小班端午节教案汇编六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班端午节教案汇编六篇 小班端午节教案汇编六篇 作为一名教学工，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的小班端午节教案汇编六篇，仅供参考，希望能够扶助到大家。 小班端午节教案汇编六篇1 活动名称： 粽情端午 活动地点： 小二班教室 活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、热爱劳动，乐于加入家务。 3、初步了解包粽子的方法。 活动打定： 视频(端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安好剪刀盆子活动过程： 1、导入片面老师：小挚友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们

2、说说老师理应做什么接待客人呢? 小挚友：粽子。 老师：小挚友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小挚友们愿不容许扶助老师啊? 小挚友：容许。 老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小挚友们可以和老师一起包粽子吗? 小挚友：可以。 老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小挚友有的回复知道，有的回复不知道。)小挚友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们

3、再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要扶助老师喔。(放视频)老师：小挚友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (指点幼儿留神安好使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，片面幼儿能自己摸索着包出一个约莫，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴扶助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，*包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、终止片面老师总结：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用惦记没法招呼客人了。感谢小挚友们。希望大家能度过一个高兴的端午节。五

4、月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 4、学念儿歌?五月五?。 活动延迟 报告小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈陈述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 小班端午节教案汇编六篇2 教学目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，激励幼儿与同伴举行交流和合作，培养幼儿创新意识。 教学打定： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教学过程： 一、引出

5、话题。 T：小挚友你们知道端午节吗?谁能报告我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小挚友带来了好多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并陈述。 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵幽香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们打定了好多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿陈述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 小班端午节教案

6、汇编六篇3 一、活动目标 1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。 3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。 二、活动打定 1、端午节PPT课件 2、端午节相关视频链接 3、操作材料 三、活动过程 1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节的乐趣。 (1)看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给小挚友讲过一个关于屈原的故事？ (3)教师描述端午节纪念屈

7、原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！ 2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。 (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接需要联网) (2)小挚友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟) (3)每个节日都有各自各的习俗与传闻，这些习俗和传闻不仅代表了我们的文化，也流传下来大量的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。 3、教师率领幼儿学习儿歌?端午习俗?，感受端午节带来的喜悦气氛。 (1)教师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。 端午习俗 五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。 雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。 (2)刚刚儿歌的题目叫什么？

8、(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢？(老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后展现不同的习俗照片)。 4、教师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。 四、活动延迟 1、一起画雄黄妆 今天老师想请你们能不能扶助一个小挚友，他要去加入端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们扶助她，你们容许吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色打扮。 2、划龙舟嬉戏 小挚友想邀请我们小挚友一起去加入端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小挚友说划龙舟这真是个不错方法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小挚友学的真棒现在我们坐上龙舟启程吧！ 小班端午节教案汇编六篇

9、4 一、 设计意图： 小班幼儿由于年龄小，缺乏安好意识与自我养护才能，为了巩固幼儿的安好意识，度过一个健康喜悦的寒假。引导幼儿查看并体验什么可为，什么不成为等，扶助幼儿树立防范意识.提高自我养护的才能。为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我抉择采用看图陈述的方式，从幼儿的.实际生活情境启程，供给多样化的危害场景画面， 二、活动目标： 1.留心查看画面，自主察觉路上的危害因素。 2.议论自我养护的方法，巩固自我养护的意识。 三、活动打定： 1.教师和家长平日留神引导幼儿查看路上的安好问题，使幼儿积累相关阅历。 2.事先与幼儿园邻近路段的交警取得联系。 3.自制图片。 四、活动过程： (一

10、)进入情景(出示图片一，引导幼儿查看画面。) 1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 2.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很惦记，打定去拜访兔奶奶。它们是怎么去的呢? (二)查看画面二，交流议论 1.引导幼儿查看画面“坐公交车。 公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? 2.幼儿查看画面三。 这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗? 这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危害?理应怎么样? 3.结合画面小结。 (三)引导幼儿查看画面四“过马路和十字路口。 幼儿查看画面，教师提问。 这是什么地方?你是怎么看出来的? 小结：小兔在妈妈的

11、率领下和交警叔叔的扶助下知道了在路上理应怎么做，结果它们安好到达了奶奶家。奶奶很欣喜。 (四)模仿嬉戏：去兔奶奶家 现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 幼儿模仿嬉戏，教师实时察觉问题并结合模拟情景赋予指导。 小班端午节教案汇编六篇5 活动目标： 1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。 2、在教师的扶助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。 活动打定： 1、插艾草、划龙舟的图片。 2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。 3、幼儿用书 活动过程： 一、教师出示图片： 小挚友，你们知道图片上的人在干

12、什么吗?什么节日 人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 3、教师陈述?屈原的故事?，让幼儿了解端午节的由来。 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 教师小结： 原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是全日忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一向都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他

13、吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人崇敬与爱戴的人啊 四、请幼儿说说自己过端午节的体验。 教师：连忙就是端午节了，我们家里都已将开头包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢? 1、这些包粽子的工具要作哪些打定呢? 教师小结： 每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动终止! 小班端午节教案汇编六篇6 活动目标 1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族骄傲感情感方面 2扶助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯认知方面 3让幼儿学会完整陈述生活阅历，进

14、展语言陈述连续性技能方面活动打定 1视频屈原的故事，端午节的来历 2各种外形的粽子长的，棱角的，扁的 活动过程 一 导入 播放视频 1 问题导入师：小挚友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 幼：端午节 师：那小挚友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟包粽子吃粽子做香包 师：哇 小挚友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2教师播放视频端午节的来历3教师再次提问：好了，小挚友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？ 幼：屈原二 幼儿运用已有阅历陈述1 师：小挚友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？ 幼儿答 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小挚友们摸摸看 这些粽子都是什么外形呢教师以小组形式分发粽子，请小挚友查看幼儿自由回复，教师适时引导2 师：好了， 现在老师再请小挚友们报告你身边的小挚