初中英语时态小结课件

1、时态复习 Revision of tense一般现在时态 一般现在时态的陈述句概念：一般现在时态表示的是经常反复发生的动作或存在的状态。eg: I am a teacher .You are a worker.She/He is a student .We/You/They are students.1.Be 的用法：I用 am， you用are， is用于他(he)、她(she) 、它(it)，复数(we,you,they)全部都用are1、一般动词，在词尾加 s ; 如： work-works, live-lives, play-plays, sing- sings. eg: She li

2、ves in Ningbo. 她住在宁波。2、以/s/ /z/ 等音素结尾的动词，词尾加 -es ，如词尾为e， 只加-s. 读作 /z /如： teach- teaches, wash- washes. eg: My mother washes the coat. 我母亲洗了大衣。行为动词do一般现在时第三人称单（he,she,it) 的构成规则：2.行为动词： DO 和DOES2.(do)当主语是单数第三人称时，它与助动词DOES有关，但是动词谓语一定要恢复为原形。当主语是其他人称时，它与助动词DO有关。I like English.She likes it very much.We go

3、 to work by bike.I dont like English.She doesnt like it very much.We dont go to work by bike.否定句概念：用 yes 或 no 来回答的疑问句叫做一般疑问句。一般疑问句句首的第一个词一般读得比较重。III一般疑问句I am a teacher. Are you a teacher?You are a worker. Are you a worker?He is a student. Is he a student?We are friends. Are you friends?1.对于BE 动词，疑问句

4、要求把BE 提前，第一人称的单数和复数（I/WE），第一变成第二人称。疑问句. 特殊疑问句特殊疑问句在考试中涉及得比较多，主要以选择和转换句型为主，首先要掌握一些常用疑问词的意思如：what（什么）,when, what time（什么时间）, who（谁）, where（在哪里）, why（为什么）, how（怎样）, how many+可数名词的复数（多少）， how long（多长时间）, how often（多久一次） 等，其次掌握它的语序，即就是特殊疑问词+一般疑问句语序（Who）除外一、疑问词+ 一般疑问句句序： Where are you from? Im from the no

5、rth. What do you want? I want the books on your desk.特殊疑问句的语序一般过去时态 一般过去时态的定义动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式一般没有人称和数的变化。谓语动词的构成形式 一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式 规则动词过去式的构成be动词和行为动词两种基本形式 be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。规则动词过去式的构成 结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加-ed. 如：studystud

6、ied, carrycarried. ed(或-d)的读音：在清辅音结尾的词后读t.如：workworked w kt, help helped helpt; 在浊辅音和元音后读d。如：callcalledkld, play played pled; 在t和d音后面发d。如：wantwantedwntd，need needed ni:dd.一般过去时态常见的基本用法 1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态 Liu Jie got up at 7: 10 this morning. He was a student three years ago. 一般过去时态常见的基本用法 3表示已故人所

7、做的事情。Comrade Lei Feng did good deeds all his life. (雷锋同志做了一生的好事。)一般过去时态常见的基本用法 4.表示过去所发生的一系列的动作，而这一系列的动作是从现在的角度来考虑的，不是从动作相互之间的关系这一角度来考虑的。 Miss Liu got up at seven oclock this morning, dressed, had breakfast, and went to work. Be was/wereDo did 一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去

8、时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; when, 现在进行时定义:表示现在正在进行的动作.结构:be (is, am, are) +doing常见时间状语:now, 或动词look, listeneg: We are having an English class now.否定句：We arent having .一般疑问句：Are you having ?一般将来时定义:表示将要做的事或计划要做的事.结构:be(is ,am, are)

9、 going to do will/shall do (shall一般用于第一人称)时状:tomorrow (morning, afternoon, evening),next day (week, month, year), the day after tomorrow, in 2006etc.Eg: They are going to have a football match next week.现在完成时的构成: Have / has +动词过去分词总结:非延续性动词在完成时的肯定句中不可与含for, since, how long等引导的时间状语连用, 要用别的词替换.come/ar

10、rive buy borrow die leave begin/start join bekeepbe deadbe away frombe onbe in/be a memberhave总结:have/has been to表示“到(去)过某地”,人已经回来. have/has gone to 表示“到某地去了”,人正在某地或在去某地的途中have/has been in 表示 “在某地呆多久”, 常和表示一段时间的状语连用.3. for 与since接时间状语时的区别 1. A: What a nice dog! How long have you had it? B: _ two yea

11、rs. A. For B. Since C. In D. From 2. Miss Gao has taught in this school _ 1996. A. for B. at C. in D. since For后接时间段, since后接时间点或从句. 如: for two years; for six hours; for three days; for five minutes; since three days ago; since 1997; since three days ago; since I came to Beijing 等. 总结:1. George _ French for ten years. A. had learned B. has learned C. will be learning D. learns2. Jack has studied Chinese in the school _ the year 2002. A. in B. since C. on D. byBB4. 现在完成时与一般过去时的区别如yesterday, the day before yesterday, last year,