高师声乐教学唱法之比较研究

1、高师声乐教学唱法之比拟研究内容摘要：高师声乐教学中的主要唱法有美声唱法、通俗唱法、民族唱法等，文章主要对这三种唱法进展比拟，研究其一样之处和不同之处，使学生能掌握这些唱法的特点，从而到达进步声乐教学效果的目的。关键词：声乐教学美声唱法民族唱法通俗唱法高师音乐教育是以培养合格的中小学音乐师资为目的的，声乐是高师音乐教育专业学生必修的一门专业技能课，声乐歌唱也是一名合格的中小学音乐老师必备的专业素质。因此，声乐教学在高师音乐教学中占有重要地位。随着高师音乐教学改革的推进，现代教育技术的开展与音乐传播媒体的日益进步，声乐教学也面临着机遇与挑战，有关唱法的选择问题日益凸显。在声乐教学中，老师需要清楚掌

2、握各种唱法的内涵和特点，针对不同素质和不同层次的学生的情况，选择合适他们的唱法，才能更好地进步声乐的教学效果。笔者主要对高师声乐教学中的美声唱法、民族唱法、通俗唱法进展了比拟研究，以促进高师声乐课程教学质量的进步。一、高师声乐教学中的三种唱法声乐教学的目的是使学生“能初步建立正确的声音概念；掌握正确的发声方法和一定的歌唱技能；正确分析和理解声乐作品；具有范唱才能和“在专业根底知识、根本理论、根本技能学习训练的同时，注意培养教学才能。然而，正确的声音概念、发音方法、歌唱技能并没有准确的标准。在高师声乐教学的理论中，美声和民族唱法已作为正确唱法的标准被老师们所成认，通俗唱法也逐渐列入其中。此外，还

3、有原始的、未加工过的原生态唱法。下面主要针对美声、民族、通俗三种唱法进展比拟。1.美声唱法美声唱法是产生于17世纪意大利的一种演唱风格，“美声这个词出自意大利语Belant，意思是美妙的歌唱。这种演唱风格在全世界有着重大影响，如今所说的美声唱法是以传统欧洲声乐技术，尤其是以意大利声乐技术为主体的演唱风格。美声唱法的歌唱需要具备纯美的声音、高超的技巧和完美的艺术表现，真声、假声并用。以音色优美、富于变化，声部区分严格，重视音区的和谐统一，发声方法科学，音量的可塑性大，气声一致，音与音的连接平滑匀净为其特点。基诺贝基先生在讲学中有关于美声唱法的一系列主张和阐述，经田玉斌老师概括整理为六个方面内容：

4、有声部之分；要求声区统一；要求母音一致、吐字清楚；要求声音连接；要求具备良好的音乐修养；要求声情并茂。这是美声唱法的六个重要原那么，学习美声唱法的人必须严格遵守，否那么就很有可能是不完全、不完美的美声唱法。2.民族唱法民族唱法是由我国各族人民按照自己的习惯、爱好，创造和开展起来的一种歌唱艺术。民族唱法包括我国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法四种唱法。由于产生于人民之中，继承了民族声乐的优秀传统，在演唱形式上是多种多样的，演唱风格又有鲜明的民族特色，语言生动，感情质朴。其主要特点是，口咽腔的着力点比拟靠前，口腔喷弹力较大；以口腔共鸣为主也掺入头腔共鸣；咬字发音的因素转换较慢，棱角较

5、大，声音走向横竖相当，声音点面适宜，字声融洽；声音色彩亮堂，声音个性强，以味为主，手法变换多样；音色甜、脆、直、润、水；气息运用灵敏；以真声为主，到高音区结合一些假声。3.通俗唱法通俗唱法在我国上个世纪80年代逐渐兴起，深受我国民众的普遍欢送。通俗唱法又叫自然唱法和流行唱法，具有通俗性、自娱性等艺术特征，擅长抒发以个人为主体的内心情感。一般说来，其演唱注重掌握语言的韵律，讲究吐词、咬字明晰、委婉，并在演唱中经常运用轻声、气声以及颤音、滑音、音色变化等装饰性技法。通俗唱法目前尚未形成系统的发声训练体系，对嗓音条件、共鸣、咬字吐字等歌唱发声技巧尚无严格的标准，可以轻唱、吟唱，侧重“直“平“白。通俗

6、唱法通常依靠话筒和电声设备扩大效果,其主要特点是用真声歌唱，接近生活语言。演唱风格、形式多样，是世界性、不断交融开展的、感染性最强、普及性最大的一种演唱方法。二、美声、民族、通俗三种唱法的共同点美声唱法、民族唱法、通俗唱法这三种唱法都有一定的科学方法和理论根底，既有共性也有个性，下面主要就三者的共同点进展分析。1.发声方法。三种唱法中，无论是哪一种要唱得好唱得有震撼力和感染力，都要用科学的方法把最好的声音调动起来，以做到随心所欲地发声。这种方法符合人们生理上的要求，让发声体通过发声源的外力来翻开发声通道，并产生共鸣，自然地发出声音。三种唱法发声的核心是把喉咙翻开，以气息为主，靠气息演唱，把共鸣

7、调动起来，气息要贯穿、稳定。2.气息运用和控制。声音都是从人类共同具有的咽喉、声带等物质上产生，声音的变化与呼吸的运动有着亲密的关系，“歌唱是呼吸的艺术。3.表演及舞台表现。无论美声、民族还是通俗唱法，在演唱前，歌手都要调整好自己的状态，尽可能地活动开身体，使各个关节舒展，进入一种既放松又兴奋的状态。这样才能放松喉部，使之不紧张，到达把歌曲演唱得优美动听的目的。4.咬字方面。但凡唱歌，都要求吐字明晰，让听众听清楚，否那么歌词就失去了其本身的意义。三、美声、民族、通俗三种唱法的不同点三种唱法同属声乐门类，但在许多方面都是有着差异的，各有各的特点，笔者将从以下几个方面对其不同之处进展比拟研究。1.

8、呼吸对唱歌而言，呼吸是至关重要的，“善歌者必先调其气。歌唱中的呼吸一般分为胸式呼吸法、腹式呼吸法、胸腹式结合呼吸法。美声唱法多运用胸腹式结合呼吸法，吸气深而饱满，气息顺畅，声音托在气上，呼出的气息不但均、久，且有力度、密度。民族唱法要求“气沉丹田，多用腹式呼吸法，使气吸至腹腔，气息较深。而通俗唱法那么对呼吸的深度要求不高，因此多采用胸式呼吸，呼吸容量小，吸气部位偏高，发声比拟柔和，只有少数需要很强发声动力的歌曲，呼吸才运用较深的部位。2.发声方法和音色美声唱法发声的主要特点是混合声区唱法和整体共鸣，真假声按音高比例的需要混合着使用，声音圆润亮堂且宽松饱满，讲究音色、音质、音量、音域的完美和扩展。民族唱法的发声是按民族的审美原那么和欣赏习惯来行腔韵味的，其声音主要以真声为主，到最高声区参照一些美声唱法，结合一些假声，其声音明晰、甜美、亮堂，强调声情并茂。通俗唱法的发声方法更多强调的是本嗓的自然发声，完全用真声演唱，接