2021年中小学落实五项管理规定教师承诺书及自查自纠报告

1、2021年中小学落实”五项管理”规定教师承诺书学校: 班级: 教师: 学科: 为全面落实立德树人根本任务，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康成长，形成学校家庭社会 协同育人新格局，根据匸作安排，现就全面加强”五项管理”促进学生身心健康发展，本大郑車承诺如下：一、关于作业管理:我承诺，严控书面家庭作业总量，加强作业布量质量研究，注重作业总量的学科平 衡;坚持初中、高中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均不超过90分钟;周末、寒暑假、法定节假日 也控制书面作业时间总量;作业难度要符合学生实际;不给家长布量或变相布置作业，不要求家长批改作业; 创新作业类型方式，避免机械、无效训练，不布量重复性

2、、惩罚性作业;做到学生作业全批全改，对不能按 时完成作业的学生进行针对性帮助和辅导，并适当调整作业景。.一.、关于睡眠管理:我承诺，全面加强学生作息时间管理，做到初中生不晚于21: 30,高中生不晚于22:00, 保证初中生每天睡眠不少于9小时，高中生每天不少于8小时;我会关注学生上谋精神状态，对睡眼不足的, 及时提醒学生并与家长沟通。三、关于手机骨理:我承诺，不用手机布量作业，不要求学生利用手机完成作业;认真落实学校有关手机 管理要求，教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力;为学生与家长 沟通提供方便。四、关于读物管理:我承诺，除学校经严格筛选向学生推荐的校园

3、课外读物外，不向学生推荐课外读物; 课外读物坚持自愿购买原则，不强制或变相强制学生购买课外读物，不组织统-购买;不允许任何单位和个人 在我班通过挙办讲座、培训等活动销传课外读物;按照中小学生课外读物进校园管理办法列出的12条 负面清单，对我班图书进行全面清理。五、关于体质管理:我承诺，不占用体育与健康课程，不占用学生大课间体育活动时间，不拖堂、不提 前上课，保证学生每天校内1小时体育活动时间和课间活动或放松时间;严格控制学生使用电子显示屏时长 和使用方式;蛆织学生何天上下午各做1次眼保健操。以上承诺，主动接受学校、学生、家长和社会监督。承诺人（教师）签字: 2021年 月 日投诉电话:XXXX

4、- XXXXXX投诉邮箱:XXXXX. XXX.com小学“五项管理”落实情况自査报告为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等“XXX教育局关于开展五项管理专项督导工作的通知，XX县XX完全小学完全小学依 据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查自纠，报告如下:一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实。其中，一二年级无书而家庭作业，三至六年级有46%的学生在 校内做完作业,54%的学生在校内做完大部分作业,。学校定期对教YFY业次i月M收不在入 工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求学生自批自改、要求

5、 家长批改的现象。2、睡眠管理经白查，走读学生到校时间最早部分为6:45左右，最晚7:20左右。学校设有营养早餐, 错峰错时就餐及部分家长较早外出打工等原因，使部分学生到校时间偏早，对这部分学生， 由体育教研组教师轮流组织体育锻炼等活动。中午，学校要求走读生尽可能午休，午休时长 70分钟。住宿学生夜间21:10分统一休息，早晨6点40分起床，午休12点40分开始，13点50结束，值斑教师和宿舍管理员巡视学牛午休情况。学校通过家长会、家长课堂、微信公 众号等渠道,宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课 后学校五项专项整治自查报告延时服务的落实，学生在家作业量较少,

6、没有放学后参加课外 辅导班的情况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对 家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合 理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象,不存在强制或变相强 制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进 行了排査未发现“12条中性质的图书。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节,3-6年级每周3节。落实大课间活 动毎天

7、下午40分钟大课间,开展课间操、足球、跳绳、篮球等体冇活动。其他课间，学生室 外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操，每学期至 少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机，不只玩手机游戏，还看抖音、快手等小视频平台。尽管 设置为未成年人模式，但孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后 无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育，学生憧 得了科学用眼的重要性，但不

8、良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下，能摆正坐 姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情况下.很难做到。另外，受医疗资源限制， 正规眼科检査依然是每学期两次视力健康监测工作的瓶颈，只能通过视力灯箱自己测试。3、到校时间较早的问题因个别家长外出打工等原因，部分走读生到校较早。前一天晚上至少要20:30休息，才 能达到每天10小时睡眠的标准，而据了解,每天能20:00休息的学生少之又少。三、下一步打算1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展 特长，淡化手机对学生的影响。2进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙件制度,倡导学生相互提醒。考

9、 虑技术防控思路。3、对部分需要提前到校的走读生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业， 确保20:30及时休息。XX县XXXXXX小学 2021年6月3日学校五项专项整治自查报告对全县中小学幼儿园的安全工作进行了专项督导检査。现将督导自査情况报告如下:一、基本情况全县学校校点多、面广量大，涉及公民办高中、初中、小学（含村校）、特殊教育学 校、中职学校、幼儿园（含附设园）共714所。县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重 视，组织召开了全县安全工作专题会议，及时部署丁.作，责任落实到人。釆取“四级督查” （学校自査、片区督导中心检査、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导）、重点

10、 督査和随机督导等方式，紧紧围绕安全教育及应急演练、日常安全管理、交通安全、食品卫 生安全、消防安全等五大重点领域进行了认真细致地专项督导，促进了全县学校在人防、物 防、技防、联防基础建设方面不断完善，安全工作稳中求进、规范运作、深入推进的良好局 面二、工作措施（一）充分发挥“三级网络”作用。落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专 职督学责任区的“三级网络”督查机制，充分发挥“三级网络”作用。一是学校自查。3月 20日前，各校按照文件要求切实开展白查整改，并形成自査整改报告。二是片区排查。3 月2。日至3月26日，各片区均衡发展（督导）中心在开学检查的同时，重点对安全督导的五 项内容（安全

11、教育及应急演练情况、H常安全管理情况、交通安全情况、食品卫生安全情况、 消防安全情况）全面开展专项排查，并于3月31日前，以片区均衡发展（督导）中心为单位， 将辖区内校（园）的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委安稳科和县政府 教育督导室综合科。三是县级专项督导。3月28 H至4月10日，县教委、县政府教育督导 室组织片区交又督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对 学校的县级专项督导。督导结束后，县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见，公布督 导报告。（二）实现全县学校、校点全覆盖。本次督导，一是要求13个片区均衡发展（督导） 屮心加强对辖区内独立完小、

12、村校（教学点）、各民办中小学及幼儿园的重点排査;二是要求 五大专职督学责任组在随机抽取时，规定不少于20所学校（含中职、普通高中、初中、小学、 幼儿园等不同类型学段的学校，其中农村学校（含教学点）不得少于6所，民办中小学不得少 于3所、民办幼儿园不得少于3所），以实现全县学校安全稳定大排査的“全覆盖二（三）采取片区督导中心“交叉督査。全县13个片区督导中心，分成13个片区交 又督导组，各组3人（片区督导中心主要负责人带队，1名片区安全专干，1名素质高、熟悉 业务、作风过硬的学校分管安全工作的副校长或安稳办主任），通过现场抽签，分赴被督导 片区的学校认真进行督导，各片区被督导学校积极配合交叉督导

13、组开展好交叉专项督导工 作.（四）严格“四不两直接”丄作纪律。县级安全专项督导，采取“四不两直接”（即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待，直奔基层，直插现场）暗查暗访的检查方式, 直接到相关学校开展督查，并坚持实事求是的原则，坚决不搞形式主义和走过场。三、工作成效（一）责任到人，打造校园安全管理新局面树立“一个观念”，做到“四个同步”。全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平 安”的观念，严格落实“一岗三责”（管事管人管平安），坚持预防为主，综合治理，抓细抓 实抓常，做到校园安全与教育管理“四个同步”，即：同部署、同落实、同考核、同问责。构建“一张网络”，确保“三个覆盖”。一是实施“三纵、四横

14、、五立交”安全 管理网络。“三纵”指教委-片区-学校的纵向管理。教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其 它领导“一岗三责和“分片包干督査工作”的工作机制；片区实施教育均衡（督导）中心与 辖区学校安全“捆绑考核”的管理机制；学校落实校长“第一责任人”的工作制度。“四 横指学校安稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校园保安812人的安全工作横 向管理。“五立交”指班级学生安全委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学 岗2000余人、调解委员会1100人、校外安全义务监督员200余人的交叉立体的安全管理网 络。二是做到“三个覆盖”。即全岗位覆盖，按照“谁主管谁负责，谁的地

15、方谁负责，谁的 工作谁负责”的要求，全员抓、抓全员。县教委与各级各类学校签订安全教育管理目标责 任书606份，学校与班主任签订安全目标责任书5948份，班主任与学生签订安全承诺书20 余万份。全方位覆盖，让安全管理覆盖学校所有部位和环节，实现校园安全无缝管理。全时 段覆盖，实行全时段抓安全，让安全贯穿在学生学习、生活的各个时段，全方位培养学生的 安全意识。（二）以人为本，构建校园安全教育新常态坚持安全教育“四结合”。一是坚持安全教育与法制教育相结合，强化师生法制 观念，增强了师生的安全意识和自我防范能力；二是坚持安全教育同课堂教学相结合，在各 科教学中结合实际渗透安全教育;三是坚持安全教育同德

16、育活动相结合，使学生养成度好的 行为习惯，更好地遵守道德规范和法律法规;四是坚持安全教育同心理健康教育相结合，利 用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导，调节学生的情堵，穏定他们 的思想。坚持安全教育“四化” 0 一是安全教育课程化。将安全教育纳入教育计划，每周 开设0.5-1节安全法制教冇课，做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实，坚持每节 课的最后1分钟对学生进行安全警示教育；二是安全教育常态化。坚持每节课安全铃音和每 天安全短信，实施“学校安稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食品安全管理员” 等各类教育培训100余次；以“全国中小学生安全教育日”、“安全生产月”

17、、“防灾减灾日”、“消防宣传教育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;与亚洲伤害预防基金会 联合开展道路交通安全教育，建立项目学校37所，建成校园交通模拟角37块;统一展出法 制宣传展板300余套;举办安全宣传橱窗或板报500多期次，展出安全展板700余块，悬挂 安全标语900多幅等，积极营造浓厚的安全教育氛围，使学生时时刻刻都能潜移默化地接受 安全教育。三是安全教育社会化。通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万 名教师进家庭”等方式，发放安全宣传手册20000余份，签订家校公约20万份，提高 了家长的安全意识，明确了家长的监管责任，逐步建立社会、家庭、学校“三位一

18、体”的安 全教育及防范工作机制。四是安全演练实战化。健全校园突发事件应急处置机制，完善各类 安全事故应急处置预案，每期至少开展一至两次应急演练，并根据实际情况和季节气候特点 等,开展“消防、交通、食品卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等安全应急演练1000余 场次，做到练为战用，切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力.【篇一:学校纪律作风整顿自查自纠报告详细】教师纪律作风整顿自检自查报告XXX中学2021年6月1日教师纪律作风整顿自检自査报告按照上级纪律作风整顿有关文件精神和学校实施方案的安排，我校开展了教师工作纪律 作风集中整顿活动，全方位的进行白我剖析，发现问题找出不足，从小处着眼，制定相应

19、的 有效整改措施。返岗教师都有自己的工作岗位一，每位教师认真对照教师工作纪律耍求执行, 深刻反思自己的思想、工作、学习、生活，深入细致的査找存在的问题和不足，并初步提出 了解决办法，学校根据教师的白查情况及学校实际，进行了全面深入细致的白査，现将白查 情况汇报如下：一、存在问题1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题:个别教师工作作 风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过得去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的 精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配 合不够

20、，有时存在若有令不行，有禁不止的问题。3、工作纪律方面。存在着不能提前侯课，上课时间坐着讲课，接打电话等自由散漫问 题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题,4、原则立场方面。存在发牢骚想象，个别的有时对法规不信服，说一些落后话，产生 消极影响，表现出立场信念不坚定。二、原因剖析1、忽视了对其世界观、人生观、价值观、教育观、人才于观的改造，导致其思想上对 现代教育理念认识不够。2、制度落实不严，没有从根本上严格贯彻教育法规、教育规章制度，碍于面子问题， 对教师表现出不合适的行为没有予以坚决制止和纠正。3、督导不够，没有做到随时随地对教师进行全面的管理检査

21、，对教师遵守工作纪律、 完成工作任务缺乏全程监督机制。4、缺乏有效的激励竞争机制，由于学校经费困难，没有形成一整套的促进教师争先创优 的激励竞争机制，不能有效调动教师的积极性。5、重上”轻“下”，忙于应对上级安排部署的工作，对内部管理偏松。三、改进措施1、进一步完善学校的规章制度，努力形成行之有效的管理体制，捋顺管理关系，优化 管理手段，提高管理效率和效能。2、严格落实规章制度，坚持唯实不唯情，唯才不唯人，以规章制度为准绳，衡量教师 的政治思想、政治作风、工作纪律、原则立场、工作成效，形成良性循环的激励竞争机制。3、加强督导检査。注重平时，注重经常，随时检査与阶段检査相结合，对教师的各个 方面

22、进行督导检查，发现问一题及时处理，消除教师的不规范行为。5、妥善处理上”与“下”的关系，在保证完成上级安排部署的各项工作的基础上，中 心下移，把管理的中心放在内部管理上，努力形成管理特色，争先创优。XXX中学 2021年6月1日【篇二:学校教师纪律作风整顿自査自纠报告】我严格按照这次纪律作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存 在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下;一、存在的问题及表现1、学习的要求和动力不够对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范固较窄， 系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。 主要表现在:一是学习的

23、自觉性不强。没改变那种要我学”为我要学”的良好学习习惯。6 己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够;二是学习的钻 劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应 用实践;三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直 接相关的重点学习。2、责任意识不够强大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过间。 有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不千的事，也就无不去傲;有时本该今天干完的 事，也随便拖到明天干。3、教学工作创新不够在教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不 能放开思维，开

24、拓创新。在处理问题时用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不 加辩证分析地贯彻执行。4、对工作的热情度不够教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时, 还觉得新鲜。但日复一日地重复，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了 不求有功，但求无过的工作态度。二、产生问题的原因分析1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质 工作干好就行，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才 能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上专研，而放松了对其他课的知识学习。2、为学生服务的观念弱化我们的一切出发

25、点应着眼学生，想学生之所想，急学生之所急，真正傲到一切为了学 生。由于自己性情较急缺乏耐心，对他们管教不够严格，与同学们的交流不够，没有与经常 与他们打成一片结下浓厚的情谊。3、思维局限，认识落后思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而 不乱。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错, 不给学校添乱了，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝若目标坚定地走 下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。三、努力方向及改进措施1、加强学习，提高自身的素质和能力认真学习书本知识，傲到全面学习和重点学习相结合，不断给自己

26、加油和充电”，努 力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意 识一；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想索质，2、严于律己，增强为学生 服务的意识我们丁作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围 绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不荀地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进 行沟通和交流，増强为学生服务的责任意识。3、开拓创新，树立大局意识在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、 敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。 要勇于剖析自己。经常对

27、照检查自己的思想和言行，傲到有则改之，无则加兔;要积极地开 展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助査找问题，对于别人的批评和指正， 自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重, 服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。通过这次纪律作风整顿、师德师风建设暨校园 软环境的治理活动的开展，自査看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从 实际出发，端正态度，照镜子，正衣冠”树形象，努力做学生爱戴的老师.【篇三：中心学校收费自查自纠情况汇报】中心学校收费自査自纠情况汇报开学之后，根据上级精神和要求，对本期收费工作进行了较为全面的自査。经过细致的 白查，