2022年八年级语文下册第六单元过关检测卷习题课件新人教版

1、第六单元过关检测卷一、积累运用(26分)A.叱牛(ch)挂罥(jun)布衾(jn)沉塘坳(o)B.丧乱(sn) 大庇(b) 倚仗(y) 抟扶摇(zhun)C.北冥(mn) 兑命(yu) 骈死(pin) 学学半(xio)D.怒号(ho) 弗食(f) 矜寡(un) 口称敕(ch)1.下列词语中加点字注音无误的一项是()(2分) 解析：A.布衾(qn)；B.抟扶摇(tun)；D.怒号(ho)。 C2.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.鹏/之背，不知/其几千里也B.货恶/其弃于地也，不必藏/于己C.祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间D.卖炭翁，伐薪烧炭/南山中解析：B.货/恶其弃于地

2、也，不必/藏于己B3.下列句中加点词解释有误的一项是()(2分)A.一食或尽粟一石(或许)B.讲信修睦(培养)C.且欲与常马等不可得(犹，尚且)D.请循其本(追溯) 解析：A.“或”应解释为“有时”。A4.下列句中加点词古今异义相同的一项是()(2分)A.男有分，女有归 B.大道之行也C.盗窃乱贼而不作 D.虽有嘉肴 解析：A.古义：女子出嫁；今义：返回。B.古义：儒家推崇的上古时代的政治制度；今义：宽阔的道路。C.古义：作乱害人；今义：偷东西的人。D.古今意思都是美味的食物。D5.下列各组句子中，加点词意思或用法相同的一项是()(2分)A.其名为鲲武陵人捕鱼为业B.才美不外见 见渔人C.安知

3、鱼之乐 安求其能千里也D.其正色邪 其真无马邪 解析：A.叫作/作为；B.同“现”/看见；C.哪里，怎么；D.表示选择/表示加强诘问语气。C6.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是()(2分)A.白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。B.杜甫，因曾官拜左拾遗和工部员外郎，故世称杜拾遗、杜工部，其代表作“三吏”“三别”指的是新安吏石壕吏潼关吏新婚别垂老别无家别六首诗。C.汉时乐府机关所采制的诗歌被称为“乐府”或“汉乐府”，后世文人仿此形式所作的诗，称“乐府诗”。D.王羲之是东晋杰出的书法家，被称为“书圣”，他的兰

4、亭集序是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。解析：A.白居易是现实主义诗人。A7.古诗文默写。(6分)(1)山光悦鸟性，_。(常建题破山寺后禅院)(2)_，落日故人情。(李白送友人)(3)无意苦争春，_。_，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(4)白居易的卖炭翁中表明卖炭翁复杂矛盾心理的诗句是：_，_。潭影空人心浮云游子意一任群芳妒零落成泥碾作尘可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒8.名著阅读。(3分)拷问的时候他什么也没供出来，一切都否认。为什么一句话也不肯说，连他自己也不明白。他要做得勇敢、做得倔强，像他在书里看到的那些人一样。可是在把他押到牢房去的那天晚上，经过面粉厂的大房子时，他

5、听到一个押送兵说：“司令官为什么要把他押到这里来？从后面给他一颗子弹不就完了！”听了这话他真有点儿害怕起来。是啊，16岁就死，真是可怕了！生命属于自己只有一次啊！(1)文段中的“他”指的是：_。(1分)(2)“他”因为什么事被关押审问？(2分)_保尔(或保尔柯察金)为救朱赫来而袭击押送兵。9.中国“和”文化源远流长，丰富多彩，“和”既被视为诞生万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊为国家共处的原则。请你参与“探究和内涵，传承和文化”综合性学习，完成下列任务。(5分) (1)许慎在说文解字中说：“和，相应也。”由此推测，“和”字的本义是：_。(2分)和谐(2)孔子说

6、：“君子和而不同。”“和”，心不争也；“不同”，志各异也。你所在班级正在筹备“和而不同适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。(3分)正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受知己的观点；“不同”就是求

7、同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。_示例：同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，是与人意见相左时的理解与尊重。因此说，“和而不同”既适用于修身养性，也适用于社会交往。二、阅读感悟(44分)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。(一)阅读下面的古诗，完成1011题。(6分)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱

8、少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！10.画线的诗句运用了_的表达方式，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”几个动词，写暴风对茅屋的_。(2分)描写肆虐11.白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的。(4分)_这首诗写于安史之乱时，诗人通过写自己的茅屋被秋风吹破，遭雨淋湿，无法安睡的遭遇，反映了战争给人民带来的疾苦。(二)阅读下面的文言文，完成1216题。(16分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。

9、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！(选自虽有嘉肴)【乙】君子之学必好问。问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？(选自孟涂文集)12.解释下列句中加点的词。(4分)(1)不知其旨也_(2)然后能自强也 _(3)君子之学必好问 _(4)舍问，其奚决焉 _ 味美自我勉励喜欢，喜爱放弃，舍弃13.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()(2分)A.问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识B.问/与学相辅而行者也/非学无以致疑非问无以广识C.

10、问与学相辅而行/者也非学无以致疑/非问无以广识D.问与学相辅而行者也/非学无以致疑非问/无以广识A14.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)知不足，然后能自反也。_(2)好学而不勤问，非真能好学者也。_知道了自己的不足，这样以后就能自我反思。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。15.【甲】文阐述的观点是“_”；【乙】文阐述的观点是“_”。(2分)教学相长君子之学必好问16.阅读【甲】【乙】两文，说说你从中受到的启发。(4分)_示例：学是第一位的，只有不断学习才能获得知识，知不足才能不断完善自己；学习中需要交流，教与学是可以相互促进的；问和学是相辅相成的，不学就不能提出疑问，不问就不能增

11、长知识。【乙文参考译文】君子学习一定喜爱提问。问和学是相辅相成的，不学就不能提出疑问，不问就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可能有时还不能应用于实际；认识了那些大的(原则、纲领)，可能有时还不了解那些细节；(对于这些问题)除了问，还能怎么解决呢？(三)阅读下面文言文，完成1720题。(12分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食

12、之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈马说)【乙】狙氏子不得父术，而得鸡之性焉。其畜养者，冠距不举，毛羽不彰，兀然若无饮啄意。洎见敌，则他鸡之雄也；伺晨，则他鸡之先也，故谓之天鸡。狙氏死，传其术于子焉。且反先人之道，非毛羽彩错，嘴距铦利者，不与其栖，无复向时伺晨之俦、见敌之勇，峨冠高步，饮啄而已。吁！道之坏矣有是夫！(选自罗隐谗书说天鸡)【注释】距：鸡爪。洎(j)：到，及。铦(xin)：锋利。俦(chu)：同类，一类。17.解释下列句中加点的词。(4分)(1)骈死于槽枥之间_(2)策之不以其道 _(3)兀然若无饮啄意 _(4)无

13、复向时伺晨之俦 _ 并列用马鞭驱赶像原先18.下列句中加点虚词的含义、用法相同的一项是()(2分)A.而得鸡之性焉 策之不以其道B.其真不知马也 其畜养者C.而得鸡之性焉 潭西南而望D.传其术于子焉 故天将降大任于是人也解析：A.助词，的/代词，指马；B.表示加强肯定语气/代词，他；C.表转折/表修饰；D.给。D19.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)食马者不知其能千里而食也。_(2)伺晨，则他鸡之先也，故谓之天鸡。_喂马的人不知道它能(日行)千里而(像)普通的马一样喂养。早晨报晓，比其他鸡要早，所以称之为天鸡。20.【甲】【乙】两文揭露了一种怎样的社会现象？(2分)_揭露了统治者不识人

14、才、埋没人才的社会现象。【乙文参考译文】一位姓狙的人没有得到父辈的技艺，但掌握了鸡的习性。他养的鸡，鸡冠和鸡爪都不很突出，羽毛也不很鲜艳，木讷得仿佛连吃喝都很不经意。等见到敌人，就成了群鸡之雄了；早晨报晓，比其他鸡要早，所以称之为天鸡。(这个)姓狙的人死后，他的技艺传给了他的儿子。(而他儿子)却反其道而行，不是羽毛色彩艳丽纷呈、嘴爪锋利的鸡不收养，(他养的鸡)不再像原来(他父亲的鸡)报晓比其他鸡早、遇见敌人勇猛无敌，(不过是)高耸的鸡冠、气派的步伐，能吃能喝而已。唉！选材之道被败坏成这个样子啊！(四)阅读下面两篇文言文，完成2124题。(10分)【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游

15、从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”(选自庄子与惠子游于濠梁之上)【乙】予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多且易取，乙竟日亡所获也。乃投竿问甲曰：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲曰：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎鱼，目乎鱼，神变则鱼逝矣，奚其获？”乙如其教，连取数鱼。予叹曰：“旨哉！意成乎道也！”(选自宋代林方昉田间书杂言)【注释】亡：同“

16、无”，没有。意：意愿，愿望。奚：怎么，哪里。21.解释下列句中加点的词。(2分)(1)子之不知鱼之乐，全矣 _(2)予尝步自横溪 _ 完全，完备曾经22.下列句中加点词的用法和意义相同的一组是()(2分)A.庄子与惠子游于濠梁之上 何得失之异耶B.既已知吾知之而问我 但知有我而不知有鱼C.我非子，固不知子矣 子固非鱼也D.请循其本 乙如其教 解析：A.的/用在主谓之间，取消句子的独立性；B.表转折，却；C.固然/本来，就；D.它，指这件事/他，指甲。B23.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)子非我，安知我不知鱼之乐？_(2)予叹曰：“旨哉！意成乎道也！”_你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？我感叹道：“这意思说到了事物的宗旨！成为哲理了啊！”24.简述【乙】文告诉读者怎样的道理。(2分)_示例：做事情必须掌握一定的规律和方法；虚心求教，才能进步。【乙文参考译文】我曾经独自漫步过溪流，看见有两位老人分别坐在一块石头的两端钓鱼。其中甲钓到的鱼特别多，而且轻而易举就能钓到。乙一整天都没有收获，便扔下钓竿问甲道：“鱼饵相同，钓鱼的溪流也相同，为什么差别这么大呢？”甲说：“我开始下钩的时候，心中想到的是我自己而不是鱼，眼睛不眨，神色不变，鱼忘了(坐在这的是)我，所以容易上钩。你心里想着鱼，眼睛