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文档简介
1、第七单元第2课 为中华之崛起而读书第一课时话题导入 “志”字，上“士”下“心”。在我们中华名族的传统中，具有一定身份地位的，或是有一定知识技能的人才能称为“士”。而“志”就是“士”经过用“心”的思考立下的志向。 说说你小时候立下的志向吧！ 今天，我们要一起学习少年周恩来的立志故事。 伟人简介 周恩来（18981976年），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，自1949年起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。我会认jufn崛起范模wi魏校长xio效仿
2、hui淮安hu惑疑ch斥训x晰清我会写效惑顾训斥疑凡sxzhnxinghuiznxioyhufngxnch晰振胸怀赞肃加一加：日析晰或心惑换一换：阻租祖组巧记法易写错字胸不要少写“丨”xing易写错字赞不要写成“乚”字谜： 两个先生坐在宝贝上。zn图文解词热闹非凡：形容热闹的场面或景象。本课指租界里来往的额外国人很多，很热闹。疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。本课指周恩来对伯父说的中国人不能到租界的话不能理解。整体感知 课文先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。耳闻“中华不振”中国人自由读课文，说一说课文写了什么事？ 立志为振兴中华而读书在租界里受洋人欺凌却无处说理段落划分根据课文内容，划分
3、段落层次：第一部分（ ）：在修身课上，周恩来表明心迹：要“为中华之崛起而读书”。耳闻“中华不振”第二部分（ ）：听伯父说“中华不振”，他疑惑不解。目睹“中华不振”第三部分（ ）：在租界里看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而无处说理，体会“中华不振”。立志“振兴中华”第110自然段第1114自然段第1517自然段解题讨论小组讨论：“为中华之崛起而读书”是什么意思？“崛起”是兴起的意思。 为中华的兴起而读书。再读思考思考：用简短的句子说说周恩来立志的原因？ 中华不振，周恩来亲眼见到中国人在租界受到不公正的待遇。背景了解 清朝末年受到列强欺辱的时局，当时的美、英、日、沙皇俄国等，国力强过中国，抢占领土，说是租用，实际是霸占，这就
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