2022幼儿园大班班级工作总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 幼儿园大班班级工作总结5篇 回首过去，是为了更好地面对将来。每一次详细理论，都有成果与失误、阅历与教训，准时总结就会准时获得阅历教训，进步熟悉和工作技能。下面是我给大家整理的幼儿园大班班级工作总结，盼望大家喜欢！ 幼儿园大班班级工作总结篇1 本学期各项工作即将完毕，我们班级全体教师坐在一起，比照本学期初制定的班级，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思缺乏，详细总结如下： 一、本学期的工作重点是幼小连接 在幼小连接的预备工作中，我们重点对幼儿进展了规章意识、任务意识、自我效劳力量以及合作力量的培育，经过一学期的努力，_我们认为：班级大局部幼儿可以较仔细的完成教师

2、每次交给的任务，在与同伴的合作中可以用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时可以和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的进步。同时鼓舞家长协作做好幼小连接的预备工作，通过亲子作业让家长理解幼小连接进展状况，准时理解幼儿进展程度。 二、训练教学工作 训练教学工作重点是拼音教学和计算娴熟把握10以内、20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，把握，尽量避开死记硬背。这学期完毕，绝大多数孩子都能娴熟把握拼音的直呼，阅读力量大大进步。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并把握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的根底上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后

3、、吃付食、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深稳固。本学期，我们还着重幼儿安康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调力量的培育，同时注意培育幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。 三、卫生保健工作 本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起，共同培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 四、家长工作 搞好班级工作，需要家长的协作，我们三位教师利用接送时间，准时向家

4、长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。学期完毕，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，特别满足。 在园指导的指引下，通过我们三位教师共同努力虽然获得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。 幼儿园大班班级工作总结篇2 一学期的工作圆满完毕了，在这辞旧迎新之际，我们对本学期的工作进展回忆。我可以严格遵守园内各项规章制度，在工作上克制困难、不断进取、仔细学习贯彻?纲要?、施行学期方案，使班级工作又上新台阶。 一、训练教学 为了探究主题活动，开学初，我们结合班内幼儿的年龄特点，及园内的实际状况制定了训练方

5、案。进步幼儿的身体素养，培育幼儿大胆用英语表达，是我们的目的，在组织一日活动时，充份利用每个环节以幼儿为主体。 1、体育活动的组织我们先从训练幼儿耐力、体力入手，设计兴趣的体育活动，让幼儿乐观参加，使他们都动起来，再渐渐以竞赛的形式开展技能竞赛，让他们在感受竞赛意识的同时进步动作的进展。本班有98%的幼儿爱好并能乐观参与体育熬炼。 2、主题探究我们首先转变观念，为了幼儿的主体性在活动中得以充份发挥。在活动中，从幼儿感爱好的事情，关心的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展现的空间。让幼儿从观看理论、感知中加深对颜色的熟悉。我们还充份利用社会资源，参访商场，让幼儿

6、感受颜色，并进步他们表达力量。利用家园互动，搜集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录。材料的投放上，尽可能想幼儿所想，多预备各种材料，供幼儿活动和嬉戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动，教师准时地帮他记录、做标记。主题完毕后，我们觉察幼儿能大胆使用各种颜色进展绘画、统计，记录力量有了明显的进步，幼儿进区活动非常专注。 二、卫生保健 为了给幼儿制造一个干净美化的生活环境，在环境、室内卫生上一丝不苟，班上的玩具、杯子定时清洗、消毒，能催促和指导幼儿洗手、漱口，为幼儿勤剪指甲。对待安康较差或体弱的幼儿赐予重点照看。 三、家长工作 搞好班级工作，需要家长的协作，我们利用接送时间，准时向家长反映幼儿

7、在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。家长开放日和家长会中，我班家长出勤率到达98%。我们时常能看到家长报予满足的微笑。 在我们的共同努力下，本学期工作虽然有了很大的进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。 幼儿园大班班级工作总结篇3 时间飞逝，日月如梭。不知不觉中，一个学期很快就过去了，在这段时间里，我们的工作获得了肯定的成就，这得益于上级指导的正确指导和同事的关系照看。但是，也存在很多不知之处。为了更好的从事幼儿园教学工作，便将本学期的工作总结如下： 一、思想品德方面 由于如今的幼儿在家里是独生子女，家中几个人围着一个孩子转，

8、所以许多孩子养成了任性、独占、不疼惜劳动成果等不良习惯。本学期我们将思想品德训练的重点放在了培育幼儿良好的劳动意识这一方面。我们细心为幼儿制作了“值日生牌子，每天支配幼儿轮番值日，幼儿抹玩具柜，整理玩具，餐后整理桌子，搬椅子等，虽然任务较重，但幼儿特别乐观，每逢论到自己，总是早早来到幼儿园，乐观地为大家效劳。一学期下来，幼儿的劳动意识有了很大的进步，幼儿的动手力量也得到了有效的熬炼。我们还通过嬉戏“惊异一线、“汶幼杯风采大赛、“智力快车欢乐abc、“can i help you?等嬉戏让幼儿学习互相合作，共同协作。利用“教师节，组织幼儿大带小活动，请幼儿教弟弟妹妹做手工作品，送给幼儿园的每一位

9、教师，既培育了幼儿作为哥哥姐姐的骄傲感，又对幼儿进展了良好的节日训练，真是一举两得。 二、学习习惯方面 从小班开头，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，乐观开动脑筋，坚持讲一般话;绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿态摆好，书写过程中不断提示幼儿保持良好的姿态，使大多数小伴侣养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。另外，我们还培育幼儿

10、勇于参与各项活动。如：绘画竞赛等，让幼儿充分展现自己的才能，幼儿的力量得到熬炼。 三、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。如今幼儿已不需要教师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。如今，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假设有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在教师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健教师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体安康成长。 四、

11、家长工作方面 我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，准时反映孩子的表现和进步，使家长能随时理解到孩子的状况。以便回去后能对进展沟通和辅导。 我们还细心组织了一系列家园联络活动。如开学处互动式的家长会活动;对家长的半日开放活动;除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联络进展沟通，共同训练好幼儿。 五、其他方面 本班的两位教师，乐观协作，协调工作，形成一个团结向上的集体。在两位教师的共同努力下，本班获得晨间活动评比一等奖、区域活动评比一等奖，我们还不断丰富区域活动内容，使幼儿的动手力量、思维力量、制造力量、社会交往力量都有了很大进步。我们还组织幼儿走出幼

12、儿园，走向社会，国庆前夕带着幼儿参观了“友谊广场及“同一首歌现场;秋游活动中和幼儿一起制作了保护动物的标语，向游人宣扬保护动物的学问;秋天降临之际，我们把幼儿带到农村，在漫漫的田野上，幼儿熟悉了各种各样的蔬菜，体验到农夫的丰收喜悦;冬每天气寒冷，交警叔叔们还在寒风中指挥交通，小伴侣们自发地用零花钱购置了鲜花和手套，还制作了贺年卡去慰问交警叔叔。另外，我们还组织幼儿进展了“跳绳竞赛、“英语故事大赛等活动，使幼儿各方面力量都有了进步。 “捧者一颗心来，不带半根草去我们以博大的胸怀和母爱，关爱着每一位幼儿。通过我们的不懈努力，幼儿获得了明显的进步。在今后的工作中我们将连续努力，不断进步班级管理程度，

13、为培育二十一世纪的建立者，做出自己的奉献。 幼儿园大班班级工作总结篇4 时间总在劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们共同学习、共同成长，令人难忘。本学年，在楼教师的共同努力和协作下我们班的教学工作有新意，有打破，班级工作开展得井然有序。回忆这一学年的工作，看着孩子们一张张得意的笑脸，我们感到欣慰，因为我们收获的是孩子们的成长与进步以及孩子们对我们沉甸甸的爱。如今我就对这一学期的班级工作做如下总结： 孩子们过完一个年，最明显的感觉就是，个子长高了，嗓门也大了，孩子们活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，是我们在开学初就思索的问题。

14、 首先，细化常规管理，自我管理形式，建立组长负责制。 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，在学期初我们和孩子们一起争论一日生活环节的各项规章，因为我们知道来源于孩子自定的规章，他们会更遵守。如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏别人作品好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与别人协作创作、敬重别人成果等;户外活动规章，我们请幼儿比照尝试有规章的活动和无序的活动，哪一个更好玩，由此觉察互相谦让，有序、合作嬉戏会更好玩。诸如此类的室内规章、生活环节规章等，因为幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐承受并遵守这些规章，当某幼儿违背这些规章时，我们更是急躁训练，引导其

15、熟悉缺乏，作个守纪律、懂道理的好孩子。而且我们摆脱了一贯叫喊的方法，用琴声代替了口令，这样不仅节省了时间，也使班级的常规井然有序。整个学期，我们对幼儿的一日常规严抓不懈，因为班中有几位淘气的孩子，有时常规会有些乱，为此我们加强了晨间谈话，每天就班内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使幼儿明辨是非，改正不良的行为习惯，同时也在不断的完善规章。 另外，我们认为幼儿园的头等大事就是平安工作，做好平安工作是保证入园幼儿身心安康进展的首要任务。由于幼儿的年龄特点，他们缺乏生活阅历，往往接近危急而自己毫无感觉，是最简单发生危急的年龄。所以在工作中，我们牢牢树立“平安第一的训练观念

16、，把平安训练工作作为重要内容列入班级工作之中。在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或安康状况欠佳的幼儿，同时增加幼儿的自我保护意识，教会幼儿自我保护的技能，尽可能地排解外患，亲密关注幼儿的活动，确保平安。 看到孩子们一每天在进步，我们两位教师喜在心里。总结本学期的班级工作，我们敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛，用我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关心幼儿觉察自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。当然其中也有欠佳与圆满，但更多的是成功与收获。孩子各方面力量得到了进步，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，

17、我们将不断努力，齐心协力将班级工作做得更好。 为完善小组长责任制度，学期初，我们也和孩子们共同争论，大家全都明确了什么条件才能做小组长和小组长应当做哪些事。小组长应当到处做好典范，如吃饭、吃点心时自己要保持桌面、地面干净、不大声讲话、不挑食，同时要提示同组的同伴也要做到这些;每一次活动前后，要负责把活动材料收放整齐，物归原处等等。虽然我们每天评比小组长，但我们并不是走过场，而是进展每天的总结和评价，孩子们要对每天的组长工作进展评价，被组内孩子认可工作仔细负责的组长会得到相应的贴纸嘉奖，而没有得到贴纸的孩子要承受同伴的提议，下一次争取做得更好，这样，孩子们对小组长工作的态度越来越仔细，每个孩子通

18、过小组长工作也逐步自觉地养成了良好的习惯。 二、加强指导，进步幼儿生活自理力量，培育幼儿的责任心。 立即就要读学校了，孩子们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。自己的生活、学惯用品如，剪刀，铅笔，茶杯等用完后物归原处;自然角饲养的金鱼，蚕宝宝等请幼儿定期喂养。 三、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯。 我们除了作好幼儿入学前的思想预备：通过参观学校，请学校教师与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发幼儿上学校的欲望，同时也关心幼儿解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题还注

19、意幼儿良好学习习惯的培育。 1、注意幼儿倾听习惯的培育。 倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重的印象。因此良好的倾听习惯的培育绝非小事，针对我们班级幼儿的状况，我们利用快乐一刻，饭后等时间，多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要理解的状况，明晰自己的说话时机。开展谈话活动和嬉戏，制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。供给倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静地听，并开拓倾听角，供给倾听时机。在活动中稳固，开展形式多样的表演会

20、、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、注意对个别上课不爱动脑筋、不举手的幼儿良好学习习惯的培育。 一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时提示催促个别上课留意力不集中的幼儿，使他们的留意力集中到课堂上来。另一方面对那些上课不爱动脑筋、只会依样画葫芦的小伴侣，我们那么对他们进步要求，鼓舞他们多动脑筋，争取和别人不一样，并结合评比栏的评比活动，给上课有进步、动脑筋的小伴侣粘上五角星，这学期，我们班的课堂常规有了较大的进步，上课仔细听讲、大胆发言的孩子多了，讲话、开小差的孩子少了，在以后的工作中我们还将把这项工作持之以恒的坚持下去。 四

21、、注意学习环境的创设对幼儿的作用。 为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。 1、为幼儿供给丰富有效的嬉戏材料。 我们根据幼儿的年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言区、美工区、科探区等，并为孩子们细心预备各种丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。主题活动开展时，我们总会和孩子们一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供给丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动的时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，引导幼儿动手动脑乐观地与材料互相作用，鼓舞幼儿探究、觉察。如?动感天地?主题，我

22、们用不同材料制作出不同的运动的人和物，并在角色区里开设了舞蹈班、骨科医院的内容，体验了不同的运动方式所带来的欢乐，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。 2、让幼儿成为环境的仆人。 用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，我们充分利用环境的价值，让墙面说话。随着主题活动的开展，我们和幼儿一起布置属于我们的主题墙。在?夏天的故事?主题中，当我们把幼儿带来的好多昆虫图片布置上墙时，孩子们的骄傲和雀欲给我们的不仅仅是感动，我们好似更体会到，这会说话的墙原来就应当留给孩子们。主题活动一每天的深化，主题墙也一每天丰富，主题活动完毕时也正是我们的主题墙完工时，孩子们对着主题墙大发感慨：多美丽啊!原来他

23、们最喜欢的是自己真正参加的环境，结合孩子的年龄特点，我们还常常在作品旁配上简洁的文字说明，让孩子在看图的过程中学习到相应的文字，收到双层的训练效果。 五、丰富特色内容和形式，扎实特色管理。 纸工活动是幼儿宠爱的一种活动方式，是培育幼儿动手、动脑，启发幼儿制造性思维的重要手段。本学期，我们将纸工艺术连续作为班级特色，以折纸为根底，发挥幼儿的想象力和制造力进展添画等创作，获得的主要成效有： 1、幼儿的折纸技能渐渐进步。 由于幼儿已经有了相当好的折纸阅历，一步步的机械被动地仿照折法已经不再适用，本学期我们供给给幼儿的仅仅是主图案的图示，让幼儿运用已有的阅历，通过各种感官，亲自动手动脑去尝探索索，并觉

24、察问题，然后针对普遍问题，在集体教学中，通过互动来解决。对于个别力量较差的幼儿，我们实行的方法是请力量强的幼儿来关心，当然这并不是让力量强的幼儿代替力量差的幼儿折纸，而是制造条件给他们互相学习的时机。逐步从引导幼儿看步骤示意图过渡到幼儿自己看示意图。 2、幼儿制造、欣赏美的力量得到进步。 我们鼓舞幼儿根据活动的主题，添加适宜的背景，进展艺术表现。这样的活动方式供给给了幼儿更多想象和制造美的空间，他们参加活动的乐观性更高了。活动中，我们一起沟通，对自己原有的阅历进展整合、丰富和充实，完善自己的想法或是构建新的观点，同时也避开了一些力量较弱幼儿的为难;遇到幼儿阅历较缺乏的场景，我们供给图片范画等材

25、料，丰富幼儿的认知。这样不仅熬炼了幼儿的折纸技能，丰富了幼儿的生活阅历也培育了幼儿欣赏美，制造美的力量。 六、关爱孩子，架好家园之桥。 孩子的进步、孩子的安康欢乐、家长确实定包涵就是我们最大的满意。本着这一原那么，我们在工作中尽量做到关心爱惜每一个孩子，当觉察孩子身体状况不好的时候，准时通过 短信加以联络，理解状况;当孩子心情有波动，上课走神的时候我会通过与家长面对面的交谈来理解孩子的变化缘由;当流感、手足口病的高发时期，我们准时理解孩子请假缘由，并与家长共同做好相关的预防工作。通过家长会家等形式与家长面对面地沟通;通过家长园地、路路通、家访、 等形式与家进步行真心沟通;定期向家长反应孩子的进

26、展状况，关心他们树立正确的训练观，从而使他们更加理解孩子，理解幼儿训练的作用，更好地加强了家园联络。 幼儿园大班班级工作总结篇5 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子安康成长，明年就要进入学校学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回忆这学期的训练历程，我记忆犹新。本学期我以新?纲要?为指南，根据本班幼儿的实际状况进步了保教质量，有目的、有方案地运用各种训练手段，进展训练教学活动。我和阿姨互相关心、乐观协作、取长补短，顺当完成了一学期的训练教学工作。在施行各方案的过程中，我注意把握整体进展程度与个体差异相结合，强化活动过程，

27、让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历。能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与教师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有程度上得以进步。现总结如下： 一、常规方面： 我班幼儿主要来自农村乡镇，一局部来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小局部幼儿的常规不是很好。还有个别小伴侣一般话不标准;少数的小伴侣上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演嬉戏等形式训练小伴侣，让小伴侣知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，

28、乐观向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。 如今小伴侣礼貌习惯较好，早晨能主动向教师问早，离园后能主动和教师说再见;在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能乐观大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的力量得到了进步，同时，也让幼儿理解到，自己的事情应当自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的进步和改善。 二、思想品德方面 如今的孩子大多数是独生子女，都是家长的心头肉，虽说他们有着优生优育的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心别人，但是通过我的训练，如讲故事，谈话等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，互相关心，并会关心班