ 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。 3、三、四句分别从哪两方面渲染了怎样的战地气氛？

7、从听觉和视觉两方面渲染了苍凉悲壮的战地气氛。4、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，捕捉这个景象入诗要表现什么 “半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。5、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。 这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。如用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用表色彩的词语写出了敌军的来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。6、诗中

8、引用了哪些典故？有什么作用？ “临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。 “黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。表现将士们报效祖国视死如归的精神。自由诵读，背诵、默写。 读跟读笔记补充读注音划节奏口译品，析笔记解疑问难读，背，写 明确目标目标1、4了解背景了解文常完成目标1、4完成目标2目标2、3目标2、3目标1、4课堂练习：1、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。2、诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的？3、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么。此诗句表达了诗人怎样的思想感情？

9、赏析这两句诗。4、陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光彩夺目，使人不敢熟视”。请结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。拓展阅读：读下面王昌龄的从军行（其五），做题：从军行（其五） 王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。to）河：水名，在今甘肃，流入黄河。1、诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。2、此诗和雁门太守行都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。 做练习 拓展提高课堂小结 此诗有声有色地描写了从急行军到战斗的全过程，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风

10、云。突出将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的英雄气概。这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。 明白主题 巩固板书 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/./ (.)中小学教育资源及组卷应用平台雁门太守行练习课堂练习：1、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。2、诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的？3、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么。此诗句表达了诗人怎样的思想感情？赏析这两句诗。4、陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光彩夺目，使人不敢熟视”。请结

11、合诗句内容，说说你对这个评价的理解。拓展阅读：读下面王昌龄的从军行（其五），做题：从军行（其五） 王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。to）河：水名，在今甘肃，流入黄河。1、诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。2、此诗和雁门太守行都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)中小学教育资源及组卷应用平台雁门太守行练习课堂练习：1、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊

12、、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。2、诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的？分别从视觉、听觉两个方面铺写阴寒凄切的战地气氛。3、“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 中的“黄金台”和“玉龙”分别指什么。此诗句表达了诗人怎样的思想感情？赏析这两句诗。“黄金台”：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。后用来指招揽贤士的地方。“玉龙”：指宝剑。情感：赞扬了将士们为维护国家统一而视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报

13、效朝廷的决心。4、陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光彩夺目，使人不敢熟视”。请结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。诗用金色、胭脂色、紫红色和黑色、白色、玉白色等绮丽斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。如用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用表色彩的词语写出了敌军的来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。 拓展阅读：读下面王昌龄的从军行（其五），做题：从军行（其五） 王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。to）河：水名，在今甘肃，流入黄河。1、诗的前两句用“日色昏

14、”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。2、此诗和雁门太守行都运用了侧面描写，请任选其中一首作简要分析。 示例一：攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫。诗没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染，这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，（暗示）示例二：所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉

15、煌的“前军夜战”只从侧面带出。避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。一场激战，不是写得声嘶力竭，而是出以轻快跳脱之笔，通过侧面的烘托、点染，让读者去体味、遐想。 . 精品试卷第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK http:/(.) (.)雁门太守行第26课诗词五首新知导入唐朝是诗的王国，诗人的天堂。它成就了一批批优秀的、有特色的诗人，如大家熟知的诗圣杜甫，诗仙李白，诗佛王维。今天我们一起学习的是被誉为诗界鬼才李贺的经典代表作雁门太守行。学习目标1、体

16、会七律的韵律美。2、知人论世，理解诗歌所寄予的情感。3、初步学习品析诗歌中传情达意的艺术手法。4、背诵默写诗歌。新知讲解此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首雁门太守行。雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。简介李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福昌人。字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼、李昌谷、李奉礼，是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。是中唐到晚唐诗风转变期

17、的一个代表者。他一生愁苦多病，怀才不遇，抑郁不平，27岁去世，存诗240首。其诗幽冷浓艳、虚幻荒诞的独特风格，在中唐诗坛上独树一帜。初读感受音韵美1.读准字音；2.划出节奏。cu ln黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。jio si yn zh角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 jun zhng半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 xi报君黄金台上意，提携玉龙为君死。雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。再读理解内容美读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？根据解释，用自己的话描述诗歌的大意。黑云压城城欲

18、摧，甲光向日金鳞开铠甲迎着太阳闪出的光形容铠甲闪光如金色鱼鳞敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫军中所吹的号角长城一带，这里泛指北方边境凝聚即胭脂，这里指战场上的血迹在深秋的季节中，遍地响起了军号声；夜色中，胭脂般鲜红的凝结在塞上的大地，呈现出一片紫色。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起形容鼓声低沉，不响亮夜里，部队行进在易水岸边，寒风卷动着红旗，浓霜冻凝战鼓，鼓声越发低沉。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。提起指宝剑相传战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。为了报答君王的厚爱，我甘愿高举宝剑战死在疆场。三读品味意

19、境美首联：危城将破，敌兵压境。首句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。此刻他们正披坚执锐，严阵以待。三读品味意境美颔联：气氛紧张，严阵以待。从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来。显然，一场惊心动魄的战斗正在进行。“角声满天”，勾画出战争的规模。敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼。守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击。三读品味意境美颈联：寸土

20、必争，奋死抗战“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：支援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。三读品味意境美尾联：夜袭敌阵，报效朝廷。引用“黄金台”这个典故的用意：诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷的决心；同时也反映了时值青年的诗人已经立下了报效国家的壮志。三读品味意境美前四句写日落前的情景。后四句写支援部队的活动。全诗构思唐军的活动三幅画面：白

21、天，严阵以待；黄昏，刻苦练兵；中夜，奇袭敌营。四读解疑问难：1、描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。2、“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？四读解疑问难：2、“黑云压城城欲摧” 运用了什么修辞手法？渲染出怎样的氛围？现在常形容什么？比喻把敌军压向边城比喻成黑云压城和夸张的手法。渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势。现常形容局势的危急。“黑云压城城欲摧”中“压”字有什么作用？一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶

22、猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。四读解疑问难：3、三、四句分别从哪两方面渲染了怎样的战地气氛？从听觉和视觉两方面渲染了苍凉悲壮的战地气氛。4、请设想“半卷红旗”是怎样的景象，捕捉这个景象入诗要表现什么“半卷红旗”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。四读解疑问难：5、李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试以这首诗为例作具体说明。这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色,颜色鲜明、浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。如用“黑”字写

23、出了敌军黑压压一片，又用“金”字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用表色彩的词语写出了敌军的来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。四读解疑问难：6、诗中引用了哪些典故？有什么作用？“临易水”引用荆轲刺秦王，易水诀别的典故。表现将士们意气风发，勇往直前，无所畏惧，视死如归的豪情。“黄金台”引用燕昭王黄金台求天下奇才的典故。表现将士们报效祖国视死如归的精神。自由诵读，背诵、默写。课堂总结此诗有声有色地描写了从急行军到战斗的全过程，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。突出将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的英雄气概。这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。课堂练习1、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。 2、诗的三四两句是从哪些角度描写战地气氛的？ 分别从