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文档简介

1、A6 技术支持的教学设计黄山奇石黄山奇石是人教版小学语文二年级上册第四单元第课。这是一篇写景的短文，本课图文并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，用一个“奇”字概括出黄山石的特点。课文语言生动， 描写形象，富有情趣，通过阅读本文培养学生对祖国风光的热爱之情。二、教学对象及特点：二年级的学生正处在形象思维阶段，经过一年的学习， 学生已经具备了认读拼音能力，并养成了自主学习习惯，结合本文教学实际， 由于本文讲述的黄山风景区对于部分学生来说比较陌生，这就为学生理解黄山奇石造成了一定的困难，因此，教师在教 学中要创设相应的情境，通过多种形式的朗读活动引导学生感悟文章内容。三 、教学目

2、标: 1.认知目标：熟读课文，学会 12 个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 2.能力目标：通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。 3.情感目标：通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。四 、教学过程：（一）情境导入，揭示课题。 在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢?请同学们观看黄山景观及黄山奇石的 PPT，课件中出现的美丽风景就是我们今天学习课文黄山奇石(板书课题)。希望通过今天的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。（二）7 种奇石，4 的。)

3、（三）学习本课生字词。 出示生字卡片：区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形状 让学生选择自己喜欢的方式识字，并组词 。（四）学习课文，理解内容。生观看课文中的第二幅插图，说说形状、环境。说它是“仙桃石”的原因是什自读第四自然段图，说说“金鸡”是怎么形成的，指导朗读这一段。有什么不同？（五）指导学生有感情地朗读课文，并对学生适时评价。（六）总结全文，拓展延伸。学了这篇课文你们有什么感受。五、所选技术以及技术使用的目的。技术手段应用目的黄山奇石。创造学习情境，激发学生的学习热情，让学生感知黄山的直观形象。运用生字卡片。打破沉闷、呆板的教学方式，使学易于接受，有利于师生当堂互动。用课件出示课本插图

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