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1、郯城三中集体备课 课题: 甲午中日战争 八 年级 历史 备课组主备人石荣金课型新授验收结果:合格/须完善时间 2023 年 9 月 1 4 日分管领导孟庆超课时1第 4 周 第 1 课时 总第 4 课时 教学目标:1、 通过对本课的学习,使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动战争的目的;为什么称作甲午中日战争;战争中的重要战役及邓世昌的事迹;中日马关条约的主要内容和影响等。2、通过多媒体教学手段,播放相关录像片断,并提供相关图片和动态地图,加强教学的直观性和真实性,使学生自然融入历史情境中去感知历史。3、通过对本课的学习,通过学生对甲午中日战争的性质、战争中中国失败的原因、马关条约影响的认识,
2、培养学生正确的历史观,增强历史责任感。学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神,认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分,维护国家统一。重点:黄海大战马关条约的内容。难点:甲午中日战争的性质中国失败的原因和马关条约的影响。教 学 过 程教师活动导入新课:在中国东南沿海背景地图前展示闻一多像及七子之歌台湾。“我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是台湾。我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背城一战。母亲,我要回来,母亲!”这里的“夏日”是指哪个国家
3、?台湾又是怎样离开母亲的呢?引出本课的内容甲午中日战争。二、学习新课:1、自主探究 巡视,进行个别指导。2、展示交流:地图背景移动,出现三个国家:清、朝鲜、日本。引导学生学习甲午中日战争发生的历史背景。思考,19世纪的清王朝发生了什么变化?此时的日本通过明治维新从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,不仅摆脱了沦为半殖民地国家的命运,还走上了对外侵略扩张的道路。“改革富强,野心勃勃”(字幕)。与清朝形成鲜明对比。它的野心是什么呢?教师结合地图作相应的战争进程演示。1894年7月,丰岛战役。牙山战役。1894年9月,平壤战役。鸭绿江边燃起战火。1894年9月,黄海大东沟燃起战火。教师展
4、示黄海大战的地点、时间、视频、邓世昌像、致远舰部分官兵像。面对日军的侵略,统治者的态度怎样呢?教师演示辽东半岛陷落的过程:九连城、花园口、大连、旅顺。出示反映日军旅顺屠城的照片,揭露日军罪行。接下来,日军又进攻了哪里,结果如何呢?教师伴随着学生回答,演示日军荣成湾登陆,于是海陆夹击威海卫,北洋舰队全军覆没。至此,清朝所谓“自强”“求富”的洋务运动划上了句号。最终的结果是什么呢?清政府与日本议和,签订了中国近代史上又一个平等条约马关条约。三、课堂小结:1895年,有人写出这样的对联:“台湾今已归日本,颐和园又搭天棚。”联系上联归纳本课主要内容。下联又说明什么问题?甲午中日战争中中国失败的原因是什
5、么?下联中那拉氏、李鸿章为首的投降派苟且贪安,国难当头还搞什么“万寿盛典”,这一小撮人主持国家哪有不败之理。失败的主要原因是清政府的腐败无能。还与统治者避战求和、妥协退让,清军军备废驰,部分官兵临阵逃脱等有关。四、巩固练习:完成同步练习学生活动认真听师讲述,带着问题进入新课的学习。快速阅读教材,依据教材内容完成同步探究与学习。经历了两次鸦片战争,从不可一世的天朝大国沦为任列强宰割的对象,中国已经是半殖民地半封建社会。征服朝鲜,侵略中国,称霸世界。这就是明治维新后日本确定的对外扩张的“大陆政策”。学生阅读相应段落,讲述黄海大战的经过,说出自己的感想。感受“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,学习邓世昌等爱国官兵英勇反击侵略、不怕牺牲的精神,认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统,树立民族自尊心和自信心。教师指出日本多艘战舰遭受重创,死伤舰长以下官兵六百余人。但是,日本控制了制海权。妥协退让,避战求和。不忘国耻,落后就要挨打。学生从中国和日本(帝国主义列强)两个角度分析影响:自读三国干涉还辽,台湾人民的反割台斗争。
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