第二课-深圳市义务教育学科作业设计样例(第2周)

1、初中道德与法治学科八年级书面作业设计样例（下学期第2周）单元名称坚持宪法至上课题保障宪法实施节次第一课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.小杰在学习中做了一个关于宪法的思维导图（如下图），请你选出能够对宪法的地位作出正确解释的选项（） 宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位宪法具有最高的法律效力，不得与其他法律相抵触宪法是治国安邦的总章程，规定了国家生活中某一方面的问题宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格ABCD意图：通过对图表的分析，考察学生对宪法地位的掌握程度。来源：知识与能力训练2.中华人民共和国未成年人保护法已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第

2、二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。该法第一章第一条明确指出，“根据宪法，制定本法”。这说明（ ）宪法是一切组织和个人的根本活动准则宪法是国家根本法，具有最高法律效力宪法是其它法律的立法基础和立法依据宪法和其它法律是“母法”和“子法”的关系A B C D意图：通过对材料的分析，考察学生对宪法和其它法律的关系的掌握程度。来源：知识与能力训练改编3.2021年12月15日，根据全国人民代表大会常务委员会关于实行宪法宣誓制度的决定和广东省实施宪法宣誓制度办法，省政府任命的108名国家工作人员依法进行宪法宣誓。下列关于宪法宣誓活动的说法错误的是（）强化国家工作人员

3、对宪法和法律的敬畏心能够有效保证宣誓人依法行使国家公权力营造尊崇宪法的氛围，提升公民法治素养宪法是国家的根本法，有至高无上的权威ABCD意图：通过对材料的分析，考察学生对维护宪法权威的掌握程度。来源：新编4以下漫画根深叶茂告诉我们（）A宪法与其它法律是“母法”与“子法”的关系B宪法的修改程序比其它法律都要严格C其它法律是制定宪法的立法基础和立法依据D宪法是其它法律的总和，涵盖其他一切法律意图：通过对漫画的分析，考察学生对宪法和其他法律之间的关系的掌握程度。来源：新编5.阅读材料，回答问题。12月4日是国家宪法日，八年级（1）班开展“宪法在我心中”系列主题教育活动。【活动一宪法诵读】（1）以下是

4、中华人民共和国宪法目录及部分内容。请分别将空白处补充完整。目录序言总纲第二章 第三章 第四章 国旗、国歌、国徽、首都第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。第二条中华人民共和国的一切权力属于 。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。【活动二 宪法探讨】同学们观看完国家工作人员宪法宣誓仪式后，展开了以下讨论：甲：宪法是国家的根本法，规定了社会生活中方方面面的问题。乙：领誓人手抚的宪法是1982年宪法，主要继承了197

5、8年宪法的原则和精神。丙：坚持依法治国首先要坚持依宪执政。丁：国务院是最高国家权力机关的执行机关，是我国最高执政机关。（2）以上同学对宪法的认识正确吗？请你评判他们的观点并说明理由。意图：考察学生的审题能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，考察学生对宪法内容、设置国家机构及宪法的地位的掌握程度。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）阅读材料，回答问题。材料：中华人民共和国民法典是新中国第一部以法典命名的法律。民法典总则第一条规定，为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。（1）根据材料，说说民

6、法典的制定为什么要“依据宪法”？（2）为增强学生的宪法意识，请你为学校宪法宣传栏设计一条标语。意图：通过对材料的分析，考察学生调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，理论联系实际的能力，考察学生对宪法是国家的根本法的掌握程度。来源：新编单元名称坚持宪法至上课题保障宪法实施节次第二课时作业类型作业内容设计意图和题目来源基础性作业（必做）1.下列说法中最符合以下漫画寓意的是（）。A我们已经初步建立起全面的行政监督体系 B必须完善制约和监督机制，让权力在阳光下运行 C公民对于国家和社会的各项事务享有监督权 D新闻监督是公民行使监督权最有效和直接的手段意图：通过对漫画的分析，考察学生对监督权力行使的掌

7、握程度。来源：知识与能力训练2.八年级（1）班的学生围绕“我与宪法”这一主题对本校同学开展问卷调查，下图为部分调查结果。调查结果给我们中学生的启示是（）A坚持依宪治国，加强宪法监督B努力学习，不断提高个人素质C学习宪法，认同宪法，践行宪法D遵守宪法规定,规范权力行使意图：通过对图表的分析，考察学生对增强宪法意识的掌握程度。来源：新编3.2021年11月29日至12月5日是第四个全国“宪法宣传周”,深圳市各掀起宪法学习宣传活动热潮。开展宪法宣传活动,有利于深圳人民（ ）A.加强宪法监督,维护宪法权威B.明确宪法职责,保障宪法实施C.学习宪法知识,履行宪法职责D.增强宪法意识,弘扬宪法精神意图：通

8、过对材料的分析，考察学生对增强宪法意识的掌握程度来源：新编4.2021年3月17日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。国务院总理李克强监誓。举行宪法宣誓仪式有利于（ ）提高公职人员素质，从根本上遏制腐败 弘扬宪法精神，促使公职人员遵守宪法彰显宪法权威，增强公职人员宪法意识树立公职人员权威，便于他们开展工作ABCD意图：通过对材料的分析，考察学生对宪法知识掌握程度来源：知识与能力训练改编5.阅读材料，回答问题。材料一：某校八年级（2）班的同学对当地几所初中开展了宪法相关问题的调查，部分调查数据统计如下。 图一“是否读过宪法”统计图 图二“是否了解宪法修正案”统计图材料二：2020年4月24日，澳门

9、特区政府行政法务司司长表示，2020年将强化以宪法和澳门特别行政区基本法为基础的法律宣传和推广工作，重点加强对公务员和青少年有关宪法的宣传推广，并针对不同年龄、界别和群体，通过网络及社交媒体等多渠道的推广方式，推出更多的普法项目。（1）材料一中的调查统计说明了什么问题？（2）结合以上材料和所学知识，谈谈“强化以宪法和澳门特别行政区基本法为基础的法律宣传和推广工作”有何意义？意图：考察学生的审题能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，考察学生对增强宪法意识、维护宪法权威的掌握程度。来源：知识与能力训练拓展性作业（选做）材料：为了弘扬宪法精神，某校校团委组织八年级同学进行以“讲好中国宪法故事

10、、普及宪法知识、弘扬宪法精神”为主题的系列教育宣传活动。（1）请你设计至两种活动形式。（2）有同学提出:只有国家工作人员需要遵守宪法,我们中学生年龄还小,宪法与我们无关。你赞同这种观点吗?请简述你的理由。(8分)意图：考察学生分析图表的能力，调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力，考察学生对如何预防犯罪的掌握程度。来源：新编初中道德与法治书面作业样例设计参考答案第一课时：坚持依宪治国一、基础性作业1.B 2.B 3.B 4.A5.（1）公民的基本权利和义务 国家机构 中国共产党领导 人民（2）以上同学对宪法的认识都不正确。理由如下：甲：宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题；乙：1982年

11、宪法主要继承了1954年宪法的原则和精神；丙：坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政；丁：国务院是最高国家权力机关的执行机关，是我国最高行政机关。二、拓展性作业（1）宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（2）弘扬法治精神,维护宪法权威。（开放题，言之有理即可给分）第二课时：加强宪法监督一、基础性作业1.B 2.C 3.D 4.D5.（1）部分初中生缺乏对宪法的了解和认识，需要加强宪法学习，增强宪法意识。（2）有利于增强全体公民的宪法意识，提高全体公民法律素质；有利于全体公民坚定宪法自信，增强宪法自觉，弘扬宪法精神，维护宪法权威，保证宪法实施；有利于推进依法治国基本方略实施；有利于建设社会主义法治国家。二、拓展性作业（1）（2）不