第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流-高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

1、第 13 课 现代战争与不同文化的碰撞和交流课程标准：1、理解第一次世界大战后民族民主意识觉醒的过程和影响；2、探究第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的过程；3、理解第二次世界大战后新兴民族国家文化复兴的多样性。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒（一）背景1、一战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动。2、一战带来深重灾难，但客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。3、一战摧毁了四大帝国,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。4、在帮宗主国作战过程中，殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,民族自

2、决原则成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。5、俄国十月革命的鼓舞。6、第一次世界大战期间亚非拉国家民族资本主义的发展，民族资产阶级和无产阶级力量的增强。一战后摧毁的四大帝国奥斯曼土耳其帝国奥匈帝国俄罗斯帝国德意志帝国一战后欧洲版图出现了哪些新变化？一是在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。二是巴尔干地区新出现了南斯拉夫王国。三是波兰重新建国。四是奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。五是出现了社会主义国家苏联。 （一）背景十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运

3、的工具，重新考虑自己的问题。 毛泽东 巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了五四爱国运动；先进知识分子开始接受马克思列宁主义。这一思想上的巨大变化，以中国共产党的成立为标志。一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒（二）表现1、中国：（二）表现2、印度支那：在法属印度支那，胡志明在法国参加共产党，转向了以民族解放斗争来争取国家独立。印度支那(英文:Indochina法语:Indochine):简称印支，亦称中南半岛或中印半岛，指东南亚半岛，东临南海，西濒印度洋，因位于印度-中国之间，而被近代欧洲人方便记忆式命名。印度尼西亚(Indonesia)之名也是类似来的，该区域本来小国林立没有统一过、没有共

4、名，荷兰在这些区域殖民建国，就称呼为印度岛国(尼西亚nesia表示岛国)。胡志明（1890年5月19日1969年9月2日），越南乂安省南坛县人，越南民主共和国缔造者，第一任越南社会主义共和国主席、总理，越南劳动党（今越南共产党）中央委员会第一任主席 。甘地领导的非暴力不合作运动(19201922年)持续开展，尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。我尽力向我的同胞表明：暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来雄持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚” 甘地在法庭上的书面声明（1922年）1889年11月14日，贾

5、瓦哈拉尔尼赫鲁出生。1920年，尼赫鲁参加甘地领导的非暴力不合作运动，次年被捕入狱。印度独立前先后8次被捕，在狱中度过9年。1946年9月，英国初步移交政权，成立印度临时政府，英印总督兼任总理，尼赫鲁任副总理。1947年3月，蒙巴顿方案公布，印度和巴基斯坦分治，8月15日印度作为自治领独立、尼赫鲁任总理。（二）表现3、印度：1918-1922埃及爆发华夫脱和平独立运动。（二）表现5、拉美：尼加拉瓜、墨西哥等地出现民族民主运动。国家民族民主运动代表人物、领导力量阿根廷罢工、暴力抗争共产党智利成立民族阵线联合政府智利左派尼加拉瓜反美斗争桑地诺墨西哥民主改革卡德纳斯拉丁美洲的民族民主革命与改革4、非

6、洲：1、形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；2、经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。（三）影响地区国家民族民主运动代表人物、领导力量亚洲中国五四运动、国民革命（新民主主义革命）共产党印度支那（越南）民族解放斗争胡志明印度非暴力不合作运动甘地、尼赫鲁土耳其领导土耳其独立战争凯末尔非洲埃及华夫脱运动扎格鲁尔摩洛哥多次打败西法侵略，成立里夫共和国克里姆拉美阿根廷罢工、暴力抗争共产党智利成立民族阵线联合政府智利左派尼加拉瓜抗美斗争桑地诺墨西哥民主改革卡德纳斯一战后民族民主独立运动高潮的表现（一）背景二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解1、第二次世界大战是

7、对殖民主义的致命打击。二战期间，为了彻底打败法西斯侵略者，反法西斯联盟通过一列声明、宣言等，支持殖民地、半殖民地的独立要求。2、二战结束后，殖民主义急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。3、1962年，法国总统戴高乐签署埃维昂协议，承认阿尔及利亚独立。（二）表现1、朝鲜获得独立，中国收回台湾。2、印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。时间地区对世界殖民体系的冲击40年代末至50年代亚洲印度、巴基斯坦和众多东南亚国家获得独立50-60年代末非洲埃及成立共和国，收回苏伊士运河主权阿尔及利亚独立1960年17个非洲国

8、家独立60-90年代拉丁美洲古巴革命，推翻亲美政权巴拿马收回巴拿马运河主权世界殖民体系的崩溃（二）表现4、最终瓦解的标志：1990年，纳米比亚获得独立。二战后，构建了几个世纪之久的世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。（三）影响三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。政治体制学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离，主要官方语言为印地语和英语。同时，注重发扬印度传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素影响着政治与社会生活。第二次世界大战后出现的一系列新兴民族国家,形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。（一）背景（二）表现1、印度（1）特征：现代文化呈现出多样性特征（2）具体表现：（二）表现2、新加坡、韩国在经济发展过程中,都注意发扬儒家文化的精华，如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时又注意吸收西方文化的精华,如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等,努力创造一种现代的东方文化。（1）特征：儒家文化与西方文化结合（2）具体表现：新加坡韩国（二）表现3、埃及（1）特征：具有非洲特点的阿拉伯文化,并带有欧洲和西亚等地的文化元素（2）具