初中地理商务星球版七年级上地图第一节地图基本要素-【教案】7上-地图基本要素-

1、【课题】第一节 地图基本要素【课标】在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。【课标解读】【学习目标】1.通过阅读地图，知道地图的基本要素是方向、比例尺、图例和注记。2.通过读图、量算等活动，学会在不同类型地图上辨别方向，量算两地间的距离。3.认识常用图例，能够根据需要在地图上查找地理信息。【教具】多媒体课件、自制地图【课堂模式】自主探究-合作竞学【学习过程】教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入我是今天早晨6点赶来的，算起来才用了2个小时左右。是什么帮助老师如此快速的找到这间教室的呢？那就是老师课前准备的三张地图。它

2、将帮助老师顺利地找到讲课地点，同时，通过阅读地图完成下面三项学习目标。在老师创设的情景中进入学习状态，激起探究的兴趣。引入新课，激起学生学习的兴趣。展示目标多媒体展示：这节课的学习目标，解读目标中的重难点。板书：板书：第一节 地图基本要素阅读学习目标，明确这节课的学习任务。1.通过阅读地图，知道地图的基本要素是方向、比例尺、图例和注记。2.通过读图、计算等活动，学会在不同类型地图上辨别方向，量算两地间的距离。3.认识常用图例，学会根据需要在地图上查找地理信息。让学生明确这节课的学习任务，从而带着问题去听课，提高学习效率。合作竞学多媒体展示：学校平面图。提问：下面请一位同学给老师介绍一下，从你们

3、学校大门到这间教室应该怎样走最近便。追问：你是依据什么在这张图上辨别方向的。追问：所有的地图都这样辨别方向吗？讲解：结合地图，利用多媒体讲解三种类型地图上辨别方向的方法。利用奚仲中学校园平面图讲解一般定向法。利用薛城城区局部图讲解指向标定向法。利用枣庄交通图讲解经纬线定向法。举例讲解，帮助学生归纳出地图上辨别方向的方法。方法引领：一标；二连；三判断拿出学校平面图。依据学校平面图讲解从学校大门到所在教室的具体走法。观看多媒体，学习不同地图上辨别方向的方法。1.一般定向法用“上北下南，左西右东”定向。2.指向标定向法指向标的箭头一般指向北。指向标平移是判断方向的关键。3. 经纬线定向法在有经纬网的

4、地图上，依据经线指示南北，纬线指示东西定向。经线和纬线都是圆弧，无论经线、纬线怎样弯曲，它们指示的方向不变。理解地图上辨别方向的步骤。一标：标方向（但要明确标哪个点的方向和依据什么标方向）二连：连接要判断的两个点。三判断：读出结果。在帮助老师顺利到达学校的活动中，知道不同地图上辨别方向的方法。合作探究过渡：下面通过三道探究题检测一下大家的学习效果。布置探究任务：前后四位同学组成一个学习小组，合作完成学案上的“合作探究”。要求最先完成的三位同学到黑板前写出答案。教师板书：第一（二、三）名： 答案：教师巡视，及时发现学生学习中遇到的困难。师生共同校对写到黑板上的学生答案。最后利用多媒体强调判断方向

5、的关键是：标方向，要明确标哪个点的方向，依据什么标方向。按老师要求完成“合作探究”。最先完成的学生到黑板前写出自己的姓名和各题的答案。1. 狮子在马的 东北 方向，狗在马的 西北 方向。2. 小河流向是：自南向北流。沿公路由A到B是由西南向东北方向走。沿公路由B到C是向正东方向走。3. B在A的 正东 方向B在C的 正北 方向C在A的 东南 方向校对黑板上的答案。在老师引导下，明确标方向的方法。通过合作探究活动，培养学生的合作学习意识，巩固在不同类型地图上辨别方向的能力。合作竞学多媒体：薛城城区图过渡：很好！通过刚才的探究活动能够看出，大家已经具备了在地图上辨别方向的能力。下面请大家利用薛城城

6、区图帮助老师顺利找到我们学校，请问，奚仲中学位于枣庄西站的什么方向？追问：你知道从奚仲中学到枣庄西站有多远吗？你能利用这张地图量算出它们之间的距离吗？多媒体：微课视频。讲解比例尺的概念、大小比较、表示方法。多媒体：展示薛城城区图的比例尺。提问：这是什么式的比例尺？布置活动：量算奚仲中学到枣庄西站的直线距离大约是多少。展示：枣庄市交通图布置活动：量算滕州市到薛城区的直线距离大约是多少。追问：你还能在这张图上找到奚仲中学吗？讲解：利用学校平面图、薛城城区图、枣庄交通图讲解，比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系。多媒体演示：老师从滕州市-枣庄西站的行动轨迹。提问：请问，你能判断追问：你是依据什么

7、判断的？讲解：图例和注记的概念多媒体：展示常用图例，引导学生认识。巩固训练，读图说出奚仲中学位于枣庄西站的什么方向。回答老师提问，在老师的引导下通过微课视频了解比例尺的概念、大小比较、表示方法。比例尺=图上距离实地距离图上距离不变的前提下，实地距离越大，比例尺越小，实地距离越小，比例尺越大。表示方法：线段式比例尺数字式比例尺文字式比例尺活动1：用直尺量算枣庄西站到奚仲中学的直线距离。13100=1300米活动2：用直尺量算滕州市到薛城区的直线距离。图上1厘米代表实地7.3千米，所以5=千米回答：找不到，因为枣庄交通图的比例尺小，表示的范围大、内容简略。进而理解：图幅相同，比例尺越大，表示范围越

8、小、内容越详细； 比例尺越小，表示范围越大、内容越简略。 知道图例注记的概念。图例：在地图上，表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符号包括不同大小、粗细、颜色的点线面等，以及用来说明这些符号含义的文字就是图例。注记：用来说明国家、城市、山脉、河流的名称以及陆高水深等，它们叫注记。通过听老师讲解，知道比例尺的有关知识，学会在地图上量算两点间的距离。通过三幅地图的比较，理解比例尺大小于表示范围大小、内容详略的关系，养成比较学习的习惯。通过读图认识常见图例。课堂小结过渡：最后，我们总结一下这节课都学到了哪些知识？请结合学案上的“知识建构”给大家谈谈你的收获有哪些？同时照应学习目标。引导学生完善学案上的

9、“知识建构”，总结本节课的重难点。培养学生建构知识的能力。养成及时复习巩固的习惯。当堂达标1有关地图的说法正确的是 （ ）A所有地图方向的判断方法都是“上北下南，左西右东” B地图的基本要素是方向、比例尺、图例和注记C地图上表示城市名称、山脉高度等的文字叫图例 D地图上表示河流、道路等的符号叫注记2认识了地图基本要素之后，小明也画了一幅自己学校的平面图，他们学校南北长实际是400米，在平面图上是20厘米，那么，他选用的比例尺是：（ ）A1：2000 B图上1厘米代表实地200千米C1：400000000 D3铁道游击队影视城是薛城区的重点景点之一，老师计划中午到此景点一游，请你利用手头的薛城城区局部图帮助老师