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PAGE3PAGE3两、三位数乘一位数教案两、三位数乘一位数教案教学内容：教材第6页5-9题教学目标：1、通过练习和思考，更加明确几倍和几个几之间联系，进一步认识倍。2、培养学生观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。3、培养学生善于动脑的良好习惯和学习数学的兴趣。教学重点：进一步建立倍的概念。教学难点：理解倍的本质含义。教学准备：课件教学过程：一、口算训练。（想想做做第5题）206=答案480=答案6009=答案5700=答案506=答案3800=答案二、激趣导入1、拍一拍学生拍拍表示一倍的次数，老师有节奏地拍出表示几倍的次数。生1拍：。老师拍4个2下。问：老师拍的次数是你们的几倍？生2拍：。老师拍3个3下。问：老师拍的次数是你们的几倍？2、谈话：大家表现得真棒，说明大家学习地非常努力。敢不敢迎接更大的挑战？三、巩固练习1、完成想想做做第6题。先让学生自己读题，然后说一说如何测量线段的长度，要注意什么？最后让学生独立完成，并说说解题思路。2、完成想想做做第7题。学生独立完成，并说说解题思路。3、完成想想做做第8题。（1）观察图，你知道了什么？（2）如何解答第一个问题选择哪两个条件列式怎么求出几倍的（3）选择哪两个条件解答第二个问题怎么求出几倍的4、完成想想做做第9题。（1）自行车的辆数是电动车的多少倍你会列式

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