初中地理星球地图八年级下册（2023年新编） 我国的海洋国土《辽阔的海域》教案

1、辽阔的海域教材分析：我国是一个濒临海洋的国家，拥有极其广阔的海域，绵延万里的海岸线，以及星罗棋布的海岛。本教材共设三个题目：“世界海洋大国”“漫长的海岸线”“众多的岛屿”，按照海域海岸海岛的顺序，由宏观到微观依次呈现，符合学生的认知规律。学情分析：本地区学生为内陆学生对大海的认知较少，感受其作用也少，所以应该充分调动学生积极性，在观察，欣赏和思考中开始新知识的学习。设计理念：欣赏歌曲阅读教材进行探究一、教学目标知识与技能：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的海洋面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的领海和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性。过程与方法：在中国海域分布

2、图上找出我国的四大海，并在图上量算出我国海岸线的大致长度，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。情感态度与价值观：通过对我国海域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的责任感。教学重点：1、中国主要的近海海域及其大体位置；我国有漫长的海岸线。我国三大岛屿和最大的群岛及其位置；台湾海峡琼州海峡位置及重要作用。三、教学难点：1、台湾岛、海南岛及崇明岛的成因。 2、了解海洋疆域对国家的重要性。四、教学方法：启发法、讲解法、小组活动法、合作探究法。五、课时安排：一个课时（40分钟）六、教学准备：1、熟悉教材，分析学情，自制

3、相关教学课件。 2、收集相关图片资料、收集相关地图。七、教学过程：（一）导入：在上课之前，我们先来欣赏一首歌曲我爱蓝色的海洋，请同学们在欣赏歌曲的同时，留意这首歌曲所体现的是什么内容。 （二）新课讲授：1、读图合作探究：世界海洋大国：我国主要的海域以及它们的大致界线。a.近海海域：渤海、黄海、东海、台湾岛以东的太平洋海域、南海。 渤海和黄海的分界线：辽东半岛南端老铁山角与山东半岛北岸蓬莱角的连线。黄海和东海的分界线：长江口北岸的启东角与韩国济州岛西南角的连线。东海和南海的分界线：广东南澳岛与台湾岛南端的鹅銮鼻连线。 b. 14个沿海省级行政区域（9省2直辖市2特别行政区1自治区）辽宁省，河北省

4、，天津市，山东省，江苏省，上海市，浙江省，福建省，台湾省，广东省，广西壮族自治区，海南省，香港特别行政区，澳门特别行政区2、漫长的海岸：a.我国大陆海岸漫长曲折，北起辽宁省的鸭绿江口，南到广西壮族自治区的北仑河口，全长万多千米。b.平原海岸和山地海岸。3、众多的岛屿：岛屿、群岛、海峡a. 我国第一大岛：台湾岛我国第二大岛：海南岛 我国第三大岛：崇明岛（我国最大的冲积岛）b. 群岛：岛屿成群分布舟山群岛是我国最大的群岛（舟山渔场是我国最大的渔场）c.海峡：岛屿与岛屿或岛屿与大陆之间的狭长水道。如：琼州海峡、台湾海峡。（三）课堂小结：回顾本节课我们主要学习了我国的五大海域以及它们的分界线和海域范围的划分，然后了解了一些海洋资源、岛屿等。（四）作业布置：1、探究如何进行海洋利用与保护？ 2、完成本课的地理练习册。八、相关链接：中国海域分布图 、相关海洋景观图。九、板书设计：板书 + 板图第一节 辽阔的海域（一）世界海洋大国（二）漫长的海岸 （三）众多的岛屿十、教学反思：由于本节是海域相关知识，要求学生的认知和生活体验丰富，但我所面对的学生大多数都是内陆农村留守学生，课外