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文档简介

1、作者：陈玉杰单位：依兰县宏克力镇中心校上海科技教育出版社小学四年级上册综合实践活动一次性用品的再利用 欣赏生活中用一次性用品做成的一些装饰品的图片。 说一说：这些装饰品是用什么 物品装饰而成的？ 我们见过或者使用过哪些一 次性用品？ 我们可以利用一些用过的一次性用品做漂亮的装饰品。 同学们你知道吗？回收3双一次性筷子可以制造出一张明信片，回收20个餐盒可以造出一个漂亮的笔筒。事实上，许多一次性用品回收后可以生产出新产品，这个不仅能节约资源，还能减少对能源的浪费。” 各组集中课前准备的一次性用品 引导学生说出自己的创意，确定自己的创作思路。小组内互相交流。我的创意我的材料他们的特点我的方案 以小

2、组为单位，根据设计思路进行操作。教师介绍工具的使用、规范，进行安全教育。各小组展示成果，每个小组派代表介绍本组的作品，让学生说说各自的作品有哪些独特之处和不足之处。 我发现它有这些缺点：同学给我的意见：我的改进办法是：我认为自己的作品： 设计很有创意 外观很漂亮 制作工艺比较好 全部使用废旧材料看了其他同学的作品，我觉得：的作品最有创意，我想对他说：。的作品最实用，我想对他说：。的作品最精美，我想对他说：。的作品做工最好，我想对他说：。在听取同学给的意见之后，对作品进行改进，让它变得更完美。改进过后，在班级开展“一次性用品创意设计作品展示会”。展示过程中让学生说一说你认为自己的作品最大的优点是什么？再问其他同学：你看了其他同学的作品，你觉得谁的作品最有创意？谁的作品最实用？然后班级共同评选出最富创意设计；最为美观经济设

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