2022年学校教研室第一学期工作计划范文

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年学校教研室第一学期工作计划范文本学期，根据教育局“以研促教，提升质量，快上台阶”的指导精神，县教研室将加大教科研工作的力度，不断完善教科研手段和措施，努力做到让学生在教研活动中受益更大，让教师在教研活动中成长更快，让教学质量在教研活动中提升更高。一、加强制度化建设结合现状，修改和完善有关教学、科研、质量评价等一系列能够促进教学质量快速提升的规章制度。制定出台_县中小学教学常规管理细则、_县教研室专职教研员管理办法、_县教研室兼职教研员管理办法等。二、扎实开展不同层次、多种形式的教研活动1.坚持以“提高教学质量”为宗旨，加强多层次教学视导，组织形

2、式多样的教研活动，努力提高课堂教学效率。2.教研员深入学校听课、评课，帮助教师解难答疑，深入开展教学视导活动。3.发挥市级、县级学科带头人教坛新星、骨干教师、的引领作用，开展优质课展示活动。4.加强学校教研组、学科组、备课组建设。5.落实随堂听课、推门听课。要按照_县中小学教学常规管理细则落实听课、评课次数。6.积极开展“高效课堂”研究，增加课堂教学的有效性，努力提高课堂教学效率。县教研室将加强调研，适时召开交流研讨会。三、深入推进课程改革，逐步提高课堂教学效率1.重点推进国家统编三科(语文、历史、道德与法治)新教材在我县中小学中的全面使用，加强国家统编三科新教材使用的指导力度，教研室将采取形

3、式多样的培训方式，对全体教师进行培训。通过研讨、座谈等方式全面了解国家统编三科新教材使用过程中出现的情况，找出存在的问题，研究解决的办法。通过听课视导、送课下乡、优质课展示等多种方式指导教师对新教材的使用。组织部分教师外出参加新教材教学研讨会或到其他地区学习和交流新教材教学经验。开展中小学各学科的教学观摩活动，重点加大国家统编新教材使用教师的观摩频次。2.加强校本教研体系和长效机制建设工作，提高学校校本教研能力。认真开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领与同伴互助相结合，自主学习和集体研讨相结合；个性需求与专业发展相结合；多维解读与课堂实践相结合。切实加强学校教研组建设，充分发挥教研组在校

4、本教研的积极作用。3.充分发挥兼职教研员和县中心教研组的作用，加强示范引领，加大城乡之间、校际之间的教学业务交流与合作，促进城乡结合上下一致，相互学习，达到共同提高的目的。4.着力提高教师业务素质和教学水平，举办中小学教师课堂教学大赛活动，以检验广大教师对新课标和新教材的理解和把握的情况，选拔培养一批优秀教师参加省市级的教学大赛活动。5.加强信息化教学工作指导，开展信息化教学大赛和检查。四、教学质量检测，规范有序，评价机制科学合理1.做好义务教育阶段期末教学质量检测的命题工作，努力使命题体现新课标评价方向，拟题严密、精细、高水平、高质量，力求具有较高的检测评价功能，并将检测结果分科、分校进行分

5、析反馈，充分发挥考试评价和导向功能。2.要求各中小学要做好阶段目标检测工作，在每次检测中，要认真对待，严肃考风考纪，对检测结果要认真做好质量分析。3.探索开展多种形式的教学质量检测。要求各学校要做好随机抽考检测准备，教研室按照教育局要求组织不定期带卷随机抽考检测，进行教学质量评估。4.进一步完善教育教学质量检测手段，规范检测行为，建立科学合理的教育教学评价机制。五、加强对薄弱学校和薄弱学科的指导力度1.对一些薄弱学校要加大指导力度。特别要加大对部分“村小”的教学指导，采取送课下乡、观摩座谈等形式，把先进的教育理念、方法，优质的教育资源送到农村学校去。2.加强对学校音、体、美教学工作的指导，开展

6、阳光体育活动，认真贯彻落实_加强青少年体育，增强青少年体质的文件精神。六、加强教研员队伍的自身建设，充分发挥教研室的职能作用1.加强教研员的思想建设，牢固树立为基层服务意识。2.加强教研员的学习与培训，要求教研员深入学习新课标，准确理解把握新教材，提高自身素质和专业水平，建设一支适应改革需要的高水平学术团队。3.加强教研室的内部管理，完善各项规章制度，明确岗位职责，分工协作、共同完成工作任务。4.建立以督导片区为基础的教研片区建设工作，全面实施专兼职教研员片区责任制制度。5.教研员要积极参与和指导课题研究。七、做好市教育局和县教育局安排的其他方面的工作2022年学校教研室第一学期工作计划范文（

7、二）为了进一步深化课程改革，贯彻新课程理念，提高我校教师的课堂教学能力，促进教师专业成长，我校根据教育领域的纲领性文件-国家中长期教育改革和发展规划纲要的指导精神和认真落实县教研室工作思路，我校教研工作紧紧围绕质量为先，内涵发展，管理科学，特色彰显，发展均衡的目标，提升我校教育的影响力和竞争力，不断提高教育教学质量。一、指导思想以科学发张观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”为宗旨，以新课标，新理念为导向，把我校教学质量放在首位。以学生全面发展，教师业务能力不断提升为目标以提高课堂教学效率，教学质量为根本，加大教学研讨力度，促进教师的专业成长，提高我校的教学质量。二、教研目标1、加强

8、师德教育，提高教师思想素质。2、培养教师的团队意识，合作意识和竞争意识，形成良好的教育之风，互学之风，创新之风。3、为教师学习、交流、提升，创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的教研平台。4、学习领会新课标，新理念，积极开展教学研究工作。5、深入课堂教学研究，努力提高课堂_分钟的教学效率。6、加强“六个一”的业务学习，提升教师业务水平。三、主要工作任务和措施(一)加强师德建设，提升整体素质。加强师德教育，提高教师思想素质。继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位。以师德教育为核心，有目的，有计划地认真_教师深入学习中国_体系精神内容，树立实践科学观。围绕教育创新，发展搞好教研工作，并以强师德，

9、铸师魂，练内功，教学质量再上新台阶为目标，开展四比活动。看谁职业意识强；比爱护学生；看谁师德风范高；比执行规范准则，比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大。(二)加强师德教育，全面落实德育的首要地位。1、深入贯彻落实中国共产_加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实把师德放在首位，全面推进素质教育。2、加强常规管理，激活学生的内在道德意识，提高学生的行为规范和思想道德品质，促进学生思想道德，礼_范，校风校纪的良好发展。3、开展丰富多彩的活动，打造校园文化。(三)强化内部管理，提高教师质量。1、加强教师学习，提高业务水平。1)加强理论学习，继续引导教师认真学习课程标准，

10、内化新课程理念，开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，提高课堂教学质量。2)开展“六个一”的业务学习，我们在学校领会新课标，新理念的同时，还要精读教育经典，阅读教育书刊，以便促进我们的专业成长，陶冶我们的情操，提升我们的职业境界。“六个一”即要求教师：1、每周写一篇教学反思；2、每学期读一本教育专著；3、每学期一篇教育案例；4、每学期写一篇高水平的教学设计；5、每学期写一篇教学实践论文；6、每学期上一节课改汇报课。3)加强校本培训，提高教师教学的质量，促进教师的专业发展。校本培训采取走出去请进来相结合。一是发挥骨干教师的资深优势，继续开展“师师结对”活动；二是邀请有关教研专家，知名学者

11、讲义，提高教师的科研素质；三是鼓励教师参加各级各类的专业培训；四是_教师外出参观学习，不断提高教师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。2、培养骨干力量，建设一支好队伍。继续高度重视各学科骨干教师的培养，对事业心强，勤于钻研业务，有培养前途的青年教师要压担子，为骨干教师的成才搭建舞台，使骨干教师更快脱颖而出。3、狠抓教育常规，以管理促质量。1)注重常规检查。坚持抓实“深备、活教、细批、勤辅、严考、精评”的教学常规工作。继续抓好教研组，备课组的建设。坚持每月_次教研活动，每周一次_备课，统一各备课组教案，每月一次随机检查学生作业批改情况，提倡教师“面批精批”。2)注重教学调研，了解课堂教学的现状

12、。通过专项教学调研活动，深入各小学，深入课堂，深入教师，发展问题，把握教学实际，提高教学的针对性和时效性。3)注重研究课。每个年级每个学科由一位教师上一节校级公开课。授课教师要把写好说课稿，教学设计与教学反思。授课教师要把授课内容在年级组内进行_备课，融_之智慧，战士出_力课堂，让大家共赏。授课完后要把说课稿，教学设计与教学反思送到中心学校的博客网上。(网址：账号：601135，_：12333)4)注重听课、议论。每位教师每学期参加听课节数不少于_节，要边听边思，及时评论。各小学要认真开展教师听课开放周，给教师互相学习的机会，_经验，共同进步。听课、议课时：一看课堂教学情境创设，是否创设利于师

13、生互动，生生互动，学生成长的学习条件和氛围；二是看教师教学行为，是否讲究教学策略。根据课堂实际进行“再设计”，构建“活而不乱，活而有高效”的课堂景观；三是看教学效果，是否正确把握“三维目标”，_学生发展，促进教师教学行为与学生学习方式的有效改变。议课时以问题为研究载体，以解决问题为归宿，最终目标就是听课者、授课者围绕共同关心的问题进行对话，反思，直到改进教学，共同成长。5)注重检测，继续科学地_学科竞赛。期中、期末考试，严格监考要求，举行两次质量分析，各小学应分年级在班级任课教师会，分析人头、分析重点、学生的薄弱环节，拿出并落实各项培优帮困的措施，在抓好竞赛期中、期末考试的同时，加大平时学科检

14、测的力度，有计划地统一进行学科检测，并及时进行质量分析，拿出改进措施，各小学教导处要进行检查和考核。6)注重写字教学，以写字教育为切入点，促进学生综合素质，全面提升，扎实推进学校素质文化教育进程，张扬学生个性，展特色教育，培养学生良好的写字“双姿”，培养出一批学生书写能手和尖子。本学期开展写字竞赛活动。7)注重开展读书活动，认真_学生参加“五好小公民”读书活动，开展“伟大的光辉”征文活动，提高学生读书的兴趣，营造“书香校园”氛围。8)注重网络教研，让网络教研成为一种习惯，使教师有更多的机会共享优质教育资源，提高我校教师的专业文化水平，扎扎实实开展国培网学习，教师积极利用网络平台，进行网络学习，

15、从而提高教师的专业素养。9)严格执行巡听制度。加强各小学对课堂教学的监控力度。抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正根据各学科特点，做到“备求实，讲求精，辅求活，批求细，评求导，补求是”，巡听工作小组由中心学校教研员负责，深入课堂随机检查教师的课堂教学情况，做好检查记录，由于备课简单应对，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马户草率者，进行严肃批评，限期改正。4、健全制度，确保质量。1)根据学科特点，深入开展教研活动，每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场，认真做好活动指导，认真做好活动记载档案，每学期结束后撰写学期教研工作总结，上交中心学校。2)制定校本教研制度，确保校本教

16、研扎实进行。实行业务学习制度，要求每位教师认真参加业务学习，认真做好学习笔记，每学期认真解读一部教育专著或教学刊物并写出读书心得。实行听课制度。实行说课评课制度。实行_备课制度。实行“手册制度”即教师备课手册、教师工作手册、教研组工作手册。实行批改制度。实行送教下村制度。_好论文、案例的参评工作，做好教科研成果，资料的收集工作，认真_教师参加各级各类教育研究活动。鼓励教师出版个人专著或向各级各类刊物发表论文，每位教师每学期必须向中心学校交一篇论文。-_学年度第二学期教研活动安排表月份周次活动项目备注准备周全体教师课前操练_月1-21、下乡发动学生入学。2、召开教学工作会议，总结前学期工作，部署新学期工作。3、_教师“_计划”学习。_月3-61、深入课堂听课，随堂抽考。2、检查写作课上课教学效果。3、_教师参加小学语文、数学在线研讨。4、收集第一、二次单元达标检测题。_月7-1