部编小学语文三年级上册19《海滨小城》(第二课时)课件

1、19 海滨小城19 海滨小城状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路复习生字 海滨 海鸥 胳臂 理睬 载着 凤凰 榕树 石凳 每逢 除了 亚热带 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路回顾1-3自然段 写海滨的先写了什

3、么景色，再写了什么景色？回顾1-3自然段 在美丽的大海边有一座小城。小城的景色又是怎样的呢？现在我们跟随课文去领略小城的美丽风光。 在美丽的大海边有一座小城。小城的景色又是怎样的呢？现在我 自由读4-6自然段，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些地方的景象？ 自由读4-6自然段，说一说：这一部分具体讲了小城的哪小城美景庭院街道公园小城美景庭院街道公园 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。树多庭院的特点是什么？中心句，总起下文 小城里每一个庭院都

4、栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。树的种类多 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。这句话写了什么？叶香满街满院 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。这句凤凰树凤凰树部编小学语文三年级上册19海滨小城(第二课时)课件 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。花美这句话运用了拟人、比喻的手法，把花当成人，又把盛开的凤凰花比作一片片红云，生动形象地写出了凤凰花的繁盛和艳丽。 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云 第四自然段采用（ ）的

5、方法，先总写小城的庭院（ ），再通过描写桉树的（ ）和凤凰树的（ ），表现了小城庭院的（ ）。 先总后分树多叶香花红美根据课文填空。 第四自然段采用（ ）的方法，学习方法： .找中心句，抓住特点。 2.理解词句，体会感情。部编小学语文三年级上册19海滨小城(第二课时)课件自学五、六自然段。思考： 1.每一段各是围绕哪一句话写的？用“”划出。 2.找出你最喜欢的句子，读一读，用“ ”划出，并圈出哪些词用得好，为什么？ 3.小城的公园、街道具有哪些与众不同的地方？ 自学五、六自然段。思考： 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

6、树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。公园景象这段话描绘了什么景象？公园绿树成荫，是人们休闲的好去处。 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。这句话采用了什么修辞手法？比喻。把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。街道景象这段话描绘了什么景象？街道打扫得十分干净。 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩 第五自然段采用 （ ）的方法，通过描写榕树的（ ），树叶的（ ），公园里的人（ ），表现小城公园（ ）。先总后分大密多更美 第六自然段采用（ ）的方法，通过写街道的（ ）表现了小城的街道（ ）。先总后分干净也美 第五自然段采用 （ ）的方法，通美丽整洁这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这句话篇末点题，对全文进行了总结，起画龙点睛的作用。中心句美丽整洁这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这句话篇末点题 这座海滨小城的大海美、沙滩美、树美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？ 这座海滨小城的大海美、沙滩美、树美、花美、环境美 参照课文第46自然段的写法。用“先概括（