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文档简介
1、 周考作文评讲题目:好奇是对生命的回报,成长是对时光的回报,飞翔是对老师的回报、请以“回报”话题写一篇文章,标题自定,文体自选,不少于字。文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。 第一步:写六字定选材人:现实人孩子(回报亲情) 学生(回报老师) 公民(回报社会) 小沈阳(用成功回报师傅) 历史人诸葛亮(用一生回报 知遇之恩) 关羽(回报信任) 文天祥(以死回报国家) 文化人(旧社会用沉沦回报)祥子 林黛玉(以泪水回报爱情)事:正面成功(是对失败的回报) 微笑(是对泪水的回报) 收获(是对付出的回报) 关怀(是对友谊的回报) 奉献(是对爱的回报)反面失败(是对懒惰的回报) 痛苦(是对背叛
2、的回报)景物:正面小草对大地的回报 绿叶对根的情谊 牵牛花花语(用妩媚生 长回报阳光雨露)反面地球,你怎么发烧了 (危险的环境是大自然对人类掠夺的回报)情感:赞回报之美 感动,那一刻第二步:写提纲 例一:写一人多事的的记叙文题目:千年一叹题记:鞠躬尽瘁死而后已诸葛亮的一生开头:以诸葛亮儒雅的外貌描写开头,先声夺人,突出他不平凡的形象,为全文奠定赞美的感情基调,开启全文;主体:用三个小标题写尽诸葛亮的一生 小标题一:躬耕南阳写诸葛亮早年志趣(略写) 小标题二:三顾茅庐写刘备三顾茅庐的知遇之恩(详写) 小标题三:回报一生写诸葛亮一生七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒荣,八阵
3、.(详写)结尾:用杜甫的蜀相中悲情的诗句“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”作结,总结全文。例二:记一人一件事题目;给妈妈洗脚题记:用孟郊的“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”作题记开头:以母亲节回报母亲的特殊作业“给妈妈洗脚”为引子,表达不屑之情,欲扬先抑,开启全文;主体;按时间顺序写洗脚过程,详写母亲洗脚时的动作神态语言及母亲无声的泪水给我的强烈震憾,让我浮想联翩。结尾:用“那一晚,母亲房间的灯亮了很晚很晚、”作结,留下无限遐想的余地,意味深长。 例三:记多人多事题目:爱是一种回报题记:用“哪里有人,哪里就有爱,爱是一种回报”作题记开头:用“爱是一缕春风,吹开万千花朵、”比喻排
4、比的开头方式,赞美爱;主体:用三个小标题写三种爱的回报,并在每一件事结束后,用一句“那是某某用爱在回报某某”作结,使结构新颖整齐;小标题一:爱在震中写地震中军队对人民的爱;小标题二:爱在国外写金晶在法国保护圣火,写国民对祖国尊严的爱;小标题三:爱在运动场写奥运健儿奋力拼搏回报祖国;结尾:用“鲜花是对付出的回报,微笑是对泪水的回报、”作类比,总结三事例爱是对祖国的回报。 例四:记景物题目:小草回报大地题记:用“离离原上草、”诗句作题记,营造诗情画意的氛围;开头:以广袤的原野碧绿的野草蓝天白云等景物描 写开头,与题记相映衬,开启全文;主体:按时间顺序,以小标题的形式写小草发芽生长回报大地小标题一:秋的坚守小标题二
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