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文档简介
1、青春期道路就如右下角图片,充满了希望,但也有迷雾,有 欣喜、兴奋也有迷惑 迷茫。 对自己多一些了解, 更加好应对风雨,享 受阳光。第1页课程框架一、青春期生剪发育二、青春期心剪发展第2页我们的成长轨迹第3页一、青春期生剪发育(一)男孩改变 (二)女孩改变(三)脑改变第4页(一)男孩改变 1.身高、体形 普通体重增加从13岁开始,14岁是发展高峰, 16岁进入平缓发展。在成长最快一年里, 身高通常要增加7.512.5cm. 体形上,肩膀开始变宽。体态更近成年男性。14.5-15岁 喉结增大,声带变宽,声音变得 低沉浑厚。 胡须、腋毛、腿部体毛同时生长。 第5页(二)女孩改变1.身高、体形 普通身
2、高体重快速增加从10.5岁开始, 12岁是发展高峰,1313.5岁发展速度下降,但 仍在增加。 第6页(三)脑改变从详细运算阶段到形式运算阶段,从形象思维到逻辑推理等抽象思维能更长集中注意力,能更加快地加 工信息第7页二、青春期心剪发育(一)不协调身心之旅(二)在矛盾中寻找自我(三)成为一个社会人第8页二、青春期心剪发育(一)不协调身心之旅生剪发展快速,性心理还未成熟思想更具批判性,但轻易偏颇渴望独立,不过难以独立处理陌生和复杂事件情绪多变,缺乏稳定和深刻体验第9页二、青春期心剪发育(二)在矛盾中寻找自我自我意识高涨与主观偏执性高傲与自卑 开放性与封闭性求知与厌学第10页(二)在矛盾中寻找自我
3、1.自我意识高涨与主观偏执性 更关注自我,更多地自我观察、自我反省、自我批评 听不进他人意见 面对矛盾和问题,轻易焦虑而敏感 碰到不平和不满,经常偏激、固执第11页(二)在矛盾中寻找自我2. 高傲与自卑首先,因不能确切地评价和认识自己智力潜能和性格特征,极难对自己做出全方面而恰当估价,而是凭一时感觉对自己下结论,造成对自信把握不妥。其次甚至一次成功,就可认为自己是优异人才而沾沾自喜;几次偶然失利,又认为无能透顶而极度自卑。这两种情绪往往交替出现在同一个人身上。第12页(二)在矛盾中寻找自我3.求知与厌学 有着强烈求知欲望和强大学习能力 却在学习遭遇困难时退缩或逃避 “我想学,可我学不进去”学习
4、任何东西,没有钻研精神都是不能学好。钻研精神就是玻璃刀上金刚石,没有它,什么玻璃也划不成。第13页(二)在矛盾中寻找自我4. 开放性与封闭性进入青春期,渐渐将自己内心封闭起来,心理生活丰富了,但表露于外东西少了,加之对外界不信任、不满意,又增加了闭锁性程度。但同时,他们又感到非常孤独寂寞,希望有些人关心了解,不停地寻找朋友。一旦找到,会推心置腹,毫不保留。所以,在闭锁同时,又表现出显著开放性。第14页(三)成为一个社会人1. 青少年开始思索人生、价值、社会等抽象问题,人生观、价值观和世界观逐步形成。这是一个社会化过程,是向一个社会人转变过程。2. 同伴影响增大。 “近朱者赤,近墨者黑。”第15页毛毛虫试验法国心理学家约翰法伯曾经做过一个著名试验,称之为“毛毛虫试验”:把许多毛毛虫放在一个花盆边缘上,使其首尾相接,围成一圈,在花盆周围不远地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃松叶。 毛毛虫开始一个跟着一个,绕着花盆边缘一圈一圈地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,这些毛毛虫还是夜以继日地绕着花盆边缘在转圈,一连走了七天七夜,它们最终因为饥饿和精疲力竭而相继死去。 盲目追随同伴力量 从众心理第16页 1.适应身体改变,关爱自己身体。2.我们每一个人都是独特个体,要了解自己潜力和优
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