张海燕个人诊断分析表_第1页
张海燕个人诊断分析表_第2页
张海燕个人诊断分析表_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势已经带过三轮高三对知识点很熟悉了；周围有积极向上的教师；今年的阳光招生注册对本校非常有利，孩子最低分控制在610分，在教学上会比较轻松，可以追求更高层次；自己的孩子也稍微大点，会有更多精力投入教学；可以接受新事物及课改。缺乏更专业，更上层教师的引领，个人各方面提升较慢；效率不太高；培训机会较少。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）财政比较充裕工资没有后顾之忧； 同事间关系协调；网络化、现代化的科技平台，有利于随时与他人学习、交流，帮助更快提升；书籍资源很丰富； 希望通过自己的努力，形成自己的工作特色，有自己的成就。竞争压力较大；学校的不良循环造成各科老师抢时间；自己的脾气太好了，太惯学生。二、我的对策用（优势）停（劣势）热爱自己的工作，投入更多的精力和时间；加强与学生的交流与沟通，促进教学任务更快、更好的完成，减轻学生的负担。精选题型，做到全面、透彻。1、停止题海战术；2、切忌教学计划粗广、不完善，执行不彻底，半途而废。抓（机遇）御（威胁）充分利用现代化平台，例如学校配备的电子白板，提高教学及学习效率；有些东西向老师、甚至学生请教，例如学生告诉我的小猿搜题就很好，一拍该题的答案就出来了。找到差距、问题要积极改进，不可

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论