小学生《弟子规》读后感

1、学校生弟子规读后感学校生弟子规读后感弟子规让我学到了很多为人做事的道理；弟子规里说：父母呼应勿缓父母命行勿懒；可我以前遇到不 顺心的事,就忘了要听父母的话；逛街时,看到好东西不管多贵都 要买,一不随便就大声嚷嚷,有时仍顶撞父母；学习弟子规后,我一想,遇到事情不能只顾自己的利益,肯定要听从父母的教导,对父母的话肯定敬重倾听；用平常言行来弘扬弟子规的精神；最近老师叫我们背诵一本叫做弟子规的书,仍要买,我懒洋 洋的,对这本书一点爱好都没有,翻开书仍尽是古文,厌恶死了,对此很反感；老师仍叫我们背下来,我的头都有两个大了！可是当我认真的翻看了弟子规后,发觉这本书对我的品质变 得更好有很大的作用,它里面有

2、很多训练我们的句子；读起来特别 上口,大人小孩都喜爱看,好玩！在弟子规中,我印象最深的莫过于那句了：或饮食,或坐走,长者先,有者后 .是呀,我们应当不管做什么事情,都应当让年长的人先做,这样才有礼貌；可事实上,现在的孩子被父母宠溺 着,越来越不敬重父兄了,有的人甚至对亲人破口大骂呢！仍有一句：晨必盥,兼漱口,便尿回,辄净.我们要爱惜个人卫生,勤洗澡,衣服也要穿正,整个人要干洁净净才行；不能脏兮 兮的,这要大家都不会跟他在一起的；弟子规告知了我很多做人的道理,我很感谢弟子规；听！同学们正在整整齐齐的读这本书呢,让我也加入这个读书的行列吧！再见！炎炎夏日,在阳光的照射下,我拿着弟子规津津有味的读起

3、 来,这本原名训蒙文,它以三字一句,两句一韵编纂而成的,分为七个部分加以演述,详细列举出为人子弟在家,出外,待人接 物,求学等应有的礼仪与规范,特殊讲求家庭训练与生活训练；想要做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,遵 纪守法,守信用；第一是入就孝；“ 入” 是在家,“ 孝” 是善事父母,就是在 家善事父母；心里面要时时刻刻记得父母对我们的哺育之恩,全心 全意照料父母；正所谓：“ 百善孝为先” ；父母所做的都是为了我 们好,无论如何,我们都应听从他们的教导；所以,我们第一要做 到“ 父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒；父母教,须敬听；父母责,须顺承；” 父母呼吁,应准时回答,不要慢呑吞的

4、很久才答应,父 母有事交代,要立刻动身去做,不行拖延或推辞偷懒；父母教导我 们做人处事的道理,应当恭敬重敬地倾听；做错了事,父母批评教 诫时,应当有就改之无就加勉,不行顶撞父母,使父母愤怒,难过；其次是出就悌教我们如何与他人相处；就是在生活中要服从 长上,奉事兄长；“ 兄道友,弟道恭；兄弟睦,孝在中；” 就是告 诉我们：当哥哥,姐姐的要友爱弟妹,作弟弟妹妹的要懂事敬兄姐,兄弟姐妹能和谐相处,一家人和乐融融,父母自然喜悦,孝道就在 其中了；谨是指我们行为要谨慎,不行放纵；我们应“ 晨必盥,兼漱 口；便溺回,辄净手；冠必正,纽必结,袜必履,俱紧切；” 早晨 起床后,务必洗脸,刷牙,漱口使面貌洁净,

5、精神清新,有一个好 的开头；大小便后,肯定要洗手,养成良好的卫生习惯,才能确保 身体健康；要留意服装仪容清洁,戴帽子要戴端正,衣服扣子要扣 好,鞋袜穿洁净,鞋带应系紧,一切穿着以稳重端庄为宜；信就是诚恳守信的意思,是人立身之根本；“ 人而无信,不 知其可也；” 没有信用的人,古往今来在人世间是没有多少立身之 地的；弟子规这本书对我们一生都会有帮忙,让我们时时刻刻用这 本书来鞭策自己的言谈举止；人生在世；品德不是天生的,它须在 幼小的时候培育；弟子规中要求我们先端正品德一孝,悌礼仁忠等；再学习,不但要认真学习仍要实践,这样才能 真正地读好书,成为有用之人；读了这本书,我真是受益匪浅啊！并且回想我

6、的品德,我又是羞 愧不已；每天父母对我百依百顺,我仍不满意,总仍埋怨父母；只 想贪图享乐,不思进取,但在读完这本书后,我立志要做个好同学,好孩子；前段时间,我不愿弹琴,妈妈要求的每天练习我也没做到,有一 天妈妈和我聊,问我是否仍想连续练,说假如花了精力下去就得好 好练习,一分耕耘一分收成,当时我态度不好,仍说了很多强词夺 理的话,一会儿说作业多,一会说有其他事,仍和妈妈怄气,当时 妈妈一下子不说话了,那天妈妈陪着我一起练琴时,我发觉妈妈的 眼睛红了,后来我想想是伤了妈妈的心 .妈妈难过我也难过,这让我想起近期在学习的国学经典名句“ 父 母教,须敬听；父母责,须顺承” ,这告知我们当父母斥责我们

7、时,我们应虚心接受,不行强词夺理,就算真理在我们手上,也应对父 母好好讲,不行让他们难过；其实,这就是告知我们做儿女的要“ 孝” ,是一个人做人的基本素养,回报父母,是我们每一个人应 该做的,虽然父母的恩现在我们无法回报,但是我们应尽自己的能 力去感恩；弟子规的“ 入就孝” 不正是告知我们这一点吗！弟子规的内容我通过参与此次“ 国学网络学问” 大赛已经熟读 和背诵了,可在日常生活中,我怎么没把国学的经典内容学以至用 呢？好惭愧；所以读弟子规,不光光是读,他仍教会了我日常生活的道理,告知我怎么做是不对的,告知我应当怎么做,教会了我很多学问,我要始终学下去,看更多的国学书；这段时间,老师叫我们学习

8、“ 弟子规” 中的深刻道理,至今仍在 我心中记忆犹新；我记得最深刻的一句话就是“ 父母呼,应勿缓,父母命,行勿 懒；” 这是一句能够深刻表达“ 孝” 的语句；我心里想着,自己平 时是不是也这样做的呢？就拿前几天那件事情来说吧！中午,我在画画,突然,妈妈说: “ 吃饭了！” “ 立刻！” 我应付了一句,过了一下,妈妈又叫：“ 快点！” 我有点不耐烦地说：“ 再等会儿！” 直到妈妈发火我才不愿意地跑去吃饭；我的这种表 现就没有符合“ 父母呼,应勿缓；” 这句话,但自从学习了这句话,妈妈叫我,我随叫随到,再也不拖拉了；仍有一件事：我在看电视,妈妈叫我去倒垃圾,我很不愿意,于 是编了个借口,说：“ 我

9、脚都麻了,你就帮我倒一下吧！” 妈妈知 道我在找借口,直接拿着垃圾桶自己去倒垃圾了；这也是我没遵守“ 父母命,行勿懒” ；不过现在好了,读了“ 弟子规” ,我能把这 些小事做好,做老师的好同学,妈妈的好孩子,伴侣的挚友；“ 弟子规” 伴我成长,健康欢乐的生活；中国有很多传世经典,弟子规就是这其中之一；弟子规叙述了作为一个求学的弟子在外出、待人接物、求同学活中应当注 意地规范和礼仪；我每次爱好盎然地朗读着弟子规,每次都有 新的收成；弟子规真是我们的良师益友,弟子规中“ 恩欲报,怨欲 忘；报怨短,报恩长” 告知我们人们常常应当怀有一颗感恩的心,多多记得同学之间相互帮忙,不要为一些鸡毛蒜皮的小事斤斤

10、计较；我们学校生应当快欢乐乐地生活着,心胸开阔点,把学习学问放在 第一位；“ 房室清,墙壁净；几案洁,笔砚正；” 说得多好啊！我 平常房间里总是乱七八糟,不像其他人的书房,整整齐齐,干洁净 净；所以我下定决心：我生活在这么美好的的环境下,肯定要留意 洁净；这句话始终牢记在我的心里,直到现在,我的书房仍漂美丽 亮的. 呢；我每读一次弟子规,我的进步都向前迈一点点；现在的我,不像以前那样,有很多不良的习惯；从今我变得更洁净了,变得懂 礼貌了,变得团结了 我就要变成完善的同学了；是这本弟子规教导了我,它就像是一位道德思想种子的传播者,它把种子撒 在人们心中,渐渐生根,发芽 让我们喜爱传世经典,与经典

11、同 在,与圣贤为友！ 弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁 刚读弟子规我就被它所震动,原先中国有这样优秀的传统文化,转载：弟子规读后感 附弟子规原文 ；我得承认自己才疏学浅,三十岁了才结识弟子规这本好书；通读之后,我感叹万分,弟子规是我们 生活的一面镜子,是我们养成良好个人行为的指南,是检验我们道 德品质的一个标准,是提高国民素养重要的启蒙训练,也是我们终 身受益的良师益友；我诞生于七十岁月,这本作为儿童启蒙训练的 优秀作品却与我失之交臂,我熟悉它太晚了；然而现在能接受传统 文化的训练和熏陶,我感到特别的幸运；弟子规原名训蒙文,是清代李毓秀依据宋朝朱熹的童 蒙须知改编,后经清代儒生贾存仁修订,

12、改名为弟子规,是 一本教导儿童怎样待人接物的书籍；它那浅显易懂的文字里却包蕴 着很多做人的真理,不仅对于训练少年儿童,对于我们成年人在生 活、工作、家庭等方面也有着重要的意义；有句话叫 细节打算成败 ,而弟子规就是教导我们要重视生 活行为的各个细节,用简明通俗的语言,教导大家如何修养品德、孝亲友爱以及生活起居中待人接物所应有的礼节；我们都是一般人,大量的日子,都是在做一些一般的小事,假如每个人都认真对待自 己所在岗位的每一件小事,都留意细节,把小事做细、做透,把它做好、做到位,那就会显现细中见精 、 小中见大 的不平凡；学习了弟子规后我才发觉自己的缺点竟然有这么多； 父母呼、应勿缓、父母命、行

13、勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承 ,这个古代从三岁孩童到古稀老人皆知的道理,我们现代人 有多少人知晓 .即便有个别人记得拿来训练自己的孩子,但却往往忘记了自己对父母也要尽孝道的道理；前段时间母亲到我这来小住了几个月,想起我对母亲的态度,不禁让我感到汗颜和惭愧,；母亲身体不好爱唠叨,常常一件事情反复说好几遍,而我有时就会不耐烦的打断她的话语,母亲往往便不 再做声；但她那表情却让我特别后悔；弟子规教导我们为人子 女,冬天要留意父母亲穿的是否温和,居处是否温和；夏天,要考 虑父母是否感到凉快；每早起床,肯定要探望父母亲,请问身体是 否安好；傍晚回来了,也肯定要向父母亲问安；外出时,先告知父 母要

14、到哪里去,回家以后,肯定面见父母亲,让他们感到心安；我 扪心自问做到了吗 .这差距不是一点点呀！仍有在工作中与同事相处时,有时因工作一忙而忽视了别人的感 受,说话不是很柔和, 怡无色,柔无声 没有做到,和同事争论问 题,往往由于看法不统一,而急于表白自己的立场和观点,使声调 不知不觉的提高了；像这样的细节问题仍有很多很多感谢弟子规,让我重新注视了自己的行为养成和道德品质；学会用弟子规来规范言行,指导生活和学习,培育自己孝亲尊 师、温顺谦逊的品德,以敬重的心、谦卑的态度、彬彬有礼的行为,来对待一切人、事、物,不断提升自己的品德修养；“ 弟子规,圣人训；首孝涕,次谨信 ” 听着低年级小同学朗 诵的

15、弟子规,我不禁联想到了五年级夏令营时,老师要我们背弟子规时的情形；暑假里,李老师每天抽出一节课时间,让我 们练习背诵弟子规；不到两个星期,我们便背得滚瓜烂熟了,圆满地终止了假期的经典诵读活动；时间如流水,转瞬间,我们又回到了学校；中秋节的前夕,我们 六（3）班一部分同学去戒毒所慰问演出,我们为接受戒毒的哥哥姐 姐们表演弟子规；他们看了我们的表演,热闹鼓掌；我心里得 意洋洋,为自己的表演胜利而兴奋；其实,我当时并未真正地懂得 文中的内涵,只是为背诵而背诵,为表演而表演；记得在一次月假时,奶奶从绍兴回来了；爸爸见我闲着便叫：“ 文文,我们去奶奶家,你去不去？” 我心想,奶奶家的房子又破 又烂,里面

16、仍有一股莫名的臭味,仍是别去了；我大叫：“ 不去了,我仍有事,你们去吧；” 爸爸妈妈走后,我便看起电视来,完全把 老师在学校说的话抛到脑后了；一天早上,我去值周；来到一年级教室旁,我听到低年级同学在 读弟子规：“ 入就孝,父母呼,应勿缓；父母命,行勿懒 ”开头,我仍没在意,可当同学们说：“ 对待爷爷奶奶,肯定不能抱 有厌恶、嫌弃的态度；” 我的脸立刻红了；记得在一次月假时,奶 奶从绍兴回来了；爸爸见我闲着便叫：“ 文文,我们去奶奶家,你 去不去？” 我心想,奶奶家的房子又破又烂,里面仍有一股莫名的 臭味,仍是别去了；我大叫：“ 不去了,我仍有事,你们去吧；”爸爸妈妈走后,我便看起电视来,完全把

17、老师在学校说的话抛到脑 后了,压根就没想起仍有什么“ 弟子规,圣人训” 之类的古训；我 越想脸更加烧得厉害；他们,好像在嘲笑我对爷爷奶奶的不敬重；我惭愧地低下了头,暗暗下决心,我肯定要做到弟子规的要求；又是一次放月假；我回到了家,立刻拎起一袋水果,跑到奶奶家；奶奶正在打扫院子,我观察了,赶忙过去帮忙；奶奶见我如此孝敬,眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的菊花；我仍给奶奶端茶送水,嘘寒 问暖 回到家,妈妈叫我做家务,我正在看书,便不想回应,更不想去 做；可当我一想到“ 父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒” 时,便立 刻去做；从今以后,虽然我有很多事不愿意做,但一想起弟子规的教导,我便努力做到；想起初,我只把

18、背弟子规当做一个任务,而如今,我明白弟子规有更深一层的道理；弟子规,一本讲道理的书,一 本能让人明辨是非的书,一本能使人进步的书；弟子规,我的 老师,我成长的好伙伴,我人生的导航仪！弟子规这本书是少儿诵读经典之一,是古代圣贤的聪明结晶,它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进,是训练子 弟养成忠厚家风的读物；如能认真地阅读弟子规,真正明白弟子规中的含义,它将会使你受益非浅；以下是我阅读此书后 的点滴体会；人生在世,品德不是天生的,它须在幼小的时候开头培育；弟 子规中要求我们先端正品德；其中包括孝、悌、礼、仁、忠等；在做到这些后,它又教了我们一些学习方法,不但要认真学,仍要 实践,这样才能真正地读好书,成为有用之才；我读完弟子规后,再衡量一下自己的品德,的确有肯定的差距；在孝方面,现在想起自己的过去,虽然没有做过对父母不住的大 事,但对他们也没有尽过多少孝心,反而他们对我千衣百顺,照料 到家,我想得到的东西,想方设法地满