新人教版九年级化学下册第9单元溶液单元综合测试(含解析)doc

1、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不行功，文档内容完备完好，请放心下载。】第9单元溶液一.选择题1以下化学仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较大批液体的是（）集气瓶B烧杯C量筒D试管2溶液在我们平常生活顶用很广泛的用途以下各物质属于溶液的是（）水银B碘酒C石灰浆D植物油3已知时氯化铵的溶解度为50g，则在时的氯化铵饱和溶液中，溶质质量：溶剂质量：溶液质量等于（）：3B2：3：1C：1：2D：24记录，我们的先人在神农氏时代就开始利用海水晒盐海水晒盐的原理是（）日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和日晒风吹使水分蒸发晶体析出日晒风吹使氯化钠的溶解度变小5夏季里随时想喝到凉

2、快的饮料，可以自制化学冰箱，即把一种化学试剂放入必定量的水中，即可以形成低温小环境这类试剂可以是以下物质中的（）生石灰B蔗糖C硝酸铵D食盐6以往状况下，欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变为饱和溶液，最适合的方法是（）加蔗糖B加水C升温D增大压强7以下加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（）把固体研细B加热C搅拌D振荡8小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出以下相干此现象的说明正确的选项是（）因压强减小负气体的溶解度变小因压强增大负气体的溶解度变小因温度高升负气体的溶解度变小因温度降低负气体的溶解度变小19如图是、B两种固体物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是（）A的溶解

3、度都大于B的溶解度t1时，用等量水分别制成的、B饱和溶液中，A的质量比B大t2时，、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等、B两种饱和溶液都从t降温到t2，析出的晶体必定等质量10夏季，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封搁置，到了冬季发现瓶底有大批的晶体析出这是因为（）变为了不饱和溶液溶液中溶剂质量减小温度降落，硝酸钾溶解度减小溶液中溶质质量增添11取Ag食盐固体溶于水，获取食盐溶液200mL从食盐溶液中拿出10mL，则对于这部分溶液的描画不正确的选项是（）该溶液中含有的食盐的质量为Ag/20该溶液的密度比原溶液的大该溶液的密度与原溶液相同该溶液与原溶液相同咸12在工农业生产中，许

4、多化学反应都要在溶液中进行的主要原由是（）便于观察现象溶液间的反应不需加热水是反应的催化剂溶液中分子或离子接触充分，反应速率快13配制必定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（）2BCD14以下列图，向盛水的试管中加入少许氢氧化钠固体，U形管内有色液面将发生的现象是（）无变化BA处高升，B处降落、B两处都高升DA处降低，B处高升15某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，获取13.6g氯化钠溶液，该溶液必定是（）饱和溶液B不饱和溶液C稀溶液D没法判断二、填空题（各2分共54分）16木炭粉、蔗糖这4种物质中，与水混杂能形成溶液的是（选填序号，下同），混杂后该物质与水能采纳过

5、滤的方法分其他是17化学源于生活，生活中包含着许多化学知识（）医用葡萄糖注射液中的溶剂是（是利用清洗剂的（选填“乳化”或“溶解”）功能18食盐水中加入少许KMnO4晶体，观察到的现象是，溶质是，溶剂是19依据溶液的构成填写下表溶液石灰水蔗糖水碘酒稀硫酸溶质溶剂320某学生在必定温度下，进行溶解硝酸钾实验，记录的数据以下：实验序号1234所用水的质量/g100100100100加入KNO3的质量/g80100120140所得溶液质量/g180200210（）依据上述数据分析，实验1获取的溶液是（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，实验2获取的溶液是溶液，实验3获取的溶液是溶液（）该温度下100g

6、水中最多溶解KNO3的质量是（）请你推测第4次实验时所得溶液的质量是21如图是、B两种物质的溶解度曲线，依据图示回答以下问题：（）在时，A和B物质的溶解度相等在t2时，A物质的溶解度比B物质的溶解度（填“大”或“小”）（）当A物质的溶液凑近饱和时，采纳、三种方法均可使其变为饱和溶液22把200g蔗糖溶液完好蒸干后，共获取固体50g，则原溶液中溶质的质量是，溶剂的质量是，溶质的质量分数是三.计算，H=1，O=16.23100g某硫酸刚巧与13g锌完好起反应，试计算：（）生成氢气的质量；（）该硫酸中溶质的质量分数；（）反应后所得溶液中溶质的质量分数（储存到）4新人教版九年级下册第9单元溶液2016

7、年单元测试卷（）参照答案与试题分析一.选择题1以下化学仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较大批液体的是（）集气瓶B烧杯C量筒D试管【考点】常用仪器的名称和采纳【专题】常有仪器及化学实验基本操作【分析】依据实验室常有仪器的用途分析即可，集气瓶：用于采集或储备少许气体烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热许多量液体试剂量筒：量取液体体积，不可以加热试管：用于少许液体试剂的加热【解答】解：、集气瓶用于采集、储备少许气体或某些气体反应，故错误；、烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热许多量液体试剂，故正确；、量筒只用来量取液体，而必定不可以用来溶解固体、配制溶液，故错误；、试管用于少许液体试剂的加热，一

8、般不用作溶解固体、配制溶液，故错误应选B【评论】此题看起来简单，但同学们的答分其实不高，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们侧重课本，留心常有仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己2溶液在我们平常生活顶用很广泛的用途以下各物质属于溶液的是（）水银B碘酒C石灰浆D植物油【考点】溶液的看法、构成及其特色；悬浊液、乳浊液的看法及其与溶液的差别【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据溶液的定义和溶液的特色来做此题溶液是指一种物质或几种物质分别到另一种物质中，形成均一稳固的混杂物拥有三个特色：均一、稳固、混杂物【解答】解：、蒸馏水是纯净物；故错5、碘酒是碘溶解于酒精而形成的均一、稳固、混杂

9、物属于溶液；故对、石灰浆是悬浊液不均一、不稳固；故错、植物油是纯净物；故错应选B【评论】只有符合均一、稳固、混杂物这三个重点的液体才属于溶液3已知时氯化铵的溶解度为50g，则在时的氯化铵饱和溶液中，溶质质量：溶剂质量：溶液质量等于（）：3B2：3：1C：1：2D：2【考点】溶液、溶质和溶剂的互相干系与判断；固体溶解度的看法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据溶液质量等于溶质质量与溶剂质量之和，可知溶液质量最大来分析此题【解答】解：三者数值中溶液质量最大，所以排在最后的数值应该是前二者的和，所以直接选A应选【评论】要熟习溶质、溶剂、溶液三个量的关系4记录，我们的先人在神农氏时代就开始利用海水晒

10、盐海水晒盐的原理是（）日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和日晒风吹使水分蒸发晶体析出日晒风吹使氯化钠的溶解度变小【考点】结晶的原理、方法及其应用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】食盐的溶解度受温度影响变化不大，利用海水晒盐，就是把海水引入海滩，借助日光微风力使水分蒸发，据此进行分析判断【解答】解：、从食盐溶液中获取食盐主要利用阳光微风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是使海水中的氯化钠蒸发出来，应选项说法错误、从食盐溶液中获取食盐主要利用阳光微风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是风吹日晒使溶液有饱和变为不饱和，应选项说法错误6、食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获

11、取食盐主要利用阳光微风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，应选项说法正确、从食盐溶液中获取食盐主要利用阳光微风蒸发水分，使氯化钠成晶体析出，而不是日晒可使氯化钠的溶解度变小，应选项说法错误应选：【评论】此题难度不大，掌握常有的结晶（蒸发结晶和降温结晶）的原理并能灵巧运用是正确解答此类题的重点5夏季里随时想喝到凉快的饮料，可以自制化学冰箱，即把一种化学试剂放入必定量的水中，即可以形成低温小环境这类试剂可以是以下物质中的（）生石灰B蔗糖C硝酸铵D食盐【考点】溶解时的吸热或放热现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据把一种化学试剂放入必定量的水中，就可以形成一种低温小环境，说明该物质

12、溶于水汲取热量再依据物质溶于水吸热、放热状况考虑【解答】解：物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，假如吸热大于放热则溶于水表现为吸热，假如吸热小于放热则溶于水表现为放热，假如吸热等于放热则表现为溶于水温度不变、生石灰溶于水放热；、蔗糖溶于水温度无明显变化；、硝酸铵溶于水吸热；、食盐溶于水温度无明显变化应选：【评论】要认识物质溶于水的过程，知道为何放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常有物质6以往状况下，欲将一杯不饱和的蔗糖溶液变为饱和溶液，最适合的方法是（）加蔗糖B加水C升温D增大压强【考点】饱和溶液和不

13、饱和溶液互相转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度7【分析】依据蔗糖的溶解度随温度高升而增大，将一杯不饱和的蔗糖溶液变为饱和溶液时，可采纳增添溶质、蒸发溶剂、降低温度等方法实现【解答】解：、往不饱和的蔗糖溶液中加蔗糖，即增添溶质蔗糖的量，可使不饱和蔗糖溶液变为饱和溶液；故A正确；、往不饱和的蔗糖溶液中加水，溶剂的量增添只好使不饱和溶液变得更加不饱和；故B不正确；、给不饱和的蔗糖溶液高升温度，溶解度增大，只好使不饱和溶液变得更加不饱和；故C不正确；、固体温度的溶解度受压强影响不大，故D不正确；应选【评论】此题难度不大，主要观察饱和溶液与不饱和溶液互相转变的方法，理解饱和溶液与不饱和溶液的看法是解题

14、的重点7以下加速溶解的措施中，能改变固体溶解度的是（）把固体研细B加热C搅拌D振荡【考点】固体溶解度的影响要素【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】真切的理解固体溶解度的看法及影响固体溶解度的独一外在要素温度，理解固体溶解度和温度间的关系【解答】解：因为固体在某种溶剂中的溶解度只受温度这一个外在要素的影响，所以若想改变固体的溶解度，就只好改变温度；把固体研细、搅拌、振荡都不可以改变固体溶解度应选【评论】主要观察了影响固体溶解度的独一外在要素温度，以次培育学生分析问题、解决问题的能力8小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出以下相干此现象的说明正确的选项是（）因压强减小负气

15、体的溶解度变小因压强增大负气体的溶解度变小因温度高升负气体的溶解度变小因温度降低负气体的溶解度变小【考点】气体溶解度的影响要素8【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】气体的溶解度随温度高升而降低，随压强高升而高升，利用以上知识可解决此题【解答】解：气体的溶解度随温度高升而降低，随压强高升而高升打开易拉罐汽水拉环时罐内压强减小，因压强越小，气体溶解度变小，所以气领悟冲出，出现表达的现象应选【评论】此题是利用气体与温度压强的关系解决的基础性知识题，只要抓住气体的溶解度随温度升高而降低随压强高升而高升这一知识即可9如图是、B两种固体物质的溶解度曲线，以下说法正确的选项是（）A的溶解度都大于B的溶解度t1

16、时，用等量水分别制成的、B饱和溶液中，A的质量比B大t2时，、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等、B两种饱和溶液都从t降温到t2，析出的晶体必定等质量【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的看法与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两物质的溶解度相等，依据溶质质量分数的计算方法解答即可【解答】解：、比较溶解度的大小需要在同一温度下比较，错误；、t1时，B的溶解度大于，用等量水分别制成的、B饱和溶液中，溶解的B多，A的质量比B小，错误；、t2时，AB的溶解度相等，、B两种饱和溶液中，溶质的质量

17、分数相等，正确；、B两种饱和溶液都从t降温到t2，析出的晶体不必定等质量，因为不知道溶液的质量，错误；应选9【评论】增强溶解度曲线意义的掌握和应用是正确解答此题的重点10夏季，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封搁置，到了冬季发现瓶底有大批的晶体析出这是因为（）变为了不饱和溶液溶液中溶剂质量减小温度降落，硝酸钾溶解度减小溶液中溶质质量增添【考点】晶体和结晶的看法与现象；溶液、溶质和溶剂的互相干系与判断；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响要素【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】、依据溶液中晶体析出的原由判断、依据饱和溶液与不饱和溶液的判断方法判断、依据影响物质溶解度的要素判断、依据

18、溶液中晶体析出的实质判断【解答】解：一瓶饱和的硝酸钾溶液密封搁置，装置内外不相通，不会出现蒸发、挥发现象，也不会再投入或拿出溶质固体，到了冬季独一的条件变化是温度降低，发现瓶底有大批的晶体析出，是降温结晶造成的、因为有晶体析出，溶液必定是该温度下的饱和溶液，所以错误是降温结晶造成的，装置内外不相通，不会出现蒸发，溶剂质量不减少，所以错误、冬季温度降低，硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，故析出了晶体，所以正确、硝酸钾溶液密封搁置，装置内外不相通，溶液中溶质质量不会增添，所以错误应选【评论】此题主要观察对化学基本看法和原理的理解，理解掌握溶液的构成、溶解度的定义、以及溶液的状态和溶解度的影响要素是

19、解题的重点11取Ag食盐固体溶于水，获取食盐溶液200mL从食盐溶液中拿出10mL，则对于这部分溶液的描画不正确的选项是（）该溶液中含有的食盐的质量为Ag/2010该溶液的密度比原溶液的大该溶液的密度与原溶液相同该溶液与原溶液相同咸【考点】溶液的看法、构成及其特色【专题】结合课本知识的信息【分析】依据溶液拥有的特色来分析解决此题【解答】解：食盐溶液是均一、稳固的混杂物，拿出的10毫升溶液中含有原溶液溶质的1/20，取出的溶液与原溶液密度、性质都完好相同故B项不正确应选【评论】溶液是均一、稳固的混杂物，假如说无色透明是错误的，溶液不必定无色，好比硫酸铜溶液是蓝色的12在工农业生产中，许多化学反应

20、都要在溶液中进行的主要原由是（）便于观察现象溶液间的反应不需加热水是反应的催化剂溶液中分子或离子接触充分，反应速率快【考点】微粒看法及模型图的应用；溶液的看法、构成及其特色【分析】影响化学反应速率的要素很多，好比，温度、浓度、压强、反应物的接触面积、催化剂等都能影响化学反应的速率【解答】解：在溶液中分子或离子能更好地充分接触，发生反应的机遇许多，反应速率才能加速应选D【评论】此题主要观察了影响化学反应速率的要素方面的问题13配制必定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见图，正确的操作顺序是（）11BCD【考点】必定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】实验室配制必定溶质质

21、量分数的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，据此进行分析解答【解答】解：配制必定溶质质量分数的氯化钠溶液，第一计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正确的操作顺序是应选：【评论】此题难度不是很大，掌握配制溶质质量分数必定的溶液的基本步骤等是正确解答此题的关键14以下列图，向盛水的试管中加入少许氢氧化钠固体，U形管内有色液面将发生的现象是（）无变化BA处高升，B处降落、B两处都高升DA处降低，B处高升【考点】溶解时的吸热或放热现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】右边U型管中的液面发生明显变化，说明与U型管相连通的广口瓶内气体体积遇到小试管加入物

22、质的影响而发生变化也就是说，向小试管内加入必定量物质时，有明显变化现象一是气体的量发生变化；二是温度变化，负气体体积发生变化12【解答】解：以致压强发生变化有两种状况，一是气体的量发生变化；二是温度变化，负气体体积发生变化固体氢氧化钠溶于水放出热量，温度高升，气体体积膨胀应选：D【评论】氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大批的热，但有实质不一样，氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热，氧化钙反应放热15某温度下，将5g氯化钠放入10g水中，获取13.6g氯化钠溶液，该溶液必定是（）饱和溶液B不饱和溶液C稀溶液D没法判断【考点】饱和溶液和不饱和溶液；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；固体溶解

23、度的看法【专题】实验推测题【分析】饱和溶液和不饱和溶液的判断，主要看能不可以连续溶解某种溶质【解答】解：由题意可知，在该温度下，5g氯化钠只溶解了3.6g，不可以再连续溶解，所以所得溶液为饱和溶液溶液的浓稀是指含溶质的多少而言，并无具体的界限溶液的“浓”、“稀”是相对的，如35%的硫酸溶液被以为是稀硫酸，而35%的盐酸则被以为是浓盐酸此题中的氯化钠溶液假如从生活的角度看，已经是很咸的溶液，应属于浓溶液故不选应选【评论】判断一种溶液是不是饱和，重点看能否连续溶解这类溶质，在必定温度下，在必定量的容剂不可以再溶，就是该种溶质的饱和溶液二、填空题（各2分共54分）16花生油、木炭粉、蔗糖这4种物质中

24、，与水混杂能形成溶液的是（选填序号，下同），混杂后该物质与水能采纳过滤的方法分其他是【考点】溶液的看法、构成及其特色；过滤的原理、方法及其应用【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是均一、稳固的混杂物，浊液不均一、不稳固过滤可以把不溶于液体的固体物质和液体分别，用过滤法分别混杂物时主要应该考虑物质能否可以溶于水【解答】解：食盐、蔗糖都易溶于水，溶于水中能形成溶液花生油不溶于水，和水互相作用时形成的是乳浊液木炭不溶于水，和水互相作用时形成的是悬浊液因为木炭不溶于水，所以可以用过滤的方法除去水中的木炭13故答案为：；【评论】此题难度不大，掌握溶液、悬浊液、乳浊液的特色及过滤的原理是

25、解答此题的重点17化学源于生活，生活中包含着许多化学知识（）医用葡萄糖注射液中的溶剂是水（）用加了清洗剂的水冲刷油腻的餐具，是利用清洗剂的乳化（选填“乳化”或“溶解”）功能【考点】溶液、溶质和溶剂的互相干系与判断；乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据已有的溶液成分的判断、清洗剂对油污的乳化作用进行分析解答即可【解答】解：（1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是水，故填：水（）清洗剂对油污拥有乳化功能，故填：乳化【评论】掌握常有的溶液的知识以及清洗剂的乳化作用进行分析解答即可18食盐水中加入少许KMnO4晶体，观察到的现象是固体溶解，溶液由无色变为紫红色，溶质是NaCl和KMnO4，

26、溶剂是水【考点】溶液的看法、构成及其特色；溶液、溶质和溶剂的互相干系与判断【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是一种物质分别到另一种物质里形成均一稳固的混杂物溶质是被溶解的物质，能溶解其他物质的物质叫溶剂，没说明溶剂是哪一种物质时水是溶剂【解答】解：高锰酸钾溶于水形成的高锰酸钾溶液是紫红色，食盐水中加入少许KMnO4晶体，溶质是固体氯化钠、高锰酸钾，溶剂是水故答案为：固体溶解，溶液由无色变为紫红色；NaCl和KMnO；水【评论】会判断溶质、溶剂是解答此题关健固体与溶于液体，液体是溶剂，两种液体相溶，量多的为溶剂，但如有水，不管量多量少，水是溶剂19依据溶液的构成填写下表溶液石灰水蔗糖水碘酒稀

27、硫酸溶质14溶剂【考点】溶液、溶质和溶剂的互相干系与判断【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据溶质和溶剂的判断方法和溶液的命名方法考虑依据在溶液中，一般来说，相对许多的那种物质称为溶剂，而相对较少的物质称为溶质进行分析解答此题【解答】解：溶质、溶剂的判断方法：固体、气体溶于液体，固体、气体是溶质、液体是溶剂，两种液体混杂，量多的是溶剂，量少的是溶质，有水的水必定是溶剂，溶液命名方法是溶质的溶剂溶液，溶剂是水的一般水省略不说石灰水是氢氧化钙的水溶液；蔗糖水是蔗糖的水溶液；碘酒是碘的酒精溶液；稀硫酸是硫酸的水溶液故答案为：溶液石灰水蔗糖水碘酒稀硫酸溶质氢氧化钙蔗糖碘硫酸溶剂水水酒精水【评论】经过回

28、答此题知道了溶质和溶剂的判断方法，溶液的命名方法20某学生在必定温度下，进行溶解硝酸钾实验，记录的数据以下：实验序号1234所用水的质量/g100100100100加入KNO3的质量/g80100120140所得溶液质量/g180200210（）依据上述数据分析，实验1获取的溶液是不饱和（填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，实验2获取的溶液是不饱和溶液，实验3获取的溶液是饱和溶液（）该温度下100g水中最多溶解KNO3的质量是110g（）请你推测第4次实验时所得溶液的质量是210g【考点】饱和溶液和不饱和溶液【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】依据表格中的实验数据，结合溶液质量与溶剂质量和溶质质

29、量之和的关系来分析溶液的状态【解答】解：15（）在实验1和实验2中溶液质量等于溶剂质量溶质的质量，溶剂不变，加入KNO3的质量增添，实验2中溶液质量增大，加入KNO3的能连续溶解，说明实验1获取的溶液是不饱和溶液，相同，实验2获取的溶液不饱和溶液，而实验3和4中溶液质量小于溶剂质量+溶质质量，则实验3和4中都有固体不溶解，即实验3和4获取的都是硝酸钾的饱和溶液，（）由实验3可知，溶解的溶质质量为210g，即该温度下，100g水中溶解110g硝酸钾刚巧饱和，则该温度下的溶解度为；（）推测第4次实验时所得溶液的质量是210g答案：（）不饱和不饱和饱和（）110（）210【评论】此题观察饱和溶液的判

30、断和溶解度的简单计算，学生利用在该条件下有固体不可以连续溶解来判断能否为饱和溶液是解答的重点21如图是、B两种物质的溶解度曲线，依据图示回答以下问题：（）在t1时，A和B物质的溶解度相等在t2时，A物质的溶解度比B物质的溶解度大（填“大”或“小”）（）当A物质的溶液凑近饱和时，采纳增添溶质、蒸发溶剂、降低温度三种方法均可使其变为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液互相转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（）因为在t时，两物质的溶解度曲线交于一点，说明在该温度下，两物质的溶解度相等；依据溶解度曲线不难看出，在t2时，A物质的溶解度比B物质的溶解度大；（）A物质的溶解度随温度的高升而增大，A物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采纳降温的方法16【解答】解（1）因