九上下册物理新人教版九年级物理第十八章电功率复习课件ppt公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步

1、复习课第十八章 电功率 点此播放教学视频 用电器的实质:电能转化为其他形式的能电源的实质:其他形式的能转化为电能国际单位：焦耳 焦 J常用单位：千瓦时 度 KW.h1度=1kw.h=3.6106J电 能点此播放教学视频 0 0 3 1 6 kWh220V 5（10）A 50Hz3000R/kWh 计数器转盘1、50Hz是指_ 2、220V是指_3、5A是指_4、 3000R/kWh是指_这个电能表在50Hz的交流电路中使用这个电能表应该在220V的电路中使用电能表电能表允许通过的最大电流为10A电能表每转3000转消耗1千瓦时电能电能表上的几个重要参数点此播放教学视频 电功：电流所做的功。表示

2、：W实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能。WUIt点此播放教学视频 电功率 1、物理意义：表示用电器消耗电能 的快慢。2、 符号 ：P3、 单位：瓦特, 简称瓦，符号 W。更大的单位千瓦 符号：kW。kW和W的关系是: 1 kW=10W点此播放教学视频 4、 用电器功率大小 如果在“t”这么长的时间内消耗的电能等于W，那么这个用电器的功率“P”就是符号的意义及单位：等于它在1秒（1s）内消耗的电能。P=Wt电能电功率时间WsJkWh kWh点此播放教学视频 额定电压与额定功率额定电压：用电器正常工作时的电

3、压叫做额定电压额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率当U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作当U实U额，P实 P额，用电器容易损坏当U实U额，P实P额，用电器不能正常工作电灯泡“PZ22025”：表示额定电压是220V，额定功率是25W。点此播放教学视频 一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。知识拓展： 灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。点此播放教学视频 1、电功率P和电流I、电压U之间的关系是P=UI符号的意义及单位:I电流-安培（A）U电压伏特（V）P功率瓦特（W）注意：使用这个公式时，只有电流电压的单位是安培、伏特时，所的功率的单位才

4、是瓦特三怎么测量电功率点此播放教学视频 例1:我们教室有11盏40W的日光灯，由于同学们注意节约用电，平均每天少开半小时，那么 1 个月（按 30 天计）可以节约电多少千瓦时？解: P=40W11=0.44kW, t=0.5h30=15hW =Pt=0.44kW15h=6.6kW.h答:我们教室一个月可节约电6.6千瓦时点此播放教学视频 例3.一灯泡标有“PZ220100”字样，如把它接入110V的电路中，灯泡的实际电流是多少? 灯泡实际消耗的电功率多大？ 例2.标有“PZ22025”字样的灯泡，正常发光时，通过灯泡的电流有多大？灯丝的电阻是多少？点此播放教学视频 例4.把断了的灯丝搭在一起,

5、灯泡会更亮.怎样解释这个现象? 搭接在一起，灯丝变短，电阻变小，由 知，电压不变时，电阻变小，电功率变大，灯泡变亮P=U2R例5.甲灯额定电压为220V，额定功率为15W，乙灯额定电压为220V，额定功率为60W，当两灯并联时，（ ）灯亮；当两灯串联时，（ ）灯亮乙甲点此播放教学视频 测定小灯泡的功率1、实验目的：用电压表、电流表测定小灯泡的电功率2、实验原理：P=UI 3、实验器材：电源、电流表、电压表、变阻器、 开关、小灯泡（带灯座）、导线4、电路图 V ASP5、实验步骤点此播放教学视频 探究一：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,已知小灯泡的额定电 压为3.8V 1、电源至少应选用_节

6、干电池串联.2、连接电路时电压表应选用_ 量程. V ASP三015V 灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压，则故障的原因是 。灯泡断路灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因是 。灯泡短路3、小明同学在做“测小灯泡的功率”的实验时闭合开关后发现：4、另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有 。 没有将滑动变阻器的阻值调到最大同学们认真排除故障后闭合开关,发现小灯泡两端电压只有1.8V,若要测出小灯泡的额定功率,变阻器的滑片P应向 _ 端移,才能使电压表示数为_V. 左3.8探究二：实验中小明和小华测的五组实验数据，记录在下表中。次数

7、84请你仔细分析实验数据，回答下列问题：、小灯泡的额定功率为_；、你能发现的规律有_1.634探究二： 小明在家烤电炉想知道电炉的功率但铭牌不清晰了，你有办法帮他利用家中的电能表和其他器材测出电炉的功率吗？写出你要用到的器材、实验步骤和表达式。器材：电能表 停表步骤：（1）记下电能表上的n转/千瓦时（2）关闭家中其它用电器，只让电炉拉入电路中（3）让电炉单独工作，用停表记下电能表转过 N转所用的时间t表达式：n tP=N点此播放教学视频 探究3：一只家用电能表标着“3000r/kWh ，现在室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15转，利用这些数据，算出灯泡在这段时间内消耗的电能是多少千瓦

8、时？灯泡的功率是多少瓦？点此播放教学视频 焦耳定律Q = I R t 热量 电流 电阻 时间J A S公式：意义：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳(英国） (18181889)电流的热效应点此播放教学视频 1.两个电热器的阻值之比为45，把它们串联起来接入电路，相同时间内它们产生的热量之比是（ ）A、45 B、54 C 1625 D 25162. 两个电阻的阻值之比为5：4，把它们并联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是（ ）A5：4 B4：5 C25：16 D16：25 A B点此播放教学视频 3.有一电动机在

9、220V的电压下正常工作，已知它线圈电阻是20，正常工作时的电流3A，那么通电10min，消耗多少电能？产生多少热量？ Q=I2Rt=(3A)2201060S =108000J 解：W=UIt=220V3A1060S =396000J点此播放教学视频 1、电视机，收音机，电脑等家用电热器放置一段时间后，要通电，这是（ ）来驱潮。2、电视机外壳的散热窗，计算机的散热扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持一定的距离。这是都因为为了（ ）带来的危害。利用电热防止电热 电热的利用和防止点此播放教学视频 休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现

10、自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师